精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

)如图(a)所示,小磁针处于静止状态,请在图中甲、乙处标出磁极极性(用"或S表示)并画出磁感线(每个磁极画两条).如图(b)所示,请画出光从空气射入玻璃再从玻璃到空气的光路图.

  答案:如图所示。

解析:考查小磁针静止时的指向与磁感线的关系、光的折射

分析:从(a)图中小磁针静止时的指向不难判断出,甲、乙两个磁极应是相同的磁极,两个磁极对小磁针的吸引或排斥力互相抵消,再从小磁针静止时N极的指向不断判断出,两个磁极应均为S极,然后再各画出两条磁感线即可。(b)图中光从空气斜射下玻璃时发生第一次折射,折射光线靠近法线,光从玻璃再射入空气中时发生第二次折射,折射光线远离法线。

技巧点拨:同名磁极相对时,磁感线的分布是“竖直”形状的,小磁针静止在竖直方向上;而异名磁极相对时,磁感线的分布是“水平”形状的,小磁针静止在水平方向上。

练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:

(2013?淮安模拟)小华妈妈担心从市场买回的色拉油是地沟油,小华为消除妈妈的担扰,由网上查得优质色拉油的密度在0.91g/cm3-0.93g/cm3之间,地沟油的密度在0.94g/cm3-0.95g/cm3之间,并完成用测密度的方法鉴别油的品质的实验.

(1)将托盘天平放于水平的桌面上,移动游码至标尺左端“0”刻度处,发现指针静止时指在分度盘中央的左侧,则应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使横梁平衡.
(2)如图a所示是小明测量物体质量的情景,明显的操作错误是:①
直接用手拿砝码
直接用手拿砝码
;    ②
物体和砝码的位置放反了
物体和砝码的位置放反了

(3)若小明改正错误称量后,往烧杯中倒入适量的色拉油,用天平称出烧杯和色拉油的总质量为70g,然后把烧杯中一部分色拉油倒入量筒,如图b所示,量筒内色拉油的体积是
20
20
cm3;再称烧杯和剩下色拉油的总质量,加减砝码总不能使天平平衡时,应移动
游码
游码
.天平再次平衡时所用砝码和游码的位置如图c所示,则倒入量筒的色拉油的质量为
18.4
18.4
g.
(4)该色拉油的密度为
0.92
0.92
g/cm3,色拉油的品质是
合格
合格
(选填“合格”或“不合格”).

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2010?丹东)参加物理课外兴趣小组活动时,小明利用一些物品进行了以下探究:
(1)小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下,观察小车在毛巾、棉布、木板表面上运动的距离,如图a所示:

①小明让小车在斜面上同一高度从静止开始滑下,目的是
使小车到达平面时速度相同
使小车到达平面时速度相同

②这个现象说明:表面越光滑,小车受到的阻力越
,速度减小得越
(填“快”或“慢”).
③他进一步推理:如果运动物体在不受力时,它将
以恒定不变的速度永远运动下去(或者做匀速直线运动)
以恒定不变的速度永远运动下去(或者做匀速直线运动)

(2)小明又找来两个质量不同的钢球A、B(mA<mB)和一个小木块来探究影响动能大小的因素,如图b所示:
①分析比较
甲、丙
甲、丙
两图可得结论:运动速度相同的物体,质量越大,动能越大.
②分析比较甲、乙两图可得出结论:
质量相同的物体,速度越大,动能越大
质量相同的物体,速度越大,动能越大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?东城区二模)如图A所示,小华穿着旱冰鞋用力向左推墙时,她自己将受到向右的推力;如图
B所示,小明游泳时手向后划水,水对小明有向前的推力;A、B两图共同反映的物理规律是:
物体间力的作用是相互的
物体间力的作用是相互的

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

如图a所示,小华同学用示波器、钢锯条研究声音的特性.实验时示波器上显示的波形图分别如图b、c、d、e所示,则

(1)其中声音音调相同的是b图和
c
c
图,但
b
b
图响度大;
(2)从物理角度看,
e
e
图的声音属于噪声.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 来源: 题型:

小静同学用电池组(两端电压为3v)、电压表、电流表和滑动变阻器等实验器材,测定标有“2.5V”小灯泡的额定功率.
(1)如图a所示,小静连接的电路还没有完成,如果要求滑动变阻器的滑片P 向右移动时,电流表的示数变大,导线M应与滑动变阻器的接线柱
 
连接.(填“A”、“B”或“D”)
(2)小静把滑动变阻器正确连人电路后,闭合开关s,发现灯L 不发光,电流表无示数.但电压表有示数.电压表的示数如图b上图所示,为
 
V.请你判断电路中出现的故障可能是
 

(3)小静排除故障后,调节滑动变阻器使小灯泡正常发光,此时电流表的示数如图b下图所示,则此时电流为
 
A.灯L 的额定功率为
 
W.
精英家教网

查看答案和解析>>

同步练习册答案