【题目】如图所示，把一可沿ON折叠的白色硬纸板放置在平面镜上，使一束光紧贴硬纸板射向镜面上的O点，在纸板上描出入射光线AO和反射光线OB，并测出反射角和入射角．改变光的入射角度，重复上述实验步骤．
实验顺序 | 入射角 | 反射角 |
1 | 30° | 30° |
2 | 40° | 40° |
3 | 50° | 50° |
(1)该实验探究的问题是_______。
A．光能否发生反射？ B．光线是否沿直线传播？
C．光是否只能在镜面上反射？ D．反射光线的位置有什么规律？
(2)硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面_______
(3)使光线以不同角度入射进行实验，测量结果如上表所示。由此可得：在反射现象中，反射角_____入射角。
(4)将ON右侧纸板向后折，目的是探究反射光线与入射光线是否在________内，此时，在ON右侧纸板上_____(选填“能”或“不能”)看到反射光线。
(5)让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点，反射光线________(填“能”或“不能”)与原入射光线重合；说明光在反射时光路是_____________的。
【答案】D 垂直 等于 在同一平面内 不能 能 可逆
【解析】
(1)[1]由图知道，图中有平面镜、法线、入射光线、反射光线，所以，该实验探究的问题是反射光线的位置有什么规律，故D选项符合题意
(2)[2]硬纸板放在平面镜上时，要保持与镜面垂直，如果没有垂直，由于法线与平面镜垂直，且法线、入射光线、反射光线在同一平面，此时无法在硬纸板上看到反射光；
(3)[3]分析表格数据知道，在反射现象中，反射角等于入射角；
(4)[4][5]根据光的反射定律知道，在反射现象中，反射光线、入射光线分居法线两侧；反射光线、入射光线和法线在同一平面内；所以，沿ON将右侧纸板向后折，则在纸板上都不能看到反射光线，说明反射光线、与入射光线和法线应在同一平面内；在纸板上都不能看到反射光线，但反射光线仍然存在。
(5)[6][7]让光线沿着纸板上已经画出的一条反射光线射到平面镜上的O点，反射光线能与原入射光线重合。即若沿反射光线的方向入射，则反射光线沿入射光线的方向射出，说明光路是可逆的。
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快乐暑假暑假能力自测中西书局系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某物体从地面上某一点出发沿直线运动，其s-t图象如图所示．对物体的运动情况进行分析，得出结论不正确的是（ ）
A. 物体在6s内运动的路程为15m
B. 以地球为参照物，物体在中间2s内静止
C. 物体在前2s内和后2s内的速度相等
D. 物体在6s内的平均速度为2.5m/s
故
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在用电高峰时，我们会发现家庭电路中的白炽灯比正常发光时要暗一些，同学们在学习了电学知识后对这一现象进行了调查研究．如图供电电源的电压始终是220V，当用户的总功率是8.6KW时，用户实际得到的电压是215V．试求：
(1)此时，标有“220V100W”的白炽灯的实际电功率是多少？分析灯泡的亮度将如何变化？
(2)当用户的总功率是8.6KW时，通过输电线的电流是多少？输电线的电阻是多少？在3h内输电线上消耗的电能是多少？(忽略温度对灯丝电阻的影响)
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】按照题目要求作图
(1)如下图所示，MN为凸透镜的主光轴，A为烛焰，A′为烛焰在光屏上所成的像，根据凸透镜成像原理在下图中画出凸透镜的位置及其焦点(画出一个焦点即可)。
（___________________）
(2)完成光路图
（____________________）
(3)如图，作出光源S发出、经平面镜反射后经过P点的光路。
（___________________）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图甲所示是智能怀旧灯，与灯串联的调光旋钮实质是滑动变阻器，图乙是简化的电路原理图．灯L标有“12V 3W”字样，当滑动变阻器的滑片P在最左端a时，灯L正常发光．电源电压不变，不考虑温度对灯丝电阻的影响，问：
（1）电源电压U是多少？
（2）灯L的电阻是多大？
（3）当滑动变阻器接入电路中的电阻是12Ω时，灯L消耗的实际功率是多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是甲和乙两种物质的质量与体积的关系图象，下列说法正确的是
A.体积相等时，甲物质质量比乙的大
B.质量相等时，甲物质的体积比乙的大
C.乙物质的密度是甲物质密度的2倍
D.分别由甲、乙物质制成的物体，体积和质量都相等，乙物体一定是实心的
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学用图甲所示的实验装置做研究某物质熔化时的规律的实验．
（1）图乙是实验过程中某时刻该同学观察到的温度情况，此时温度计读数是________℃．
（2）图丙是根据实验数据描绘出的该物质在熔化过程中温度随时间变化的图象，则该物质的熔点是________℃，该物质是________（选填“晶体”或“非晶体”）．
（3）在第10min时，物质处于___________（选填“固态”“液态”或“固液共存态”）
（4）此物质熔化过程的特点是____________________________________。
（5）实验小组的同学发现加热20min后继续加热．被研究物质的温度却不再升高．这是因为_________。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，甲、乙两个实心均匀正方体放在水平地面上，两个正方体的边长分别为
和
（
），它们对地面的压强相等。若在每个正方体的上部沿水平方向分别截去高度相同的部分，则剩余部分对地面压强
____
；若将截去部分叠放在对方剩余部分上，则它们对地面的压强
____
（均选填“大于”、“等于”或“小于”）。
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【题目】在探究“平面镜成像特点”实验中：
（1）实验时，选择玻璃板代替平面镜进行实验的原因是____________________________________。
（2）下图是通过玻璃门（如图甲）可简单地验证平面镜成像的某些规律，先在房间A的地砖拼接处放一标记物，然后到房间B，若实验者及标记物的位置如图乙所示，为了让实验者所成的像落在标记物上，他应向_________（填序号）方向移动。
（3）为了让成像更清晰，房间B的亮度要比房间A亮；若标记物向玻璃门靠近，所成的像_________（填“变大”，“变”，“不变”）
（4）对本实验的相关评价，合理的有_________。
A．证明了平面镜所成的像是等大的虚像
B．利用地砖方便地确定像和物体的位置关系
C．巧妙利用生活中的物体进行实验，感受到科学就在我们身边
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