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    在“探究平面镜成像的特点”的实验中，
    （1）所用到的实验器材有：相同的两个棋子A和B、
    透明的玻璃板
    透明的玻璃板
    、刻度尺、直角三角板、白纸和铅笔等；
    （2）进行实验时，如图2所示在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
    A
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子B，使它与棋子A在玻璃板中所成的像
    重合
    重合
    ；
    （3）实验中使用刻度尺，是为了测量
    像距和物距
    像距和物距
    ；
    （4）移开棋子B，用白纸做光屏放在该位置，直接观察白纸，通过白纸上没有发现棋子A的像这一现象，说明
    平面镜成的像是虚像
    平面镜成的像是虚像
    ．
    （5）实验结论：
    ①像与物的大小
    相同
    相同
    ；
    ②
    像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等
    像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等
    ；
    ③像、物之间的连线与镜面
    垂直
    垂直
    ；
    ④像是
    虚
    虚
    像（填“虚”或“实”）．
    分析：（1）根据实验目的“探究平面镜成像的特点”可确定所用到的实验器材．
    （2）根据平面镜成的像是虚像，可判断在寻找棋子A的像的位置时眼睛应该在棋子哪一侧观察；
    （3）实验中刻度尺的用途是可以测量物体和像与平面镜的距离；
    （4）白纸相当于光屏，虚像不是由实际光线会聚而得，因此无法用光屏承接，结合条件“通过白纸上没有发现棋子A的像”即可得出结论．
    （5）根据平面镜成像的特点：
    ①像与物体的大小相同；
    ②像与物体相对于平面镜对称；
    ③像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；
    ④平面镜所成的像是虚像．
    解答：解：（1）因实验目的是“探究平面镜成像的特点”，所以首先想到要有平面镜，在此实验中，为了便于确定像的位置，采用透明的玻璃板代替平面镜．
    故答案为：透明的玻璃板．
    （2）由于平面镜成的是虚像，所以在寻找棋子A的像的位置时，人眼应在棋子A这一侧观察．移动玻璃板后的棋子B，直到使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合．
    故答案为：A；重合．
    （3）在实验中用到刻度尺，但尺并不是测量像、物的大小用的，而是测像到镜的距离、物到镜的距离，然后比较二者关系用的．
    故答案为：像距和物距．
    （4）光屏能承接到实像，接不到虚像，白纸相当于光屏，因为通过白纸上没有发现棋子A的像，故可断定平面镜成的像是虚像．
    故答案为：平面镜成的像是虚像．
    （5）实验结论：
    ①像与物的大小相同；
    ②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；
    ③像、物之间的连线与镜面垂直；
    ④像是虚像．
    故答案为：①相同；
    ②像到平面镜的距离与物体到平面镜的距离相等；
    ③垂直；
    ④虚．
    点评：本题主要考查了平面镜成像特点的实验及其应用．这是光学中的一个重点，也是近几年来中考经常出现的题型，要求学生熟练掌握，并学会灵活运用．同时考查学生动手操作实验的能力，并能通过对实验现象的分析得出正确结论．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    28、在“探究平面镜成像的特点”实验中，某同学用玻璃板、相同的两个棋子A和B、刻度尺、白纸、橡皮泥等器材进行实验，如如图所示．
    （1）在寻找棋子A的像的位置时，眼睛应该在棋子
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，移动玻璃板后的棋子月，使它与棋子A在玻璃板中所成的像重合；
    （2）实验中使用刻度尺，是为了测量
    物距和像距
    ；
    （3）移开棋子B，用白纸做屏幕放在该位置，直接观察白纸，通过
    纸上无法成棋子的像
    现象，可知平面镜所成的像是虚像．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2013?江都市二模）如图所示，甲、乙分别是“探究平面镜成像的特点”和“探究凸透镜成像的规律”的实验装置．
    （1）在“探究平面镜成像的特点”实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B，竖立在玻璃板后面并移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合．这样操作的目的是
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，同时也证明了
    物像大小相等
    物像大小相等
    ．
    （2）在“探究凸透镜成像的规律”实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向凸透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向
    远离
    远离
    （填“靠近”或“远离”）凸透镜的方向移动，所成像的大小将
    变大
    变大
    （填“变大”、“变小”或“不变”）．
    （3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成像的不同点：
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    平面镜成正立、等大的虚像，凸透镜成倒立、放大的实像
    （说出一点即可）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中：
    （1）
    不能
    不能
    （填“能”或“不能”）用平面镜做“探究平面镜成像的特点”的实验；
    （2）在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （3）选择蜡烛A和B的要求是：
    完全相同
    完全相同
    ．
    （4）如果在图1中蜡烛像的位置上放一张白纸板做屏幕，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填“有”或“没有”）蜡烛的像．
    （5）把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图3所示的现象．这说明像和物的大小
    相等
    相等
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图所示，是小军在“探究平面镜成像的特点”的活动中所选用的器材和活动过程：

    （1）此实验不用平面镜，而是选用一块玻璃板，其主要原因是
    便于确定像的位置
    便于确定像的位置
    ，在探究活动中对玻璃板放置的要求是：
    竖直放置
    竖直放置
    ．
    （2）直尺的作用是便于比较物与像
    到平面镜距离
    到平面镜距离
    的关系；
    （3）实验中对两段蜡烛A、B的要求是
    完全相同
    完全相同
    ；如图c所示，把蜡烛B放到A蜡烛像的位置上，将会看到图c所示的现象．这说明：
    像和物体大小相等
    像和物体大小相等

    （4）如果在图a中蜡烛像的位置上放一张白纸板做光屏，则白纸板上将
    没有
    没有
    （填写“有”或“没有”）蜡烛的像；这说明：
    平面镜成的像是虚像
    平面镜成的像是虚像
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“探究平面镜成像的特点”的实验中，应在桌面上竖立一块
    玻璃板
    玻璃板
    作为平面镜，实验时，要使镜后的蜡烛与镜前相同蜡烛的像完全
    重合
    重合
    ，这是为了
    确定像的位置
    确定像的位置
    ，从而得到像与物体
    大小相同
    大小相同
    ，像与物体到镜面的距离
    相等
    相等
    的结论．

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