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    （2012?北海）用下述哪个物理量表示用电器耗电的多少？（　　）
    分析：根据电能、电阻、电压、电流的物理意义分析答题．
    解答：解：A、电能是表示用电器消耗电能多少的物理量，符合题意；
    B、电阻是表示导体对电流阻碍作用大小的物理量，不符合题意；
    C、电压是表示导体电压大小的物理量，不符合题意；
    D、电流是表示电流强弱（单位时间通过导体横截面积电量多少）的物理量，不符合题意；
    故选A．
    点评：本题考查了电能、电阻、电压、电流的物理意义，是一道基础题．
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    （2012?北海）下述哪个事例不是利用大气压？（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?北海）（1）画出图1中光线入射到平面镜后的反射光线，并在图中标出反射角的大小．
    （2）如图2所示，请用笔画线代替绳子，利用滑轮组将海鲜提起．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?北海）小强用被雨淋湿的校服来检验“影响蒸发快慢的因素”．
    因素：A．液体的温度．
    B．液体的表面积．
    C．液体表面的空气流动速度．
    校验：（1）将湿校服放在太阳底下晒，主要验证
    液体的温度
    液体的温度
    因素．
    （2）将湿校服挂在风扇前用风扇吹，主要验证
    液体表面的空气流动速度
    液体表面的空气流动速度
    因素．
    （3）将湿校服展开挂在衣架上更容易干，说明
    液体的表面积
    液体的表面积
    越大，蒸发越快．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2012?北海）小红、小明做探究“导体中的电流I与导体R的关系”实验，先后使用阻值分别为5Ω、10Ω、15Ω、20Ω的四个定值R和其他所需器材进行实验，其中电源电压为6V保持不变．连接好的实物电路如图1所示．
    （1）老师检查后发现有一根导线连接错了，请你找出这根导线并打上“×”，然后用笔画线代替导线正确连接．
    （2）连接正确后小红先做试验，在闭合开关前应将滑动变阻器的滑片移至
    B
    B
    端，然后开始试验，测出一组数据，并作出I-R图象（图2中的甲图象），由此图象得到的实验结论是：
    在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比
    在电压一定时，通过导体的电流与导体电阻成反比
    ． 
    （3）小明利用这个电路测出另一组数据．但实验操作中有不符合探究I与R关系的做法，结果得到的I-R图象如图2中的乙所示．请指出小明实验操作中不符合要求的做法：
    没有控制电阻两端电压不变
    没有控制电阻两端电压不变
    ．

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