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    如图所示为一个眼球模型，则该图表示的眼球模型和应该采取的矫正措施分别是

        A．远视眼模型，用凸透镜矫正     B．近视眼模型，用凹透镜矫正

        C．近视眼模型，用凸透镜矫正     D．远视眼模型，用凹透镜矫正  

    A

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为一个滑雪运动员手持支杆，脚踏滑雪板在滑雪的情形．滑雪板的底面做得很光滑，这是为了
    减小摩擦力
    减小摩擦力
    ；支杆向后撑，人就能前进，这说明力的作用是
    相互
    相互
    的；当踏上滑雪板后却几乎没有陷进雪地，这是因为压强
    减小
    减小
    （增大、减小）了．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?许昌一模）如图所示为一个等腰直角玻璃砖，一束光线从一个直角边AB垂直入射．请你画出该光线从AB边折射进入玻璃砖，从斜边AC反射后从另一个直角边BC出射的光路图．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2004?镇江）如图所示为一个卡口灯泡的示意图，其中标出的五部分中属于导体的两个部分是锡块和
    灯丝
    灯丝
    ，灯泡是利用电流的
    热
    热
    效应来工作的．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示为一个中间有抽头的电磁铁的示意图，小明为了研究外形相同的电磁铁磁性的强弱与通电电流的大小及线圈匝数的关系，做了如下实验，实验步骤为：
    （1）先连接好如图甲所示的电路，调整滑动变阻器的滑片位置，使电流表示数较小，记为I1，发现电磁铁吸引大头针的数目较少；
    （2）调整滑动变阻器滑片，使电流表的示数增大到I2，发现电磁铁吸引大头针的数目增加；
    （3）再按图乙所示的电路图连接好电路，调整滑动变阻器的滑片，使电流表的示数保持为I2，发现电磁铁吸引大头针的数目进一步增加．
    从以上实验可得出的结论是：
    ①
    在线圈匝数和铁芯一定时，通过线圈的电流越大，磁场越强
    在线圈匝数和铁芯一定时，通过线圈的电流越大，磁场越强

    ②
    电流和铁芯一定时，线圈匝数越多，磁性越强
    电流和铁芯一定时，线圈匝数越多，磁性越强

    在实验步骤（3）中为什么要强调电流表的示数与步骤（2）中电流表的示数（I2）保持相同？
    ③
    电磁铁的磁性强弱与通过的电流和线圈匝数两种因素有关，为了研究磁性强弱与线圈匝数的关系，应控制电流相同
    电磁铁的磁性强弱与通过的电流和线圈匝数两种因素有关，为了研究磁性强弱与线圈匝数的关系，应控制电流相同
    ．

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