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11.电功的大小可用如图①所示的电能表进行测量.如图②所示,A为上月抄表时的读数,B为本月抄表时的读数,则用户该月用电108.5度.

分析 (1)首先从该仪表上找到其单位,再判断该单位是什么物理量的单位,从而进行判断.
(2)电能表的读数方法:①月末的减去月初的示数;②最后一位是小数;③单位kW•h.

解答 解:
(1)从图①可知,该仪表上的单位为:kW•h,
而kW•h是电能(电功)的单位,
所以该仪表是测量电能(电功)的电能表.
(2)用户该月用电:
W=285.1kW•h-176.6kW•h=108.5kW•h.
故答案为:电能;108.5.

点评 本题考查了电能表的读数方法和电能表的用途以及电功率的计算,要知道电能表的各个参数所表示的物理意义

练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:计算题

1.宜昌快速公交“BRT”于2015年6月建成试运营,该项目北起夷陵客运站,南至宜昌东站,全长约24km,如图所示是宜昌首批“BRT”公交样车,根据测算,它全程平均速度约为30km/h,车辆配备了智能化的车辆调度和信息服务中心,通过GPS全球定位功能全程跟踪记录并实时传递每台运营车辆的各种信息.
(1)“BRT”从起点夷陵客运站至终点宜昌东站需要多长时间?
(2)若“BRT”在某一地段运行时,先以72km/h的速度运行60s,停车24s,再以54km/h的速度运行36s,求“BRT”在这一地段的平均速度是多少km/h?

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

2.小明和同组同学利用如图所示的a、b两个电路进行“串联电路和并联电路的比较”的探究活动,在保持电源电压不变的条件下,他们所记录的实验结果如下.你认为其中不可能的是(  )
A.在a电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭
B.在a电路中再串联一个小灯泡,接通电路后,灯L1和灯L2发光会变暗
C.在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将会熄灭
D.在b电路中,当灯L1和灯L2都发光时,取下灯L1,灯L2将不会熄灭

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

19.如图所示电路中,R1和R2的连接方式是串联,通过R1和R2的电流相等.若电源电压为3V,R1和R2的规格完全相同,则R1两端的电压是1.5V.

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科目:初中物理 来源: 题型:选择题

6.如图所示,电源电压18V且保持不变,电流表接0~0.6A量程,电压表接0~15V量程,灯泡上标有“6V  0.5A”字样,不考虑温度对灯丝电阻的影响,则下列计算正确的是(  )
A.电路中的最大电流为0.6A
B.当电流表的示数为0.4A时,电压表的示数为4.8V
C.为了保证电路的安全,滑动变阻器允许接入的最大阻值为36Ω
D.为了保证电路的安全,滑动变阻器允许接入的最小阻值为24Ω

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

16.创新小组的同学们要研究正常发光时电压为2.5V小灯泡的电阻.
(1)实验中测量小灯泡电阻的实验原理是R=$\frac{U}{I}$,用到的研究方法是转换法.
(2)当玲玲同学闭合开关后,发现灯泡不亮,但电流表、电压表都有示数,大辉同学说:“灯泡坏了”,老师说:“灯泡没坏!”,为了验证老师的说法是正确的,你的接下来的实验操作是向右调节滑动变阻器,观察灯泡亮度.
(3)若闭合开关,调节滑动变阻器滑片位置,正确记录下表的内容.
实验次数电压表示数/V电流表示数/A灯的亮度
110.2较暗
21.50.25较亮
32.50.3正常发光
请写出处理实验数据的具体过程,并分析总结出实验探究的结果根据表中数据可得:R1=5Ω,R1=6Ω,R1=8.3Ω,R1<R2<R3,灯泡变亮的过程,就是灯丝温度逐渐升高的过程,灯丝电阻随温度的升高而增大.

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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题

3.如图所示,在探究串联电路中的电压关系时,小华同学用电压表测出ab、bc、ac两端的电压分别为Uab=2V,Ubc=2V,Uac=4V,在表格中记录数据后,
(1)下一步应该做的是C
A、整理器材,结束实验   B、分析数据,得出结论   C、换用不同规格的小灯泡,再测出几组电压值   D、换用电压表的另一量程,再测出一组电压值
(2)该实验需要多测几组数据的目的是使结论更具普遍性,避免偶然性.
(3)该实验得出的结论是:在串联电路中总电压等于各部分导体两端电压之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

20.在解决物理问题的过程中,我们常常会用到一些隐含的已知条件.在l标准大气压下,把水烧开,隐含条件:开水的温度为100℃;通常情况下,冰水混合物的温度为0℃.

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科目:初中物理 来源: 题型:填空题

8.如图所示,建筑工人用动滑轮将重为950N重物匀速提升3m,所用拉力500N,则动滑轮的机械效率为95%;若不考虑绳重及摩擦,动滑轮的重为50N.

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