【题目】如图所示，在“探究平面镜成像特点”实验中： 
（1）所需的器材是玻璃板、两个完全相同的蜡烛、铅笔、白纸和；
（2）为了便于观察，该实验最好在环境中进行（选填“较明亮”或“较暗”）；
（3）在实验过程中，将蜡烛A放在玻璃板的一侧，B放在另一侧，在确定蜡烛B与蜡烛A的像是否完全重合时，人眼的观察位置应该是（选填“a．直接观察玻璃板后蜡烛B；b．在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置；c．直接观察光屏”，下同），在判断所成的像是实像还是虚像是，移走蜡烛B，在原来B的位置放一光屏后，人眼的观察位置应该是 ， 光屏上没有像，说明平面镜成的是（虚/实）像；
（4）实验中某同学将玻璃板和点燃的蜡烛A放置好后，移动未点燃的蜡烛B与A的像完全重合时，记录下了物、像、镜的位置，接下来的操作是（选填“整理实验器材”或“改变蜡烛位置多次实验”）．
【答案】
（1）刻度尺
（2）较暗
（3）b；c；虚
（4）改变蜡烛位置多次实验
【解析】解：（1）用刻度尺测量物距和像距，为了比较物像到平面镜的距离关系，所以实验还需要刻度尺；（2）实验最好在比较黑暗的环境中进行，蜡烛点燃后比较亮，黑暗的环境和蜡烛的对比度大，蜡烛成像更清晰．（3）因为平面镜所成的像是虚像，在玻璃板前蜡烛A这一侧不同的位置观察才能看到蜡烛的像；在判断平面镜中成的是实像还是虚像时，因在其像所在位置放一光屏，所以在观察像时，人眼的观察位置应该是直接观察光屏，光屏上不会有A的像，因为平面镜成的是虚像．（4）一次实验不具备代表性，应采取同样的实验方案多做几次，避免实验现象的偶然性，才能保证结论的正确．所以应改变蜡烛位置多次实验． 所以答案是：（1）刻度尺；（2）较暗；（3）b；c；虚；（4）改变蜡烛位置多次实验．
【考点精析】掌握平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案是解答本题的根本，需要知道平面镜成像的特点：像与物大小相等，像与物的连线与平面镜垂直，像到平面镜的距离等于物体到平面镜的距离．原理：光的反射现象．所成的是虚像．
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【题目】如图所示是我国首台自主设计研发的深海载人深潜器“蛟龙号”．“蛟龙号”进行了7000m级海试，最大下潜深度达7062m，此处海水产生的压强约为7×107Pa，以此数据计算：海水对“蛟龙号”每0.5m2外表面产生的压力为N；“蛟龙号”在海里加速上升的过程中，所受海水的压强大小将 ． 
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【题目】某型号的电饭锅有两挡，分別是高温烧煮挡和保温焖饭挡，其原理如图所示（虚线框内为电饭锅的发热部位）．已知R1=44Ω，R2=2156Ω． 
（1）开关S置于挡（选填“1”或“2”）时是高温烧煮挡，它的功率是多大？
（2）保温焖饭时电路中的电流是多大？10min产生的热量是多少？
（3）若只要求将保温焖饭挡的功率提升10%，请通过计算体说明改进措施．
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【题目】为了迎接体育中考，很多男生加强了引体向上的训练，如果想粗略测量某位同学引体向上运动的功率时，下列物理量不需要测量的是（ ）
A.小明的质量
B.单杠的高度
C.每次身体上升的高度
D.做引体向上的时间
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【题目】如图所示，小丽同学利用小卡片探究二力平衡条件的实验中，将卡片两端各挂上相同数量的钩码，第一次两端各挂一个，第二次两端各挂两个钩码，第三次两端各挂三个钩码后，均发现卡片静止，于是她就得出两个力的大小相等的条件，你认为实验过程中不妥之处是 ． 
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【题目】水平地面上的绝缘平板小车内竖直固定一个压敏电阻R（其电阻值会随着所受压力的增大而减小），与定值电阻R0、电流表、电源接成串联电路．压敏电阻旁紧靠一个重物M．已知小车静止时电流表的示数为I0 ， 如果现在发现电流表示数I＞I0 ， 则可知小车的运动状态是（ ） 
A.向左减速运动
B.向左匀速运动
C.向左加速运动
D.向右匀速运动
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【题目】如图用焦距10cm的凸透镜做“凸透镜成像规律”的实验． 
（1）当处于图甲的位置时，烛焰恰好在光屏上成清晰的像，这是的成像原理．
（2）将蜡烛移到20cm刻度处，光屏应移动到位置才能再次得到清晰的像．
A.50～60cm
B.60～70cm
C.70～80cm
D.80～90cm
（3）小明用“F”资源（图乙）代替蜡烛放在30cm刻度处，则光屏上清晰的像应该是图丙中的（填字母）．
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【题目】在“测量小灯泡额定功率”的实验中，电源电压恒为6V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω． 
（1）用笔画线代替导线在图甲中完成实物电路的连接．
（2）小明进行试触时发现小灯泡不发光，电流表无示数，电压表有示数，则电路中发生的故障可能是 ．
A.小灯泡短路
B.小灯泡断路
C.滑动变阻器处断路
（3）实验中，小明看到电压表示数为l.5V，要使小灯泡正常发光应向（选填“A”或“B”）端移动滑动变阻器的滑片，同时视线应注意观察（选填“电流表”或“电压表”）示数变化情况，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，则小灯泡的额定功率是W．
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【题目】小明、小红和小亮在做“探究影响导体的电阻大小因素”实验时，做出了如下猜想。
猜想一：导体的电阻可能与导体的长度有关。猜想二：导体的电阻可能与导体的横截面积有关。
猜想三：导体的电阻可能与导体的材料有关。
实验室提供了4根电阻丝，其规格、材料如下表所示
编号 | 材料 | 长度（m） | 横截面积（mm2 ） |
A | 镍铬合金 | 0.25 | 1.0 |
B | 镍铬合金 | 0.50 | 1.0 |
C | 镍铬合金 | 0.25 | 2.0 |
D | 锰铜合金 | 0.25 | 1.0 |
（1）如图所示电路，闭合开关后，在M、N之间分别接上不同导体，通过观察相关现象来比较导体电阻大小，小明、小红和小亮对图中的电路设计提出了自己的观点：
小明认为：电流表是多余的，观察灯泡的亮度就可以判断导体电阻的大小。
小红认为：灯泡是多余的，根据电流表示数的变化就可以判断导体电阻的大小。
小亮认为：灯泡和电流表同时使用更好，因为灯泡可以保护电路，从而防止烧坏电流表。
你赞同（选填“小明”、“小红”或“小亮”）的观点。
（2）为了验证猜想二，可依次把M、N跟（选填“A.B、C、D”）的两端相连，闭合开关，记下电流表的示数，分析比较这两根电阻丝电阻的大小。
（3）依次把M、N跟电阻丝A.B的两端连接，闭合开关，电流表的示数不同，分析比较A.B两根电阻丝电阻的大小，可探究电阻跟的关系，其结论是。
（4）小丽在探究同样的课题时，手边只有一根电阻丝，那么，她利用这根电阻丝和上述电路，不能够完成猜想（选填“一”、“二”或“三”）的实验验证。
（5）根据你掌握的电学知识，你认为电阻还与有关。
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