【题目】如图甲所示，小明在探究“杠杆的平衡条件”实验中所用的实验器材有：杠杆、支架、弹簧测力计、刻度尺、细线和质量相同的钩码若干个． 
（1）实验前，将杠杆中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆右端下沉．此时，应把杠杆两端的平衡螺母向（选填“左”或“右”）调节，使杠杆在不挂钩码时，保持并静止，达到平衡状态．这样做的好处是：便于在杠杆上直接测量 ．
（2）杠杆调节平衡后，小明在杠杆上A点处挂4个钩码，在B点处挂6个钩码杠杆恰好在原位置平衡．于是小明便得出了杠杆的平衡条件为： ． 他这样得出的结论是否合理？；为什么？
（3）实验结束后，小明提出了新的探究问题：“若支点不在杠杆的中点时，杠杆的平衡条件是否仍然成立？”于是小组同学利用如图17乙所示装置进行探究，发现在杠杆左端的不同位置，用弹簧测力计竖直向上拉使杠杆处于平衡状态时，测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符．其原因是： ．
【答案】
（1）左；水平；力臂
（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）；不合理；只有一次实验，结论没有普遍性
（3）杠杆自重的影响
【解析】（1）杠杆右端下沉，说明杠杆重心偏右，应将平衡螺母向左调节，直至重心移到支点处，使杠杆重力的力臂为零，这样就减小了杠杆的自重对实验的影响；力臂等于支点到力的作用线的距离，当杠杆在水平位置平衡时，力的方向与杠杆垂直，力臂可以从杠杆标尺刻度上直接读出来．（2）杠杆的平衡条件是：动力×动力臂=阻力×阻力臂（或F1L1=F2L2），只通过一次测量，数据具有偶然性，不具备普遍性．（3）图乙中，杠杆的重心不在支点上，杠杆自身的重力对杠杆转动产生了影响，导致拉力F的大小比由杠杆平衡条件计算出来的数值偏大．测出的拉力大小都与杠杆平衡条件不相符． 所以答案是：（1）左；水平；力臂；（2）动力×动力臂=阻力×阻力臂（F1L1=F2L2）；不合理；只有一次实验，结论没有普遍性；（3）杠杆自重的影响．
出彩同步大试卷系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小明同学用如图所示的装置测定斜面机械效率，实验记录结果如下表： 
实验次数 | 斜面倾斜度 | 物体重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长s/m | 有用功W有/J | 总功W总/J | 机械效率η |
1 | 较缓 | 5 | 0.1 | 1.5 | 1 | 0.5 | 1.5 | 33.3% |
2 | 较陡 | 5 | 0.2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 50% |
3 | 最陡 | 5 | 0.3 | 2.4 | 1 |
（1）根据表格中数据，第三次（最陡）实验的有用功是J，总功是J，机械效率是；
（2）分析数据可知，斜面越陡，机械效率（选填“越高”、“越低”或“不变”）；
（3）分析实验数据还可知道，斜面越陡越（选填“省力”或“费力”）；
（4）第一次实验中，若拉力作用时间是5s，则拉力的功率是W．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示是某个实验的三个实验过程．这个实验的目的是_______，把石块浸入盛满液体的溢水杯里，弹簧秤的示数减小，见图乙，这说明石块_____．把烧杯里接到的液体全部倒入小筒内，见图丙．弹簧秤示数又回到了图甲的位置．这说明____________________．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】一个不规则的实心物体，质量55g，放入装满纯水的烧杯中，沉入底部，排开0.5N的水．然后向烧杯中加盐并搅拌，直到物体悬浮为止．（g=10N/kg）求：
（1）物体在纯水中所受的浮力；
（2）物体的体积；
（3）物体悬浮时盐水的密度．
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【题目】如图所示，在城市的繁华路段旁常竖有噪声显示装置，从装置上显示的分贝数大小可知( )
A. 此处的噪声能使人失去听力
B. 此处的噪声能妨碍人们的工作和学习
C. 此时的噪声妨碍人们的休息和睡眠
D. 此时的噪声是较理想的安静环境
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【题目】如图所示是牛顿曾经做过的光的色散实验．实验中将一束太阳光投射到玻璃三棱镜上，在棱镜后侧白色光屏上的AB范围内可以观察到不同颜色的光，该实验说明：我们平时看到的太阳光是由多种色光混合而成的．
(1)图中A处应该是________光；在该实验中，小明在测量不同色光区域的温度时，发现温度计放在________（选填：“A”或“B”）的外侧时温度计示数上升得较快，说明在这一区域有一种看不见的光，这种光叫________，其主要特性是具有________效应．探测时，我们可以将温度计玻璃泡涂黑，其原因是________，目的是________．
(2)如果在三棱镜和光屏之间放上一块蓝色的玻璃，则光屏会呈现________色光带．
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【题目】如图是“探究平面镜成像特点”的情景：透明玻璃板下方放一把直尺，直尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛 A、B 竖立于玻璃板两侧的直尺上，以 A 蜡烛为成像物体．
（1）为便于观察，该实验最好在_____的环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）； 此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但能使我们在观察到A蜡烛像的同时，很方便地确定_____．
（2）实验时，将点燃的蜡烛A放在玻璃板前，眼睛应该在玻璃板_____（选填“前”或“后”）观察．小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像重合为止，这时发现像与物的大小_____；进一步观察A、B两支蜡烛在直尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_____，像和物到玻璃板的距离_____．
（3）如果无论怎样在桌面上移动蜡烛B，都无法使它与蜡烛A的像完全重合，出现这种情 况的原因可能是_____．
（4）移去蜡烛B，将一张白卡片竖直放在蜡烛B所在的位置，直接观察白卡片，观察白卡 片上没有蜡烛A的像，说明蜡烛A经平面镜所成的是_____像．
（5）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作？_____
A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察
B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】图甲为自动调温电熨斗，图乙为其简化的电路图，图丙为温控开关，温控开关是由长和宽都相同的铜片和铁片紧紧地铆在一起做成的，受热时，由于铜片膨胀得比铁片大，双金属片便向铁片那边弯曲，温度越高弯曲得越明显．双金属片触点A与弹性钢片上的触点B原来是相通的，通电后，指示灯L亮（R为限流电阻），发热板发热，使金属底板温度升高．当温度升高到设定温度时，A、B触点分离，电路断开，底板的温度不在升高，随着温度的降低，双金属片逐渐恢复原状，A、B触点又重新接触，电路再次接通，底板的温度又开始升高，从而实现自动控温的目的． 
（1）该电熨斗的温控开关是依据什么物理知识制成的？
（2）不同织物需要不同的熨烫温度，若需要较高的熨烫温度应如何调节调温旋钮？
（3）若指示灯L采用“3V 0.03W”的小灯泡，那么限流电阻R多大才能使小灯泡正常工作？
（4）发热板的额定功率为1000W，则发热板的电阻多大？若要使金属底板的温度由20℃升高到220℃至少需要多长时间？（金属底板的质量为1kg，比热容为0.4×103J/（kg℃），不计热量损失）
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