[题目]摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质.就说物体带了.用摩擦的方法使物体带电.叫. 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

精英家教网 > 初中物理 > 题目详情

【题目】摩擦过的物体有了吸引轻小物体的性质，就说物体带了.用摩擦的方法使物体带电，叫.

【答案】电|摩擦起电.
【解析】摩擦起电的原因：物体相互摩擦时，对电子束缚能力弱的物体失去电子而带正电，对电子束缚能量强的物体获得电子而带负电，由此可知，摩擦起电的原因是：电子在物体间的转移使物体带电．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】如图甲所示，完全相同的木块A和B叠放在水平桌面上，在12N的水平拉力F1作用下，A、B一起作匀速直线运动，此时木块B所受的摩擦力为N；若将A、B紧靠着放在水平桌面上，用水平力F2推A使它们一起匀速运动（如图乙所示），则推力F2=N．

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】针对以下四幅图，下列说法正确的是（）

A.甲图中，演奏者通过手指在弦上按压位置的变化来改变发声的响度
B.乙图中，敲锣时用力越大，所发声音的音调越高
C.丙图中，随着向外不断抽气，手机铃声越来越大
D.丁图中，城市某些路段两旁的透明板墙可以减小噪声污染

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

【题目】在研究有关声音的问题时，有以下几个实验：

①如图a所示，将正在响铃的闹钟放在钟罩内并设法抽出钟罩内空气，铃声明显减小；
②如图b，将刻度尺压在桌边，用大小不同的力拨动露出桌面的部分，比较刻度尺发出的声音不同；
③如图c，用硬纸片分别快和慢拨梳子的齿，分析纸片发出的声音不同；
④如图d，在衣架的挂钩上系上细线，细线的两端绕在手指上，再用手指堵住耳朵，轻敲衣架，可以听到很清晰的声音；关于这几个实验，下列说法正确的（）
A.①是想探究声音产生的条件
B.②是想探究音调和伸露出桌外尺长短的关系
C.③是想探究响度和纸片振动的快慢的关系
D.④是想验证声音是否可以在固体中传播