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    如甲图所示是某小组同学制作的一个风力测试仪。电源电压为4V，R1=10Ω，R2=30Ω，R2是粗细均匀的电阻丝，木球用金属丝（电阻不计）悬挂于A点，A点接入电路且金属丝与线状电阻R2接触良好，无风时金属丝刚好接触于电阻丝最右端。电阻丝R2接入电路的电阻与小球所能承受风力F的关系如图乙所示。
    （1）分析R1的作用。
    （2）请通过计算得出风力为0N、720N时，电压表的示数。并在电压表表盘（图丙）上标出风力为0N、720N的刻度位置。
    （3）小组的同学认为此装置存在一些不足，于是他们利用现有的器材对此装置进行了改进（图丁）所示。针对甲图装置的不足请你对他们改进的电路进行合理评价（至少写出两条）。
    （4）请你对改进后的装置在制作或使用过程，应注意的问题提出两条合理的建议。
    （1）分析R1的作用是保护电路，防止风力过大时，电路短路，损坏电源。
    （2）
    当F＝0时，由图乙得R2＝30Ω，U1／U2＝R1／R2；（U-U2）／U2＝R1／R2，（4V-U2）／U2＝10Ω／30Ω； U2＝3V；
    当F＝720N时，由图乙得R2＝0Ω， U2＝0V
    在丙图3V和0V位置分别标出0N和720N。如图（两个答案：选0―3V或0―15V的量程都可以）。
    （3）评价：
    ①改进后的方案，当风力增强时，电压表示数变大，符合人们的认知习惯。
    ②无论风力大小，电路消耗的总功率较小，节约电能。
    ③电压表的示数与风力的变化成正比，示数均匀。
    （合理即可，任选两条即可）
    （4）建议：
    ①电压表选用小量程，当风力变化较小时时，其示数变化明显，便于观察
    ②电源电压、R1、R2及电压表的量程配置要合理，防止风力过大时，损坏电路；
    ③将小球换成面积较大轻质挡风板，使风力测试仪更加灵敏。
    ④使用时，其朝向要正确。
    ⑤保证金属丝与R2接触良好且摩擦较小。
    （合理即可，任选两条即可）
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    做测定电阻阻值的实验．
    （1）小明根据图甲所示的电路图，将图乙中的实验器材连接成实验电路．同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接． 
    ①请你在接错的那根线上打“×”；
    ②另画一根导线，使电路连接正确；
    ③如果不改接这根导线，对实验的影响是：
     
    ．
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    （2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图所示，则电压表的读数是
     
    V，电流表的读数是
     
    A，被测电阻Rx的阻值是
     
    Ω．
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    （3）小明和小亮为他俩在全班首先获得测量结果而高兴，准备整理实验器材结束实验．你认为他们的实验真的结束了吗？你会给他们提出什么建议呢？
    ①写出你的建议：
     
    ；
    ②你提出这个建议的目的是：
     
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2006?溧水县二模）做测定电阻阻值的实验．
    （1）小明根据图（甲）所示的电路图，将图（乙）中的实验器材连接成实验电路． 同小组的小亮在检查时认为，从实验目的来看，实验电路上有一根导线连接错了，建议小明改接． ①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③如果不改接这根导线，对实验的影响是：
    不能测出待测电阻两端的电压
    不能测出待测电阻两端的电压
    （具体说明是什么影响）．

    （2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节变阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指示如图（丙）所示，则电压表的读数是
    1.8
    1.8
    V，读出电流表的示数后，计算出被测电阻Rx的阻值是
    7.5
    7.5
    Ω．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    回顾探究和实验：
    （1）为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．

    ①实验中用弹簧测力计拉动木块使它在水平桌面上做
    匀速直线
    匀速直线
    运动，弹簧测力计的示数就等于木块所受滑动摩擦力的大小．
    ②图中的弹簧测力计是乙图实验中的示数，大小为
    2.3N
    2.3N
    ；比较甲、乙两次弹簧测力计的示数可知：在接触面粗糙程度相同时，
    压力
    压力
    越大，摩擦力越大．
    （2）在研究动能的大小与速度、质量的关系实验中，某小组做了如下图的实验：
    ①让同一个小球分别从斜面A处、B处滑下，记录木块被推动距离分别为S1、S2，发现：S1＞S2  这就说明：
    质量一定时，速度越大
    质量一定时，速度越大
    ，物体具有的动能越大．
    ②若让一个铝球从斜面A处滑下，木块被推动的距离S1；再让同体积的铜球（ρ铜＞ρ铝）从斜面A处滑下，木块被推动距离S2，发现：S2＞S1  这就说明：
    速度一定时，质量越大
    速度一定时，质量越大
    ，物体具有的动能越大．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    做测定电阻阻值的实验．
    （1）小明根据图1甲中所示的电路图，将图1乙中的实验器材连接成实验电路，同小组的小李在检查电路时，发现有一根导线接错了，建议小明改接，①请你在接错的那根线上打“×”；②另画一根导线，使电路连接正确；③若不改接这根导线，对实验的影响是：
    电压表不能测被测电阻两端的电压
    电压表不能测被测电阻两端的电压
    ．
    （2）小明将电路改接正确后，合上开关，调节电阻器的滑片到某位置时，电压表和电流表的指针位置如图2所示，则电压表的读数是
    9
    9
    V，电流表的读数是
    1.2
    1.2
    A，被测电阻Rx的阻值是
    7.5
    7.5
    Ω．

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