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    【题目】如图所示是“探究不同物质吸热能力”的实验，将质量均为200g的煤油和水分别装在两个相同的烧杯中，并测出煤油和水的初温，然后用两个相同的酒精灯加热，每隔2min记录一次温度.

    （1）实验中选用相同的酒精灯加热相同的时间，水和煤油吸收的热量________（选填“相等”或“不相等”），通过比较__________来判断吸热能力的强弱.

    （2）由记录表可知，若使两者升高相同的温度，_________（选填“水”或“煤油”）吸收的热量较多，则其吸热能力较_______（选填“强”或“弱”）.

    【答案】相等升高的温度水强

    【解析】

    （1）实验中选用相同的酒精灯可以保证相同时间内，水和煤油的吸热相等，所以加热相同的时间，水和煤油吸收的热量相等；

    吸收的热量相等时，通过比较升高的温度来判断吸热能力的强弱.

    （2）由记录表可知，加热相同时间时，燃油升高的温度高；

    所以若使两者升高相同的温度，加热水的时间要更长，即水吸收的热量较多，则水的吸热能力较强。

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】陈港中学九年级一班同学用定值电阻做实验，探究通过导体的电流与导体两端电压的关系．

    如图甲所示，请用笔画线代替导线，将实验电路连接完整 ____________________．

    某同学在操作中，电表量程选择及正负接线柱连接正确，但不慎将电表连错，如图乙．则将开关闭合后，发生的后果是________

    ．电流表和电压表都被损坏 ．电流表损坏，电压表示数为零

    ．电流表示数为零，电压表有示数 ．电流表损坏，电压表有示数

    调节滑动变阻器，把测量的数据填入了下表，其中电流表示数为时电压表示数如图乙所示，其读数为________．

    在丙图中，作出通过导体的电流与导体两端电压的关系图线_______________________ ．

    由丙图可得出的实验结论是：________．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在探究串联电路电压规律的实验中，提出猜想：串联电路中各用电器两端的电压相等，总电压等于各部分电压之和。小明同学准备了两只相同的灯泡、和其他实验器材。

    （进行实验）

    （1）按如图所示的电路图连接电路；在拆接电路时，开关必须__________；

    （2）闭合开关，用电压表分别测出AB、BC、AC间的电压，并记录在表格中。

    （分析与论证）

    （1）在物理学中，串联电路电压的规律是：_____________________________________

    （2）分析小明的实验数据得出的结论与他的猜想________（填相符或不相符）。

    （评估）这个实验的不足之处是：

    （1）__________________________________；（2）________________________________。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“研究水的沸腾”实验中：

    （1）所用的液体温度计是利用液体_____的性质制成的．为了完成本次实验，由表格知，应选用测温物质为_____的温度计．

    测温物质

    凝固点/℃

    沸点/℃

    水银

    －39

    357

    酒精

    －117

    78

    （2）如图甲所示，刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_____

    （3）烧杯上方加一纸盖后进行实验，如图甲所示．每隔1 min记录温度计示数（见下表），4 min时温度计示数如图乙所示，此时温度为_____℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由表可知水的沸点为_____℃.

    时间/min

    0

    1

    2

    3

    4

    5

    6

    7

    8

    温度/℃

    88

    90

    92

    94

    97

    98

    98

    98

    （4）根据上表中的数据在图丙中画出水温随时间变化的图像．

    （____）

    （5）为了缩短水加热至沸腾所用的时间，可以采取什么做法_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示，取两个相同的验电器A和B，使A带正电，B不带电，用带绝缘手柄的金属棒把A和B连接起来。下列说法正确的是

    A. B中的自由电子通过金属棒流向A，B金属箔的张角增大

    B. A中正电荷通过金属棒流向B，A金属箔的张角减小

    C. B中负电荷通过金属棒流向A，同时A中正电荷通过金属棒流向B

    D. 金属棒中瞬间电流的方向从B流向A，B金属箔的张角增大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示为科研人员研制的“发电鞋”，鞋的内部安装了磁铁和线圈，当人体带动磁铁运动时，磁铁产生的磁场通过线圈，从而产生感应电流．当人以5km/h的速度行走时，其发电的功率约为0.4W．下列说法正确的是（ ）

    A. 发电鞋工作时将电能转化为机械能

    B. 发电鞋是利用电流磁效应原理工作的

    C. 5km/h=18m/s

    D. 在人以5km/h的速度行走1h的过程中，发电鞋可以产生约1440J的电能

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】日常生活中，下列估测接近实际的是（ ）

    A.—张纸的厚度大约90μm

    B.—支钢笔的长度大约14dm

    C.正常人的脉搏跳动70次所需时间大约l0min

    D.初中学生步行1km的路程经历的时间大约50s

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图所示是“探究物体动能的大小与哪些因素有关”的实验装置。

    (1)本实验是通过观察木块移动的距离来判断物体____ (选填“A”或“B”)动能大小的。

    (2)让同一小球从斜面的不同高度由静止滚下，推动木块做功，其目的是为了探究动能的大小与______的关系。

    (3)换用质量不同的小球，使它们从斜面的_______(选填“相同”或“不同”)高度由静止滚下，推动木块做功，目的是为了探究动能的大小与____________的关系。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明同学在4块相同的玻璃板上各滴一滴相同的水，进行如下图所示的实验探究，得出水蒸发快慢与水的温度、水的表面积和水面上方空气流动快慢有关。

    (1)通过A、B两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的 _______有关；

    (2)通过________两图的对比，可以得出水蒸发快慢与水的温度有关；

    (3)小明同学猜想水蒸发快慢还可能与水的多少有关，于是继续进行了如下探究：在相同环境下的两块相同的玻璃板上分别滴上一滴和两滴水（如图）。结果发现甲图中水先蒸发完，于是他得出结论：水蒸发快慢与水的多少有关，水越少蒸发越快。从实验设计环节看，他没有的控制（选填“多少”或“表面积”）_______相同；从得出结论环节看，“根据谁先蒸发完，判断谁蒸发快”是否正确？_____（选填“正确”或“不正确”）

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