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    6．在验证凸透镜成像实验中，蜡烛、凸透镜和光屏在光具座上的位罝如图所示，此时在光屏上得到烛焰清晰的像：若保持透镜位罝不变，将蜡烛在光具座上移动5厘米，对于此时成像的性质判断正确的是
    （　　）
    A．一定是缩小的实像B．可能是放大的实像
    C．一定是正立的虚像D．可能是放大的虚像

    分析 要解决此题，需要掌握凸透镜成像的规律，分析图象中物距和像距的大小关系，得出此时成像的特点及像距、物距与焦距的关系，从而判断当物体移动5cm时物距与焦距的关系，从而得出成像的特点．

    解答 解：由图可以看出该点所成的是一个倒立等大的像，且此时物距u与相距v大小相等都为20 厘米，由凸透镜成像规律可以判断焦距f为10 厘米，将蜡烛在光具座上移动，向左移动会使u＞2f，成倒立、缩小的实像，向右移动会使2f＞u＞f，成倒立、放大的实像，但不可能成虚像．
    故选B．

    点评 此题考查了有关凸透镜成像的规律，掌握凸透镜成像的特点与物距、像距之间的关系．此题需根据物距与像距的大小关系得出成像的特点及物距和像距的范围，难度稍大．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    12．如图所示是一小球从高处落下，碰到地面后又被反弹回去的频闪照片．
    （1）小球下落的速度越来越大，是因为小球的重力势能转化为动能．
    （2）小球每与地面碰撞一次，机械能总量会减少一些，是因为在碰撞中有一部分机械能转化为内 能．
    （3）在整个不断反弹的过程中，小明说：“小球的机械能变小了，说明能量可能消失”．这种说法错误．因为小球在碰撞中有能量的转化，而能的总量会保持不变．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    13．小芳将一个螺线管接入如图所示的电路中，闭合开关S后，要使螺线管吸引大头针的数目增多，滑动变阻器的滑片P应向b（选填“a”或“b”）端移动，此时灯泡的亮度将变亮（选填“变亮”“变暗”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    14．生活中的许多光学仪器上都使用了凸透镜，那么凸透镜所成的像都有哪些特点呢？在物理课上，小乐做的同学们想通过实验来探究“凸透镜的成像规律”，
    （1）进行实验前，小乐挑选透镜时，分别用焦距都是10cm的透镜甲和透镜乙看纸上的字．观察到了如图1所示的情景，你认为他应该选择乙（选填“甲”或“乙”）透镜来进行实验．

    （2）小乐选好透镜后，将仪器安装在光具座上，点燃蜡烛后，发现烛焰在光屏上所成的像如图1所示太偏，这是因为他漏掉了一个操作步骤，这一步骤是调整凸透镜、光屏、烛焰的中心大致在同一高度上．
    （3）小乐组的同学们分工合作，一边实验擦uo做，一边将数据和有关的现象记录在表中，他们评估时，感觉其中第2次的实验记录是错误的．
    实验次数 物距u/cm 成像特点 
     130 倒立、缩小的实像 
     2 20 倒立、放大的实像
     3 16 倒立、放大的实像
     4 8正立、放大的虚像
    （4）在“探究凸透镜成像规律”的实验器材中，传统的发光物体为燃烧的蜡烛，光屏为普通的白板．组里的小伟同学对它们进行了改进：他在有方格的白纸板上装了6个发光二极管做发光物体，如图2甲所示．又用这种有同样大小方格的白纸板做光屏．如图2乙所示，改进后，实验器材，在探究成像特点时，最主要的优点和缺点分别是优点是稳定、更明亮；缺点发光二极管组成“T”型左右位置是否发生倒置不能体现出．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    1．在“探究凸透镜成像规律”的实验中，凸透镜放置在光具座的“50cm”刻度线处，如图所示． 
    （1）小明组装并调整实验器材，使烛焰和光屏的中心位于凸透镜的主光轴上，把点燃的蜡烛放在光具座的“30cm”刻度线处时，移动光屏到某一位置恰能在光屏上成清晰、倒立等大的像，则凸透镜的焦距是10.0cm．
    （2）小明再将蜡烛移到光具座的“15cm”刻度线处，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，则应向左（选填“左”或“右”）移动光屏，才能在光屏上得到清晰的倒立、缩小的实像．生活中的照相机（选填“照相机”、“投影仪”或“放大镜”）就是应用了这个成像规律．
    （3）小明继续实验，他把自己的近视眼镜放在蜡烛和凸透镜之间且靠近凸透镜的位置，结果光屏上原来清晰的像变模糊了，若不改变蜡烛和凸透镜的位置，应将光屏向右（选填“左”或“右”）移动光屏，才能使蜡烛的像变清晰．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    11．在探究“凸透镜成像规律”实验中：

    （1）如图1所示，可知该凸透镜的焦距为10cm．
    （2）如图2所示，应将光屏向下（填“上”或“下”）调整，使烛焰、凸透镜、光屏的中心在同一高度．
    （3）当烛焰距离凸透镜25cm时，移动光屏使光屏上成倒立、缩小的实像，生活中的照相机就是利用这个原理制成的．
    （4）接下来将蜡烛向凸透镜方向移动，若在光屏上还能得到清晰的像，应将光屏远离凸透镜（选填“靠近”或“远离”），或者在蜡烛和凸透镜之间的适当位置加一个近视镜镜片（选填“近视镜”或“远视镜”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    18．小华进行“探究凸透镜成像规律”的实验．如图所示，实验桌上备有带支架的蜡烛、光屏、两个焦距不同的凸透镜A和凸透镜B、平行光光源（接通电源后可发出平行光）、光具座等器材，将平行光源、凸透镜、光屏靠在一起调节至同一水平高度．

    （1）小华首先测量凸透镜A的焦距：将凸透镜A固定在光具座上50cm刻线处，平行光光源发出平行于透镜主光轴的平行光照射到凸透镜A上，在透镜另一侧移动光屏直到光屏上的光斑最小，如图所示，凸透镜A的焦距f1=10.0cm；
    （2）保持凸透镜A位置不变，将点燃的蜡烛放在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，在光屏上可以得到烛焰倒立、放大的实像（选填“虚”或“实”），此成像特点常应用在幻灯机（选填“放大镜”、“照相机”或“幻灯机”）上；
    （3）保持蜡烛位置不变，小华用焦距f 2为8cm的凸透镜B替换凸透镜A，将凸透镜B固定在光具座上50cm刻线处，若想在光屛上得到清晰的像，光屏向左移动（选填“左”或“右”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

    15．在探究凸透镜成像规律的实验中，小宇同学将蜡烛、凸透镜、光屏依次放在光具上如图所示：
    （1）当把蜡烛放在光具座上如图所示位置，点燃蜡烛，移动光屏得到烛焰清晰、倒立、缩小的实像（选填“放大”或“缩小”）．
    （2）若遮住凸透镜的上半部分，则烛焰在光屏上的成像情况是完整的像（选填“完整的像”、“一半的像”或“无法成像”）．
    （3）小宇在实验过程中发现当凸透镜成实像时，像高与像距、物距之间有一定的关系，为了进一步研究，他将5cm高的发光体作为光源进行实验．下表是小宇同学实验时记录的几组数据：
    实验次数物距u
    （厘米）    		像距v
    （厘米）    		物高l
    （厘米）    		像高h
    （厘米）    		像的性质
    正立、倒立虚像、实像
    1351452倒立实像
    2301552.5
    3202055
    41530510
    51260525
    根据表中数据，完成下列问题：
    ①该凸透镜的焦距为0.1m．
    ②分析比较实验序号1与2中的物距与像距的大小关系以及成像情况，可以得出的初步结论是：物体通过同一凸透镜成像，当物距大于像距时，在凸透镜的另一侧成倒立缩小的实像．
    ③分析比较实验序号1～5中的像距和像高随物距的变化关系，可以得出的初步结论是：物体通过（同一）凸透镜成实像时，当物距减小时，像距增大，像变大．
    ④进一步分析表中像高与物高以及像距与物距数据的比例关系，可得出结论：像高与物高的比值和像距与物距的比值相等．
    ⑤若要继续探究凸透镜的所成实像的高度与凸透镜焦距的关系，小宇应该保证物高和物距相同，选择不同焦距的凸透镜来做该实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：填空题

    16．声音是由物体振动产生的，声音在空气中传播的速度是3×108m/s．声纳是利用超声波来工作的（填“超声波”或“次声波”）．

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