【题目】(1)小明用弹簧测力计、圆柱体、两个相同的圆柱形容器，分别装有一定量的水和盐水，对浸在液体中的物体所受的浮力进行了探究，其装置和弹簧测力计示数如图所示．
①分析图甲、乙、丙，说明浮力的大小与__________________有关．
②为了探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系，可选用___________三个图的装置来进行比较．
③圆柱体浸没在水中时受到的浮力是_____N．
④用图示实验数据测出盐水的密度是______kg/m3．（g取l0N/kg）
(2).小明又利用弹簧测力计测量石块的密度，（ρ水=1.0g/cm3,g取10N/kg）
①用细线将石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图所示，石块重______N。
②将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数如图所示，石块受到的浮力F浮=_______N。
③石块的密度是=_________kg/m3；
④【拓展】完成上述实验后，小明又将挂在弹簧测力计下的石块浸没在不同液体中，收集了下表中的数据。
a将表格补充完整。
b分析上表，小明得出此装置可制作“密度计”的分度值是_________g/cm3。
【答案】 排开液体的体积 甲丙丁 4 1.1×103 4.8 2 2.4×103 1.45 0.05
【解析】（1）①由图甲、乙、丙所示实验可知，物体排开液体的密度相同而排开液体的体积不同，物体受到的浮力不同，由此可知，浮力大小与物体排开液体的体积有关．
②探究浮力与物体浸入液体深度的关系，应控制液体密度与物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，由图示实验可知，图丙、丁所示实验中物体排开液体的密度、物体排开液体的体积相同而物体浸没在液体中的深度不同，可以选用图甲、图丙、图丁所示实验探究浮力大小与物体浸没在液体中的深度有无关系．
③由图甲、丙所示实验可知，圆柱体浸没在水中时受到的浮力
；
④浮力： 
，圆柱体的体积： 
；
由图甲、戊所示实验可知，圆柱体浸没在盐水中所受浮力：
，浮力
，盐水的密度
；
（2）①用细线将石块挂在弹簧测力计上，弹簧测力计的示数如图所示，石块重
．
②将石块浸没在水中，弹簧测力计的示数是2.8N，所以石块受到的浮力
．
③
，所以石块的体积
．
因为
，所以石块的质量
石块的密度
；
④【拓展】a弹簧测力计示数是1.9N，所以
；
因为
，所以
；
b测力计的分度值0.1N，“密度计”的分度值：
．
故答案为： (1). 排开液体的体积 (2). 甲丙丁 (3). 4 (4). 1.1×103 (5). 4.8 (6). 2 (7). 2.4×103 (8). 1.45 0.05
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【题目】小明利用图示装置进行“探究什么情况下磁可以生电”的实验探究，得到如下实验记录。分析表中的记录可知：
⑴实验中，通过观察__________________________来判断电路中是否有感应电流。
⑵导体在磁场中产生电流的条件是：电路必须是_____________（该结论是分析比较实验序号3、5得出的）；导体在磁场中做切割磁感线运动（该结论是分析比较实验序号_____________得出的）。
⑶分析第3、4两次实验记录，说明感应电流的方向与_____________________有关。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在探究“浮力的大小与什么因素有关”的实验中，班级的“物理小博土”小明为同学们做了如图所示的一系列实验，实验中所用的铜块与铝块的体积相同。
（分析与论证）
（1）做①③④三次实验是为了探究浮力的大小与____________________的关系。
（2）分析_____（填序号）三次的实验数据，可知浮力的大小与物体浸入液体内的深度无关。
（3）做①②④⑥四次实验是为了探究浮力的大小与物重的关系，得出的结论是：物体受到的浮力大小与物重________________（选填“有关”或“无关”）。
（4）做_______（填序号）三次实验可探究浮力的大小与液体密度的关系，得出的结论是在物体排开液体体积相同时，_______________，物体受到的浮力越大。
（交流与评估）
（1）有的同学认为此实验的结论不可靠，原因是没有利用____________重复进行实验。
（2）实验时若先将物体放入水中测拉力，再测物体的重力，则会使浮力的测量结果____。（填“偏大”或“偏小”）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小彬用如图甲所示的实验器材探究“电流与电阻的关系”．电源电压恒为4.5V，滑动变阻器规格为“20Ω 1A”字样，可供选择的定值阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω和25Ω．
（1）请你用笔画线代替导线，把图甲所示的实验电路补充完整___________．
（2）电路连接正确后，先用5Ω定值电阻进行实验，闭合开关后，移动滑片，此时电流表示数如图乙所示，则电路中的电流为_____A．再将5Ω定值电阻换成10Ω定值电阻进行实验，应将滑动变阻器的滑片向_____端（选填“左”或“右”）移动，直至电压表示数为_____V，并记录电流表示数．
（3）正确操作后，得到电流I随电阻R变化的图象如图丙所示，由图象可得出的结论是_____．
（4）该同学还想多测量几组数据，但是他不能选用的定值电阻是_____．
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【题目】在探究“杠杆平衡条件”的实验中，小芳同学用了质量可忽略不计的轻质杠杆尺、支架、细线、弹簧测力计和质量相同的钩码若干进行实验。
（1）当把杠杆组装在支架上时，发现杠杆右端下沉，此时应将杠杆两侧的平衡螺母向_____端调节（选填”左”“右”），使杠杆在水平位置平衡。
（2）如图甲所示，在杠杆两端各悬挂一定数量的钩码后，杠杆在水平位置平衠。如果在两侧各取下一个钩码，杠杆_____端将下沉（选填“左”“右”）；若要让杠杆再次在水平位置平衡，可将右侧的三个钩码悬挂在离支点更_____（选填“近”或“远”）的位置
（3）如果在C点改用弹簧测力计拉杠杆，如图乙所示。为了使杠杆在水平位置平衡且弹簧测力计的示数最小，应沿_____的方向拉。若将细线一端系在C点另一端固定在支架上的D点如图丙所示，则细线对杠杆的拉力将_____（选填“大于”、等于”或“小于”）乙图操作中弹簧测力计的示数。
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【题目】电饭锅是一种能够进行蒸、煮、炖、焖等多种加工的现代化炊具。它不但能够把食物做熟，而且能够保温，使用起来清洁卫生，没有污染，省时又省力。某电饭锅简化电路如图所示，电饭锅额定电压为220 V，R1、R2均为发热电阻，其阻值分别为48.4 Ω、435.6 Ω。接通电源，闭合开关S1、S2，电饭锅处于“大火”加热状态；当锅内温度达到100 ℃时，开关S2自动断开，开关S1仍闭合，电饭锅处于“小火”炖煮状态。（若除不尽可以保留2位小数）
（1）电饭锅正常工作在“大火”状态时，电路中的电流有多大？
（2）电饭锅正常工作在“大火”状态30分钟，消耗的电能是多少？
（3）电饭锅正常工作在“小火”状态时，电功率多大？
（4）为测量电饭锅的实际电压，将家中其他用电器关闭，电饭锅在“大火”状态，观察到标有“1 000 r/(kW·h)”字样的电能表在10分钟内转了150转，电饭锅的实际电压是多少？
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【题目】如图甲是小燕同学探究“水沸腾时温度随时间变化的特点”的实验装置。
（1）在安装实验器材时，应按照_____（选填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行。
（2）小燕同学在水温升高到90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了水温随时间变化的图象（如图乙）。由图象可知：水的沸点为_____℃；水沸腾时继续加热温度_____；出现水的沸点低于100℃的原因可能是该处大气压_____（选填“大于”、“等于”或“小于”）标准大气压。
（3）实验过程中，她还发现在第4mim时，水中有气泡产生，气泡在上升的过程中逐渐_____（选填“变大”或“变小”）。在某一时刻，温度计的示数如图甲所示，此时，水温是_____℃。
（4）通过学习，小燕终于明白妈妈用炉火炖汤时，在汤沸腾后总是_____（填“保持大火”或“调为小火”）的道理。
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【题目】如图所示，探究小组利用铁架台、带有刻度的杠杆，细线、若干相同钩码、弹簧测力计等实验器材探究杠杆的平衡条件。
①在挂钩码前，小组发现杠杆左端高右端低（如图甲），应将杠杆两端的平衡螺母向_____（填“左”或“右”）端调节，使杠杆在水平位置平衡。
②接着小组在杠杆的两侧挂上不同数量的钩码，移动钩码的位置，使杠杆重新在水平位置平衡（如图乙）。若在A、B下方再增挂一个相同的钩码，则杠杆_____（填“左”或“右”）端将下沉。
③如图丙是已经调节平衡的杠杆，用弹簧测力计在杠杆C处竖直向上拉，在A处挂上适当的钩码，使杠杆在水平位置平衡，则弹簧测力计的读数为_____N，A处挂的钩码总质量为_____kg．（g取10N/kg）
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