| 时间min | … | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | … |
| 温度/℃ | … | 96 | 97 | 98 | 98 | 95 | 98 | 98 | … |
分析 (1)实验时,需用酒精灯的外焰加热,所以要调整好铁圈的高度,然后根据温度计的使用规则固定好其位置;
(2)读数时,视线要与液柱上表面保持相平,不能俯视或仰视.
(3)水沸腾的条件是温度达到沸点并且继续吸热,吸收的热量全部都用来由液体变成气体的变化,所以温度是不变的.
(4)根据水沸腾过程中温度保持不变的特点分析出表格中错误的数据;
液体的沸点与气压的关系:气压越大,沸点越高,气压越低,沸点越低;
(5)为了缩短水加热的时间,可考虑从减少水量和提高初温等方面着手.
解答 解:(1)酒精灯需用外焰加热,所以要放好酒精灯,再固定铁圈的高度;
而温度计的玻璃泡要全部浸没到液体中,但不能碰到容器壁和容器底,所以先放好烧杯后,再调节温度计的高度;
(2)读数的时候,视线要与液柱的上表面保持相平,而图中读取温度计示数时,视线没有与液柱上表面保持相平;
(3)水沸腾时温度的特点是:虽然继续吸热,但温度保持不变.因此可以判断第12min的温度95℃是不正确的;
(4)水在沸腾过程中温度保持不变,由表格中数据知,水从第10min开始沸腾,沸腾过程中的温度是98℃,而第12分钟的温度为95℃,所以是此数据记录错误;
由上分析知,水的沸点为98℃,1标准大气压下水的沸点为100℃,所以当时气压小于1标准大气压.
(5)为了减少从开始加热到沸腾的时间,可以采取提高水的初温、减少水的质量等措施.
故答案为:(1);
(2)读数时视线未与温度计液柱的液面相平;
(3)95℃;水沸腾过程中吸热温度不变;
(4)98;小于;
(5)减少水的质量(提高水的初温).
点评 在探究“沸腾的规律”的实验中,应学会观察水沸腾时的现象,并能通过读取图象,获得有用的信息,知道如何有针对性地对实验进行改进,还要了解水的沸点与气压的关系.
科目:初中物理 来源: 题型:解答题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 人步行的速度约为5 m/s | B. | 全新的2B铅笔长约18 cm | ||
| C. | 课桌的高度约为1.5 m | D. | 一张试卷的厚度大约是1 mm |
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 我们听到的声音通常都是靠空气传来的 | |
| B. | 将要上钩的鱼被岸上的脚步声吓跑,说明声音在水里也能传播 | |
| C. | 深夜我们耳朵贴近地面可听到远处的脚步声,说明固体可以作为传播声音的介质 | |
| D. | 15?C时声音在真空中的传播速度是3×108 m/s |
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 两点间的温差/℃ | 0 | 1 | 100 200 | 300 | 500 |
| 电路中的电流/10-1A | 0.00 | 0.01 | 0.64 1.42 | 2.29 | 4.17 |
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