如图甲为研究电流与电压关系的电路图.请你按照电路图.连接如图乙中的实物图.要求滑动变阻器的滑片向右移动时.电流表示数减小.其中电压表选用0-3V量程.电流表选用0-0.6A量程．题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

如图甲为研究电流与电压关系的电路图，请你按照电路图，连接如图乙中的实物图，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，电流表示数减小，其中电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程．

分析：滑动变阻器按一上一下的原则串联在电路中，滑片向右移动时，电流表示数减小，说明滑动变阻器接入电路中的电阻变大，即左下方接线柱必须接入电路中；根据电流流向法、按先串后并的原则连接实物电路图，即从电源的正极出发，依次串联各电路元件回到负极，然后把电压表并联在相应的位置即可．

解答：解：根据电流流向法、按先串后并的原则连接实物电路图，即从电源的正极出发，依次串联电流表、定值电阻R、滑动变阻器R′、开关S回到负极，最后把电压表并联在定值电阻R两端；要注意滑动变阻器的左下方接线柱和任意上方接线柱串联在电路中，电压表选用0～3V量程，电流表选用0～0.6A量程；如下图所示：

点评：本题考查了实物电路图的连接，涉及到滑动变阻器和电表的连接，此类题目一般可以根据电流流向法、按先串后并的原则串联在电路中，要注意电路图和实物电路图一一对应．

练习册系列答案

年级	高中课程	年级	初中课程
高一	高一免费课程推荐！	初一	初一免费课程推荐！
高二	高二免费课程推荐！	初二	初二免费课程推荐！
高三	高三免费课程推荐！	初三	初三免费课程推荐！
更多初中、高中辅导课程推荐,点击进入>>

相关习题

科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

27、

在探究“动能大小与哪些因素有关”的活动中，提供以下器材：中间有沟槽的木质轨道（如图甲，其中AB部分倾斜并与平直部分BC平滑连接，沟槽较为光滑）、大小与沟槽相当的玻璃球、铁球各一只、轻质弹簧、刻度尺各一个．
（1）利用这套器材进行实验时，可以通过比较

弹簧被压缩的程度

，来比较小球动能的大小，这种方法在科学上叫做“转换法”．下面的四个研究实例中也采用这种方法的是：（　　）
A、学习电压时，我们可以通过对比水压来认识它
B、探究串联电路电阻的关系时，通过分析总电阻与各导体电阻在电路中产生的效果来认识
C、探究电功大小跟哪些因素有关时，通过小灯泡的亮度来比较电功大小
D、探究电流与电压、电阻关系时，控制电阻（电压）不变，研究电流与电压（电阻）关系
（2）为了研究动能与质量大小的关系，应让玻璃球和铁球分别从

轨道的同一高度处

释放．研究后得出的结论是：

物体的速度相同时，质量越大具有的动能越大

．
（3）课外兴趣小组活动中，物理老师曾经告诉同学们“重力势能的大小与物体被举起的高度成正比”．善于动脑的小明利用上述器材，设计了一个研究弹簧弹性势能E与压缩量x之间关系的实验方案：（实验装置如图乙）
①用某个小球将弹簧压缩并测量出压缩量x；
②松手释放小球并在木板上记下小球上冲到达的最高位置；
③用刻度尺测量出小球上升的高度h．下表数据是小明的实验记录．由表中可知，
若压缩量x=1.00cm时，小球上升的高度h₁，压缩量x=2.50cm时，小球上升的高度h₂，则h₁

＜

h₂（选填“＞”“＜”或“=”）．
（4）若小球到达最高点时弹簧的弹性势能全部转化为重力势能．分析数据后发现弹簧的弹性势能E与压缩量x

不成

正比（选填“成”或“不成”）．

实验次数	弹簧压缩量x（cm）	上升的高度h（cm）
1	1.00	1.50
2	2.00	5.99
3	3.00	13.50
4	4.00	23.98

查看答案和解析>>

科目：初中物理 来源： 题型：

影响导体电阻大小有多种因素．如图甲所示的实验是为了探究导体电阻大小与

的关系．同学们查阅资料后知道某些导体的电阻还与磁场强弱有关（磁场强弱称为磁场强度，用符号B表示，其单位为特斯拉，用符号T表示），电阻随磁场的增强而增大，利用这种关系可以测量磁场的强度．如图乙所示为室温下某磁敏电阻阻值R随磁场强度变化的曲线．若实验室可提供以下器材：磁敏电阻、蹄形磁铁、电源、开关、导线、滑动变阻器、电压表、电流表（毫安为单位）．