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    ．同学们利用实验共同验证“杠杆的平衡条件”。实验中使用的杠杆刻线均匀，每个钩码的质量都相等。
    ⑴杠杆初始状态如图18甲所示，为使杠杆处于水平平衡状态，此时应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，也可以将杠杆左端的平衡螺母向________调节。
    ⑵杠杆调节完毕后，莉莉在杠杆支点两侧挂的钩码如图18乙所示，如果此时莉莉不再支撑杠杆，杠杆不能静止在水平位置。同学们给出了自己的判断和建议：
    ①小红说，把右侧的钩码减掉一个，杠杆就平衡了。
    ②小林说，把左侧的钩码向左移动一格，杠杆就平衡了。
    ③小健说，在左侧的钩码下增加一个钩码，杠杆就平衡了。
    ④小东说，在右侧的钩码下增加一个钩码，并向左移动一格，杠杆也可以平衡。
    你认为都有谁说对了________（填序号）。
     


    (1）杠杆在水平位置平衡后，支点到力的作用点的距离就是力臂，因此在此实验中我们应首先调节杠杆在水平位置平衡；
    （2）利用杠杆的平衡条件分析四个同学的说法，动力×动力臂是否等于阻力×阻力臂．
    解：（1）杠杆不在水平位置，左端向下倾斜，则重心应向右移动，故应将左端或右端的平衡螺母向右调节；
    （2）①左边：3×4，右边：4×3，左边=右边，该同学做法正确；
    ②左边：3×5，右边：5×3，左边=右边，该同学做法正确；
    ③左边：4×4，右边：5×3，左边＞右边，该同学做法正确；
    ④左边：3×4，右边：6×2，左边=右边，该同学做法正确．
    故答案为：（1）右；（2）①②④．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    同学们利用实验共同验证“杠杆的平衡条件”。实验中使用的杠杆刻线均匀，每个钩码的质量都相等。
    ⑴杠杆初始状态如图甲所示，为使杠杆处于水平平衡状态，此时应将杠杆右端的平衡螺母向右调节，也可以将杠杆左端的平衡螺母向调节。
    ⑵杠杆调节完毕后，莉莉在杠杆支点两侧挂的钩码如图18乙所示，如果此时莉莉不再支撑杠杆，杠杆不能静止在水平位置。同学们给出了自己的判断和建议：
    ①小红说，把右侧的钩码减掉一个，杠杆就平衡了。
    ②小林说，把左侧的钩码向左移动一格，杠杆就平衡了。
    ③小健说，在左侧的钩码下增加一个钩码，杠杆就平衡了。
    ④小东说，在右侧的钩码下增加一个钩码，并向左移动一格，杠杆也可以平衡。
    你认为都有谁说对了（填序号）。

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