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健康灵敏的双耳,是我们与他人相互沟通的必备条件,也是我们感知美妙音乐的根本保障,我们应该怎样保护好双耳?请写出三条以上的措施.

答案:
解析:

  不要将耳朵长期处于声响很大的环境中

  不要经常使用各种耳机;不要经常掏耳朵,保持耳道清洁

  游泳时不要将水灌入耳道内


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

人们通过声音进行交流,认识了这个大千世界.
(1)我们听到的声音都是由于物体的
振动
振动
产生的,这些声音是以
的形式转播的.
(2)现代生活中常用电话交流信息,固定电话是通过导线中的
电流
电流
把信息传到远方的;移动电话是靠
电磁波
电磁波
转递信息的.
(3)生活中,有时我们虽然还没有看到老师,也能从他说话声的
音色
音色
知道他是刘老师,我们还可以利用两只耳朵的
双耳效应
双耳效应
大致确定它的方位.有些人只是由于传导障碍而失去听觉,也可以利用
骨传导
骨传导
方式来听到声音.

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读下面的短文,然后回答问题:
人为什么长两只耳朵呢?人长两只耳朵可以帮助我们确定声源的位置.声音从声源处传到我们耳朵时,并不是同时到达我们两只耳朵的.若声源在人的左边,声音就会先到达左耳,再到达右耳,所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同,靠这种差别我们就能确定声源的位置了,这叫双耳效应.
小明等同学做了一个实验.当小明被蒙上眼睛时,另一个同学在他的正前方拍手,他却指向正后方,另外的同学被蒙上眼睛时,也很容易出现这样的错误.两只耳朵都没有堵住.难道这说明双耳效应是错误的吗?小明与同学们百思不得其解.
小明在“Internet”网上,查阅鸟类资料的时候找到一张猫头鹰的头骨图片,如图所示.细心的他发现猫头鹰的两只耳朵不是和人一样对称地长在头的两侧,而是一只耳朵比另一只耳朵低!小明思考后终于知道了为什么猫头鹰高居在树上却可以很准确地判断低处某种声音位置的原因了.

(1)“所以两只耳朵收到声音的先后、强弱都不会完全相同”,其中的“强弱”特指声音的
响度
响度
.双耳效应是利用声源发出的声音到达两只耳朵的
时刻
时刻
不相同来确定声源的位置.
(2)高居在树上的猫头鹰,若它的正前方有只小老鼠活动,猫头鹰
不会
不会
(选填“会”或“不会”)出小明那样的错误.请你陈述理由
正前方老鼠活动发出的声音,到达两耳朵的时刻也有先后,响度也不相同,猫头鹰可以凭借这种差异确定老鼠的位置
正前方老鼠活动发出的声音,到达两耳朵的时刻也有先后,响度也不相同,猫头鹰可以凭借这种差异确定老鼠的位置

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科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

阅读短文,回答问题:
                                     双耳效应
眼睛常用来确定发声物体的位置,但如果你将双眼蒙上,也能大致确定发声体的方位,这是为什么?这是因为人有两只耳朵,而不是一只.声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同.这些差异就是判断声源方位的重要基础.这就是双耳效应.
正是由于双耳效应,人们可以准确地判断声音传来的方位,所以说,我们听到的声音是立体的.但是如果只用一个话筒将舞台上的声音放大后播放出来,我们听到的就不再是立体的声音.要想重现舞台上的立体声,使我们有身临其境的感觉,可以把两只话筒放在左右不同的位置(相当于人的两只耳朵),用两条线路分别放大两路声音信号,然后通过左右两个扬声器播放出来.这样,我们就会感到不同的声音是从不同的位置传来的,这就是常说的双声道立体声.
(1)双耳效应是指
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同
声源到两只耳朵的距离一般不同,声音传到两只耳朵的时刻、强弱及其他特征也就不同

(2)人们之所以听到的声音是立体声,是因为
双耳效应
双耳效应

(3)要想录制立体声,至少要
只话筒,并用
个声道播放.

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科目:初中物理 来源:2012年人教版初中物理八年级上册1.3声音的特性练习卷 题型:计算题

蝙蝠飞行时,不断从喉部发出一种高频率的声波,当声波遇到前方的昆虫或障碍物时,则产生不同的回声反射回来,它的双耳听到回声,再经大脑的分析,就能辨别出前方的目标是食物还是障碍物,从而采取行动,或捕食或躲避,反应灵敏而准确.人们为了利用这种特性,对蝙蝠进行了研究,发现蝙蝠喉部的发声体在4 s的时间内振动的次数在400000次~560000次之间,请你计算出蝙蝠发出的声波的频率范围,这样频率范围的声波人们能听到吗?

 

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