[题目]某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力的实验.他们使用了如图所示的装置.(1)在设计实验方案时.需要确定以下控制的变量.你认为其中错误的是( )A.采用完全相同的加热方式B.取相同体积的甲.乙两种液体C.盛放甲.乙两种液体的容器相同(2)实验时不同物质吸收热量的多少是通过(选填“升高的温度或“加热时间 )来反映的.(3)实验得到液体温度随时� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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【题目】某小组的同学做“比较不同物质的吸热能力”的实验，他们使用了如图所示的装置.

（1）在设计实验方案时，需要确定以下控制的变量，你认为其中错误的是（）
A.采用完全相同的加热方式
B.取相同体积的甲、乙两种液体
C.盛放甲、乙两种液体的容器相同
（2）实验时不同物质吸收热量的多少是通过（选填“升高的温度”或“加热时间”）来反映的.
（3）实验得到液体温度随时间变化关系如图所示，分析图像可知，液体升温较快，液体吸热能力较强.

【答案】
（1）B
（2）加热时间
（3）甲,乙
【解析】（1）“比较不同物质的吸热能力”，应控制物质的质量和吸收的热量相同，比较温度的变化，或控制物质的质量和温度的变化相同，比较吸收的热量的多少，B符合题意，故答案为B；
（2）采用完全相同的加热方式，加热时间的长短可以反映不同物质吸收热量的多少；
（3）由液体温度随时间变化关系图像可知，在物质的质量和吸收的热量相同的情况下，甲液体升温较快，乙液体升温较慢.说明液体吸热能力较强.
故答案为：（1）B;（1）加热时间；（1）甲；乙
（1）理解实验中要控制的变量，应取相同质量的甲、乙两种液体，而不是体积；
（2）实验中，加热时间的长短可以反映不同物质吸收热量的多少；
（3）吸收相同的热量后，乙液体升温较慢，说明液体吸热能力较强，根据图像进行分析.

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（2）在杠杆的两端加挂钩码，并移动钩码，使杠杆在水平位置平衡，如图乙所示，并测出力臂.多次实验并把数据记录在表格中.

次数	F1／N	l1／cm	F2／N	l2／cm
1	1	10	2	5
2	2	10	1	20
3	2	15	3	10

实验时杠杆在水平位置平衡的目的是：；
多次实验的目的是：.
（3）小华根据以上数据得出杠杆平衡的条件是：.
（4）小明将图乙中杠杆两侧的钩码各增加一个，杠杆会（选填“右侧下降”或“左侧下降”）.
（5）若小华只将图乙中的杠杆左侧的两个钩码取下，要使杠杆重新在水平位置平衡，应将右侧钩码（说出钩码移动的方向及格数）.