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    为了研究影响滑动摩擦力大小的因素，某同学做了如图所示的实验．

    （1）实验中要使弹簧测力计的示数等于木块所受滑动摩擦力的大小，应使木块在弹簧测力计拉力的作用下做______运动．
    （2）甲、乙两图所示的实验说明了：______滑动摩擦力越大．
    （3）甲、丙两图所示的实验说明了：______滑动摩擦力越大．
    （4）上述实验表明：滑动摩擦力的大小与______有关．
    （5）上述实验采用了______的研究方法．在下列几个探究事例中，运用同样的研究方法的是______（填序号）
    A、引入“光线”来表示光的传播路径和方向
    B、研究平面镜成像时，将一支未点燃的蜡烛放在像的位置
    C、研究力的作用效果时，用大小，方向都相同的力在不同的位置推门．
    （1）实验时，弹簧测力计匀速直线拉动木块时，木块在水平方向上受到拉力和滑动摩擦力作用，这两个是平衡力，大小相等，弹簧测力计测量拉力大小，所以滑动摩擦力大小等于弹簧测力计示数．
    （2）甲乙两图，接触面粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，所以在接触面粗糙程度一定时，压力越大，滑动摩擦力越大．
    （3）甲丙两图，压力相同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，所以在压力一定时，接触面越粗糙滑动摩擦力越大．
    （4）由（2）（3）得，滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．
    （5）滑动摩擦力大小跟压力大小和接触面粗糙程度有关．探究滑动摩擦力大小跟压力大小关系时，控制接触面粗糙程度不变；在探究滑动摩擦力大小跟接触面粗糙程度关系时，控制压力大小不变，这种方法是控制变量法．
    A、引入“光线”来表示光的传播路径和方向，这种方法是模型法．
    B、研究平面镜成像时，将一支未点燃的蜡烛放在像的位置，这是等效替代法．
    C、力的作用效果跟力的大小、方向、作用点有关．在研究力的作用效果时，用大小，方向都相同的力在不同的位置推门，这是控制变量法．
    故答案为：（1）匀速直线运动；（2）在接触面粗糙程度一定时，压力越大；（3）在压力一定时，接触面越粗糙；（4）接触面粗糙程度和压力大小；（5）控制变量；C．
    练习册系列答案
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    在探究弹簧长度与力的关系时，选取甲、乙、丙、丁完全相同的四根弹簧，将甲、乙弹簧左端固定在墙上，用大小为F的力拉甲的右端，用大小为F的力压乙的右端，在丙弹簧左右两端施加大小为F的拉力，在丁弹簧左右两端施加大小为F的压力，四根弹簧都水平静止，如图所示，此时四根弹簧的长度分别是L甲、L乙、L丙、L丁，则（　　）
    A．L甲=L乙=L丙=L丁B．L乙=L丁＜L甲=L丙
    C．L甲=L乙＜L丙=L丁D．L丁＜L乙＜L甲＜L丙

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    如图所示高空走钢丝的人在钢丝上行走时，需要不断调整自己的______，尽量使重力作用线沿______方向通过钢丝，此时与人所受支持力平衡的力是______．

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    图中重10N的小球在飞行，请用力的图示法画出它所受的重力．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在探究“重力的大小跟什么因素有关系”的实验中，把钩码逐个挂在弹簧测力计上，分别测出它们受到的重力，并记录在下面的表格中．
    质量m/g100200______400500
    重力G/N12345
    （1）把表格中的空格填写完整．
    （2）由表格中的数据可知：物体所受的重力跟质量成______．
    （3）某同学根据自己测量的数据，绘制出重力与质量的关系图象如图所示，你认为该同学在实验中存在的问题是什么？答：______．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    在探究“滑动摩擦力的大小与什么因素有关”的实验中

    （1）实验过程中，必须用弹簧测力计沿______方向拉着物块A做______运动，这样做是根据______的知识测出滑动摩擦力的大小．
    （2）观察三个实验，比较甲图和______图所示实验，说明滑动摩擦力的大小与作用在物体表面的压力有关．
    （3）比较甲图和丙图所示实验，说明在______相同时，接触面越______，滑动摩擦力越大．
    （4）小明在进行乙图实验时，改变放在木块上的砝码，通过多次实验得到摩擦力f与作用在物体表面的压力F压的关系图线如图2所示可知：f=______F压．当木块与砝码的总重力为6N时，木块在长木板上滑动时受到的摩擦力为______N，若此时弹簧测力计的读数增大为2N，则木块将做______运动．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    小明用如图1所示的装置，探究摩擦力的大小与哪些因素有关．

    （1）实验时，小明将木块放在水平木板上，弹簧测力计沿______方向拉动木块，并使木块作匀速直线运动．这样做的目的是______，
    序号木块放置
    情况    		木板表面情况压力/N弹簧测力计
    示数/N
    1平放木板61.2
    2平放木板81.6
    3平放木板102.0
    4平放木板上铺棉布61.8
    5平放木板上铺毛巾63.0
    （2）实验时，小明记录的部分数据如表所示．
    a．分析序号______三组数据可知：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关，滑动摩擦力的大小与接触面所受压力F大小的关系式是______．
    b．如要探究滑动摩擦力与接触面的粗糙程度的关系，应选序号为______三组数据进行分析．
    （3）小明在实验时还发现：在木块没有被拉动时，弹簧测力计也有示数，且示数会变化．他请教老师，知道可用F-t图象表示拉力随时间的变化情况．若某次实验开始拉动木块直到木块匀速滑动的F-t图象如图2所示，其中0～4s木块处于静止状态，分析图象可知：要使木块由静止开始运动，至少要用______N的水平拉力拉木块；如果实验时木块所受的拉力是2N，则下列对木块所处状态的判断，正确的是______．
    A．静止
    B．匀速直线运动
    C．静止或匀速直线运动
    D．条件不足，无法判断．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    体重为500N的某同学用双手握住竖直的木杆匀速上攀，他所受的摩擦力（　　）
    A．等于500N，方向竖直向下
    B．等于500N，方向竖直向上
    C．大于500N，方向竖直向下
    D．小于500N、方向竖直向上

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    下列关于自行车上的事例中，是为了减小摩擦的是（　　）
    A．脚蹬上制有凹凸的纹线B．轮胎上制有凹凸的花纹
    C．把套上制有凹凸的花纹D．在滚动轴承中放润滑油

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