[题目]“探究声音产生和传播条件的实验中:(1)如图甲所示.用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉.乒乓球会被多次弹开.这个实验说明 . 其中乒乓球的作用是 . 这种科学研究方法是．利用这套装置还可以完成的实验是探究与的关系． (2)如图乙所示.探究影响音调的因素.拨动钢尺.听它振动发出的声音.同时注意钢尺振动的快慢.改变钢尺伸出桌� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】“探究声音产生和传播条件”的实验中：
（1）如图甲所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会被多次弹开，这个实验说明，其中乒乓球的作用是，这种科学研究方法是．利用这套装置还可以完成的实验是探究与的关系．

（2）如图乙所示，探究影响音调的因素，拨动钢尺，听它振动发出的声音，同时注意钢尺振动的快慢，改变钢尺伸出桌边的长度，再次拨动，使钢尺每次的振动幅度大致相同．实验发现：尺子伸出桌面的长度越短振动越，发出声音的音调越；由此可得出结论：音调的高低与有关．该实验中用到一种科学研究方法是．

【答案】
（1）声音是由物体振动产生的；放大音叉微小的振动；转换法；响度；振幅
（2）快；高；频率；控制变量法
【解析】解：（1）如图所示，用悬挂着的乒乓球接触正在发声的音叉，乒乓球会多次被弹开，说明声音是由物体振动产生的．其中乒乓球的作用是放大音叉的振动，这种研究问题的方法叫转换法；当敲击音叉的力度越大时，乒乓球被弹开的距离越大，说明音叉振动的幅度越大，发出的声音响度越大；因此这个实验还可以用来探究“响度与振幅的关系”．（2）当尺子伸出桌面的长度越长振动越慢，发出声音的音调越低；尺子伸出桌面的长度越短时，振动越快，发出声音的音调越高；由此可得出结论：音调的高低与发声物体的振动频率有关，频率越高，音调越高．
所以答案是：（1）声音是由物体振动产生的；放大音叉微小的振动；转换法；响度；振幅；（2）快；高；频率；控制变量法．
【考点精析】解答此题的关键在于理解声音产生的原因的相关知识，掌握声音是由于物体的振动产生的，发声的物体叫声源，以及对声音的传播条件的理解，了解声音是靠介质传播的，气体、液体、固体都是传声的介质，真空不能传播声音．人听到声音的条件：声源---→介质---→耳朵．

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科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图所示，某兴趣小组在“探究平面镜成像特点”的实验中，用玻璃板、相同的两根蜡烛A和B、刻度尺、白纸、铅笔等器材进行实验．

（1）实验中选择完全相同的两个蜡烛A和B，是为了比较．
（2）在寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛（选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A在玻璃板中所成的像重合．
（3）晓兰同学在桌面上无论桌面移动玻璃板后面的蜡烛B，都无法与蜡烛A的像完全重合，请你推断其原因是．
（4）一开蜡烛B，用白纸做屏放在该位置，直接观察白纸，发现白纸上并没有看到蜡烛的像，由此可知平面镜所成的像是像．（选填“实”或“虚”）；像和物体到镜面的距离（选填“相等”或“不相等”）物体逐渐远离平面镜时，它的像（选填变大、变小或不相等）．