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    小明家4月份抄表时电能表的示数为  5月份抄表时电能表示数如图所示，已知IkW?h电费为0．52元，则小明家该月应付电费      元，小明想利用电能表测出一只电炉的功率，于是，他将这只电炉接人家庭电路中，关闭其它用电器，测出l0min内电能表表盘转过50r，则该电炉的功率是      W，电炉发热时的电阻是      。

    78      1000        48．4

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究影响滑轮组机械效率的因素”实验中，小明和小华用如图甲所示的同一滑轮组分别做了三次实验，实验数据记录如下：
    实验次数 钩码重/N 钩码上升的
    距离/cm    		 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
    1 2 8 0.8 24 83.3%
    2 4 5 1.5 15  
    3 6 10     90.9%
    （1）在表中的空格处填上适当的数据；（机械效率用百分数表示，保留一位小数）
    （2）在实验操作中应竖直向上
     
    拉动弹簧测力计；
    （3）从实验数据分析得出：使用同一滑轮组，
     
    可以提高滑轮组的机械效率；
    （4）得出结论后小明进一步猜想：滑轮组的机械效率可能还与其它因素有关，于是用另一滑轮组做了第四次实验（如图乙）并将数据记录如下：
    实验次数 钩码重/N 钩码上升的距离/cm 弹簧测力计的读数/N 弹簧测力计上升的距离/cm 机械效率
    4 2 5 1 15 66.7%
    比较实验1和实验4，小明发现虽然所挂钩码相同，但弹簧测力计的读数不同，这是因为两次实验所用滑轮的重力不同，于是小明得出另一结论：滑轮组的机械效率还与滑轮的重力有关．但小华认为小明得出这一结论的过程还不够合理．请简要说明小华的理由：
     
    ．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某同学用弹簧测力计下悬挂一均匀实心金属圆柱体浸在液体中．分别研究弹簧测力计示数与液体密度、物体在液体中深度的关系．实验时，该同学先把圆柱体浸没在不同液体中，分别记下了弹簧测力计的示数，测得的实验数据如表1．然后把圆柱体浸在同种液体中，通过改变液面到圆柱体底部的距离，记下弹簧测力计的示数，测得实验数据如表2．
    表1
    液体密度ρ（×l03千克/米3） 1.2  1.8  2.0  2.2  2.4  2.5
      弹簧测力示数F（牛）   7.5   4.5
    3.5
    3.5
    		   2.5   1.5 1.0
    表2
    液面到金属块底部的距离h（米） 0 0.21 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7
      弹簧测力示数F（牛） 11.1 9.9 8.7 7.5 7.5
    7.5
    7.5
    7.5
    7.5
    根据实验数据，回答下列问题：
    （1）根据表1、表2中的实验数据．请通过计算、分析，完成表l和表2中的空格填写．
    （2）在图中．能正确反映表1中弹簧测力计示数液体密度之间关系是图中的
    （A）
    （A）
    ．

    （3）在研究弹簧测力计示数与液体密度关系时，当液体密度为3．O×103千克/米3时．测得弹簧测力计的示数为O，请说明产生此现象的原因．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小刚和同学在探究“物体所受重力大小与什么因素有关”的实验中，进行了如图所示的实验，并得到了如下表所示的实验数据．
    钩码个数 质量/kg 物重/N
    1 0.05 0.5
    2 0.1 1
    3 0.15
    4 2
    5 0.25
    6 0.3 3
    （1）请根据表中数据的规律，将空白处填写完整．
    （2）根据表中数据，在下面坐标图中，绘制“重力-质量”图象．

    （3）由实验数据和图象，可以得出结论是：物体所受重力与质量成
    正比
    正比
    ；此时，重力跟质量的比g=
    10N/kg
    10N/kg
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    阅读短文，回答问题：
    发光二极管的导电特性
    如图1（a）是一种重要的电子元件：晶体二极管，在电路中符号如图1（b）．它是由半导体材料制成的，有两根引线，一根为正极，另一根为负极．有一种常见的二极管在导电时能发光，这种二极管叫做发光二极管，如图1（c）所示，其电路符号如图1（d）．二极管的导电性能很特殊，它只允许电流从它的正极流向负极，不允许从负极流向正极．这很像自行车气流从打气筒流向车胎．

    下面通过简单的实验说明二极管的这一特殊导电性．方法是：将二极管与一个小灯泡、一个开关串联接在干电池两端，为了防止二极管被烧坏，在电路中串联一只滑动变阻器，在闭合开关前，将滑片置于阻值最大处．实验发现：①当电源反接时（如图2），无论怎么移动滑片，电流表都无示数；②当电源正接时（如图3），刚闭合开关，观察发现电流表无示数，二极管也不发光．移动滑片，发现电流表才逐渐有了示数，二极管也开始发光．

    电源正接时二极管导电性能是不是与它两端的电压大小有关呢？将电压表接在c、d两根引线之间，移动滑片的位置，分别记录电压表和电流表的示数，如下表所示．
    电压/V 1.4 1.5 1.7 1.9 2.0 2.1 2.2 2.3 2.4 2.5
    电流/mA 0 0 2.0 4.0 12.0 22.0 32.0 42.0 52.0 60.0
    （1）分析①和②现象，可知晶体二极管具有
    单
    单
    （填“单”或“双”）向导电的特性；
    （2）根据文中实验数据，用描点法在下图坐标纸上作出这个二极管的U-I图线；

    （3）实验发现当二极管两端的正向电压达到1.9V后正常工作，则从U-I图线可以看出这种二极管正常工作后的电阻与正常工作前相比
    变小
    变小
    （变大/变小/不变）；
    （4）若电源电压为6V，当电流表示数为12.0mA时，滑动变阻器接入电路的阻值为
    333.3
    333.3
    Ω．
    （5）使用发出两种色光的二极管，分别指示电动机正反两个转动方向，可以帮助操作人员及时发觉电动机转动方向是否符合需要．设计思路如下：a．接通开关，二极管甲导通，发红光，电动机正转．b．调换电池组正、负极，接通开关，二极管乙导通，发绿光，电动机反转．根据上面设计思路，请你将二极管甲填入右上图虚线框内．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    同学们在探究“影响滑轮组机械效率高低的因素”时提出了下列假设：滑轮组机械效率高低可能与动滑轮重有关；滑轮组机械效率高低可能与被提物重有关；滑轮组机械效率高低可能与承重绳子段数有关．
    一位同学设计了如图所示的四个滑轮组，并将所得实验数据填入下表：
    实验次数 动滑轮重/N 物重/N 拉力/N 绳子的股数n 机械效率η
    1 1 2 1
    2 1 4 1.67
    3 2 4 2
    4 1 4 2.5
    （1）实验时，应
    竖直
    竖直
    、
    匀速
    匀速
    拉动弹簧测力计，使钩码上升，并由弹簧测力计读出绳子自由端的
    拉力
    拉力
    的大小；同时用
    刻度尺
    刻度尺
    测出钩码升高的高度；
    （2）在表中填上四次实验的绳子的股数n和机械效率．

    （3）根据实验
    ①
    ①
    和
    ②
    ②
    （填①、②、③、④）可知，滑轮组机械效率高低与被提物重有关；
    （4）根据实验②和③可知，滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越
    低
    低
    ；
    （5）通过实验可以发现，不同滑轮组提升相同重物时，动滑轮越重，机械效率越
    低
    低
    ；
    （6）要研究滑轮组机械率高低是否与物体提升高度有关，应该选用
    同一
    同一
    （填“同一”或“不同”）滑轮组，提升
    不同
    不同
    （填“相同”或“不同”）的高度去研究．

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