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    35、在“测定小灯泡电功率”的实验中，小东同学已连接了如图所示的部分电路，小灯泡的额定电压为2.5V．
    （1）在小东所连的电路中，有两根导线还未连好，请你帮他完成电路的连接（其它导线不要变动）；
    （2）开关试触时，若发现电流表无示数，电压表示数较大，其故障原因可能是
    电路中灯泡部分发生断路
    ；
    （3）实验中小东测出了三组数据，记录在下表中．他测三组数据的目的是
    测出灯泡在不同电压下的（实际）电功率（并比较灯泡的亮暗）
    ；若第一次实验时电流表的示数如图所示，请将此示数读出并填入下表中；
    次数 1 2 3
    U/V 2.0 2.5 3.0
    I/A   0.40 0.42
    亮度 暗→亮
    （4）除了从表格中能直接得到的有关变化规律外，你还能通过上列表格数据分析出什么规律（只要答出一个即可）
    灯泡两端的电压（或通过的电流）越大，灯泡的电阻越大
    ．
    分析：（1）测灯泡的功率需要测量灯泡的电压和电流可知：电压表与灯泡并联测电压；电流表与灯泡串联测电流；滑动变阻器串联在电路中起保护作用．根据各元件的连接方式，画出电路图．
    （2）开关试触时，发现电流表无示数，说明电路是开路或电流表被短路，而电压表示数较大，说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的，所以电阻可能断路，据此判断．
    （3）测三次的目的是为了研究功率与电压的关系．
    （4）根据表格中已列出的电压和电流，以及灯泡的亮度，可以推导电阻的变化，并探究问题．
    解答：（1）电压表与灯泡并联，电流表与灯泡串联，滑动变阻器连接到阻值最大处，所以电路图如图：
    （2）开关闭合时，发现电流表无示数，说明电路有开路的地方或电流表被短路；而电压表示数较大，说明电压表的正负接线柱到电源正负极的连接是连通的，由此判断电阻开路．
    （3）当灯的电压不同时，功率也是不同的，测三次数据的目的就是为了研究灯在不同电压下的功率的大小．
    （4）由表中看出，随着电压的增大，电流增大，亮度增加，故电压越大，电功率越大，亮度越大；
    根据欧姆定律可求出它们的电阻，发现它们的电阻不同，可得如下规律：
    灯泡两端的电压（或通过的电流）越大，灯泡的（实际）电功率越大；
    灯泡两端的电压（或通过的电流）越大，灯泡的电阻越大；
    不同电压（或电流）下，灯泡的电阻不同等．
    故答案为：（1）如上图所示；（2）电路中灯泡部分发生断路；（3）测出灯泡在不同电压下的（实际）电功率（并比较灯泡的亮暗）；（4）灯泡两端的电压（或通过的电流）越大，灯泡的电阻越大．
    点评：解决本题的关键：一是电流表、电压表、滑动变阻器的正确使用，二是分析实验数据得出结论的能力．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，小灯泡额定电压为2.5V，电阻约为10Ω．
    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路图连接完整．
    （2）实验中滑片P移到某点时，电压表示数（如图乙）为
     
    V．如果要使小灯泡正常发光，滑动变阻器的滑片P应向
     
    端（填“A”或“B”）移动，直到电压表示数为2.5V．
    （3）移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙的I-U图象．根据图象信息，小灯泡的额定电流为
     
    A，小灯泡的额定功率为
     
    W．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图甲中的实物电路连接完整．
    （2）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为
    1
    1
    v，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向
    B
    B
     （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V，在移动过程中，小灯泡逐渐
    变亮
    变亮
    ．
    （3）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    w．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为12Ω．

    （1）请你用笔画线代替导线，将图1中的实物电路连接完整．
    （2）闭合开关前，图1中滑动变阻器的滑片P应位于
    B
    B
    （填“A”或“B”）
    （3）小叶同学闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图2所示）为
    2.2
    2.2
    V，若他想测量小灯泡的额定功率，应将图1中滑片P向
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V．
    （4）小向同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图3所示的I-U图象，根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
    0.5
    0.5
    W．
    （5）小勇同学在实验中连接好电路，闭合开关，移动变阻器滑片P，发现小灯泡始终不亮，电压表有示数，电流表无示数，原因可能是
    小灯泡开路（或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良）
    小灯泡开路（或小灯泡灯丝断了或小灯泡灯座接触不良或小灯泡接线柱接触不良）
    （写出一种即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?江宁区一模）在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源电压为4.5V，小灯泡额定电压为2.5V、电阻约为10Ω．
    （1）连接电路时开关应
    断开
    断开
    ．
    （2）小明同学把实验电路连接好后闭合开时发现灯泡很暗且电压表示数超过了所选用的量程，经分析发现电路连接时有两根导线有问题，请在错误的导线上打“×”，用笔画线代替导线将图甲中错误之处进行改正．（要求改正后，滑动变阻器的滑片P向右滑动时灯泡变亮）．
    （3）根据改正后的电路说明闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应位于
    A
    A
    （选填“A”或“B”）端．
    （4）小明闭合开关，移动滑片P到某一点时，电压表示数（如图乙所示）为
    2.2
    2.2
    V，则此时灯泡消耗的实际功率
    ＜
    ＜
    额定功率（选填“＞”、“＜”或“=”）．为测定小灯泡的额定功率，此时应将滑动变阻器的滑片向
    B
    B
    （选填“A”或“B”）移动．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在测定小灯泡电功率的实验中：
    （1）电源电压要
    稍大于
    稍大于
    小灯泡的额定电压，串联一个滑动变阻器是为了
    改变小灯泡两端的电压与电流达到多次测量的效果
    改变小灯泡两端的电压与电流达到多次测量的效果
    ；
    （2）闭合开关前，滑动变阻器应放在
    最大阻值
    最大阻值
    位置上，这样做的好处是
    防止电流过大，烧坏电路元件
    防止电流过大，烧坏电路元件
    ；
    （3）为了测定有“4.5V”字样的小灯泡的功率，除了要用电压表、电流表、小灯泡、开关、滑动变阻器、导线外，还应在下列器材中选用
    B
    B
    ．
    A．三节干电池；  B．三节蓄电池；   C．两节干电池；   D．两节蓄电池．

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