【题目】如图是小张和小李两位同学利用光具盘等工具探究光的折射规律时分别观察到的两种光路情况．并记录了如下数据：
（1）实验中，光具盘除具有知道入射角和折射角大小的作用外，还有 作用（仅说一条）_____．
（2）根据表格中的数据写出一条规律：_________________________
（3）当光线从30°的入射角从玻璃射向空气时，其折射角是_____ ．
（4）如果光从水中斜射入玻璃，其折射角 __________（选填“大于”、“等于”或“小于”）入射角
【答案】显示光路的作用 光从空气斜射入水中时，折射角小于入射角 60° 大于
【解析】
（1）光具盘除具有知道入射角和折射角大小的作用外，还有显示光路的作用；（2）根据入射角和折射角的特点分析判断即可解决；（3）据光路的可逆性分析判断即可解决；（4）据表格中的角度关系分析判断即可解决。
(1)实验中，光具盘除具有知道入射角和折射角大小的作用外，还有显示光路的作用；(2)根据表格中的数据，可知光从空气斜射入水中时，折射光线向法线方向偏折，折射角小于入射角；(3)据光路的可逆性可知,当光线从30°的入射角从玻璃射向空气时,其折射角是60°；(4)据图可知，如果光从水中斜射入玻璃，其折射角小于入射角。
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【题目】某实验小组在测滑轮组机械效率的实验中得到的数据如表所示，实验装置如图所示。
(1)实验中应沿竖直方向______拉动弹簧测力计，使钩码上升。
(2)通过表中数据可分析出第2次实验是用_______(选填“甲”或“乙”)图所示装置做的实验。
(3)通过第1次实验和第2次实验的数据分析可得出结论：使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多(动滑轮的质量越大)，滑轮组的机械效率________(选填“越高”“不变”或“越低”)。
(4)小组同学再用第1次实验中使用的装置做第3次实验，表中第3次实验中空缺的数据应为：绳端移动距离s＝_______m，机械效率η＝_______。
(5)比较第1次实验和第3次实验可得出结论：使用同一滑轮组，_______________。
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【题目】便捷的交通与互联网给人们出行带来了极大的方便。王爷爷带小孙子驾车到南昌西站，然后乘高铁去上海迪士尼乐园游玩，9：35开车出发，并看到路边如图所示的交通标志牌，此刻他吩咐小孙子通过铁路12306网站查询列车时刻表，如表所示。求：
(1)在交通正常的情况下，依据以上信息并通过计算，爷孙俩最快能赶上哪一车次；
(2)该趟高铁运行的平均速度为多少千米每小时。
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【题目】家用电吹风主要有带扇叶的电动机和电热丝组成,为了保证电吹风的安全使用,要求:电吹风不工作时,电热丝不能发热；电热丝不发热时，电动机仍能工作。下列电路中符合要求的是
A. 
B. 
C. 
D. 
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【题目】图是苹果下落过程中拍摄的频闪照片，相机每隔0.1s曝光一次，由此可判断苹果的运动是运动__________（选填“匀速”或“变速”）。照片上A与B的间距，所对应的苹果的实际运动路程为57cm，则苹果在这段路程上的平均速度是__________m/s。
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【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。
（1）该实验利用了转换法，通过观察 来判断 的动能的大小；
（2）让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 的关系；
（3）换用质量不同的小球，使它们从斜面的 （选填“相同”或“不同”）高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与 的关系。若水平面绝对光滑，本实验将 （选填“能”或“不能”）达到探究目的。
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