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如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用他们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻,两球的速度_________,且两球的速度跟_________无关。
(2)分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到________球将木块撞得更远。由此可得出结论:
①________________________________________________________________________;
②_________________________________________________________________________。

(1)相同  质量
(2)B
①运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大(物体的动能与它的质量有关)②高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越大(物体的重力势能与它的质量有关)

解析试题分析:由于两球从相同的高度同时滚落,且在每一时刻,两者的位置都相对静止,即,经过了相同的时间,运动的距离相同,由此可知,两球的速度始终相等。由题意知,两个球的质量不同,但在每一时刻的速度相同,所以两个球的速度大小与质量无关;到达底端时,两球的速度相等,由于B球的质量大,所以,根据动能的决定因素可知,其动能就大,将木块撞击的就远。A、B两个球的速度大小相同,由于质量的不同导致了两个球的动能不同,并且质量大的物体的动能大,由此可得出如下结论:运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大或物体的动能与它的质量有关。球在向下滚动的过程中,是将球的重力势能转化为动能,B球的动能大,说明B球原有的重力势能也大,由于A、B两球的高度相同,质量不等,由此可以得出,物体的重力势能大小与物体的质量有关,且质量越大,重力势能就越大。
考点:探究影响物体动能大小的因素、动能和势能的转化
点评:在此题中,物体动能的多少通过木块移动距离的远近反应出来,这就是转换法。

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科目:初中物理 来源: 题型:

17、如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关.
(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止.这表明在滚动的任一时刻,两球的速度
相同
,且两球的速度跟
质量
无关.
(2)分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到
B
球将木块撞得更远.由此可得出结论:①
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大(物体的动能与它的质量有关)

高度相同的物体,质量越大,它的重力势能越大(物体的重力势能与它的质量有关)

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如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能与哪些因素有关.
(1)将A、B两小球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止.这表明在滚动的任一时刻,两球的速度
相同
相同
,且两球的速度与
质量
质量
无关.
(2)分别在水平桌面上的C、C′处放置相同的木块再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止释放,观察到
B
B
球将木块撞的更远.由此得出结论
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大
运动速度相同的物体,质量越大,它的动能越大

(3)将同一小球从同一斜面的不同高度由静止释放,使小球到达斜面时的速度
不同
不同
,先后撞击放在水平桌面上的同一木块.这是为了探究
动能与速度的关系
动能与速度的关系

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如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻,两球的速度______,且两球的速度跟______无关。

(2)分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到______球将木块撞得更远。由此可得出结论:①__          ____;②___         ___。

 

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如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻,两球的速度______。
(2)分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到______球将木块撞得更远。由此可得出结论:_______________________________________________。

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如图所示,某同学将两个相同的斜面并排放在水平桌面上,利用它们探究动能或重力势能与哪些因素有关。

(1)将A、B两球(mA<mB)分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到它们并排滚动且始终相对静止。这表明在滚动的任一时刻,两球的速度______,且两球的速度跟______无关。
(2)分别在水平桌面上的C、C’处放置相同的木块,再将两球分别从两斜面的相同高度处由静止同时释放,观察到______球将木块撞得更远。由此可得出结论:①__         ____;②___        ___。

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