某中学物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．(1)图中操作错误的是．(2)改正错误后．他们点燃酒精灯后即开始计时.当水中有气泡上升时．每隔1min记录的水的温度如表所示．时间/min789101112131415温度/℃909294969798989898则他们测出的水的沸点是 ℃．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

某中学物理兴趣小组的同学用如图所示的装置来研究水的沸腾．

（1）图中操作错误的是．

（2）改正错误后．他们点燃酒精灯后即开始计时，当水中有气泡上升时．每隔1min记录的水的温度如表所示．

时间/min	7	8	9	10	11	12	13	14	15
温度/℃	90	92	94	96	97	98	98	98	98

则他们测出的水的沸点是 ℃．

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小明向平面镜走近时，他在镜中的像（选填“变大”、“变小”或“不变”）．

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音乐会上各种乐器为我们演奏出了美妙的音乐．同学们在欣赏完音乐会回校后，他们就讨论：究竟是什么原因造成了各种乐器发出的音调发生了改变呢？

请你就图中老师提出的问题做一个猜测：．

小林的探究方法是：首先拿一把吉他，观察吉他上的各琴弦有什么不同．他发现各琴弦的粗细不同，当他拨动粗细不同的琴弦后，发现声音的音调不同．然后，他又转动吉他上的旋钮以拧紧或放松琴弦，结果，他发现同一根琴弦发出声音的音调也不同．最后，小超又用手指按在同一根琴弦上的不同位置，以改变弦振动部分的长短，结果，他发现吉他发出声音的音调又改变了．

小敏的探究方法是：和音乐老师借了一支笛子，经过反复实验后，她发现笛子是靠管内空气柱的振动发声的，当用手指按住笛子上不同位置的孔，就能改变管内空气柱的长度，从而改变发出声音的音调．

根据小林和小敏的探究实验回答下列问题：

（1）分析与讨论：弦乐器的音调与弦的、、有关．

（2）在弦的粗细、松紧相同时，弦越，音调越高；在弦的粗细、长短相同时，弦越，音调越高；在弦的松紧、长短相同时，弦越，音调越高．

（3）在吹笛子时，其管内空气柱的长度越长，它发出声音的音调就越．

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