小明同学为了测量我县产的花生油的密度.进行以下实验:(1)把天平放在水平桌面上.将游码移到称量标尺零刻度处.发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧.此时应将平衡螺母向左调节.使天平平衡．(2)用调节好的天平测量花生油和烧杯的总质量.操作情景如图甲所示.错误之处是:测量时调节平衡螺母．(3)重新调节好天平.小明称得花生油和烧杯的总质量为60g.� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

13．小明同学为了测量我县产的花生油的密度，进行以下实验：

（1）把天平放在水平桌面上，将游码移到称量标尺零刻度处，发现指针静止在分度标尺中央刻度线的右侧，此时应将平衡螺母向左（选填“左”或“右”）调节，使天平平衡．
（2）用调节好的天平测量花生油和烧杯的总质量，操作情景如图甲所示，错误之处是：测量时调节平衡螺母．
（3）重新调节好天平，小明称得花生油和烧杯的总质量为60g，将一部分花生油倒入量筒中，如图乙所示；再将烧杯放在天平上，称得剩余花生油和烧杯的总质量如图丙所示，由此可知：量筒中花生油的体积是32cm³，量筒中花生油的质量是28.8g，则花生油的密度是0.9g/cm³．

分析（1）天平的正确使用：①放：把天平放到水平桌面上；②移；把游码移到标尺左端零刻线处；③调：调节平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处；
（2）在使用天平称量物体的质量时，通过增减砝码和移动游码使天平平衡；
（3）量筒中花生油的体积可从量筒中读出，读取量筒液体的体积时，视线与液面（凹液面的底部）相平；用天平测物体质量时，物体的质量等于砝码的质量加上游码所对刻度，而要准确读出游码所对刻度，必须明确标尺的分度值及以游码左端所对刻度为准；已知花生油和烧杯的总质量，读出量筒中剩余花生油和烧杯的总质量，可求得量筒中花生油的质量，然后利用密度公式ρ=$\frac{m}{V}$可求出其密度．

解答解：（1）用托盘天平测量物体质量时，把天平放置在水平桌面上易于操作的地方；游码移到标尺左端的零刻度处，然后调节平衡螺母，平衡螺母向上翘的一端移动，即若发现指针静止时指在分度盘中央刻度线的右侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向左调节．
（2）在使用天平称量物体的质量时，通过增减砝码和移动游码使天平平衡；不能再移动平衡螺母；
（3）由图知，量筒中花生油的体积是v=32cm³；
剩余花生油和烧杯的总质量是砝码20g+10g，游码刻度1.2g，共20g+10g+1.2g=31.2g；根据题意，量筒里花生油的质量是：m=60g-31.2g=28.8g．
花生油的密度ρ=$\frac{m}{V}$=$\frac{28.8g}{32c{m}^{3}}$═0.9g∕cm³．
故答案为：（1）水平桌面上；左；（2）测量时调节平衡螺母；（3）32；28.8；0.9．

点评测量密度的实验题是常规性实验题，要掌握天平、量筒的正确使用及密度的计算公式．

练习册系列答案

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3．小明利用热敏电阻设计了一个“过热自动报警电路”，如图甲所示．将热敏电阻R安装在需要探测温度的地方，当环境温度正常时，继电器的上触点接触，下触点分离，指示灯亮；当环境温度超过某一值时，继电器的下触点接触，上触点分离，警铃响．图甲中继电器的供电电压U₁=3V，继电器线圈用漆包线绕成，其电阻R₀为30Ω．当线圈中的电流大于等于50mA时，继电器的衔铁将被吸合，警铃响．图乙是热敏电阻的阻值随温度变化的图象．
（1）由图乙可知，当环境温度为40℃时，热敏电阻阻值为70Ω．当环境温度升高时，热敏电阻阻值将减小，继电器的磁性将增大（均选填“增大”、“减小”或“不变”）．
（2）图甲中警铃的接线柱C应与接线柱B相连，指示灯的接线柱D应与接线柱A相连（均选填“A”或“B”）．
（3）图甲中线圈下端P的磁极是S极（选填“N”或“S”）．
（4）请计算说明，环境温度在高于多少℃时，警铃报警．
（5）要使环境温度为100℃时，警铃就报警，可减小供电电压U₁（选填“增大”、“减小”）．

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4．

如图所示，是探究杠杆平衡条件的实验示意图，实验记录的数据如表中所示．

实验次数	动力臂 L₁/m	动力 F₁/N	阻力臂 L₂/m	阻力 F₂/N
1	0.1	0.5	0.05	1
2	0.15	0.5	0.05	1.5
3	0.2	1.5		3
4	0.2		0.1	4

（1）杠杆的支点位于质地均匀的直尺中间，其目的是避免杠杆自身重力对杠杆平衡的影响；实验过程始终保持杠杆水平位置平衡，方便于测量力臂．
（2）实验收集多组数据的目的是使得出的结论更具有普遍性，得到的杠杆平衡条件是F₁L₁=F₂L₂．
（3）利用杠杆的平衡条件，完整表中空格数椐的填写．左侧所挂钩码的位置不变，仅加挂1只钩码，右侧需将钩码向右移动1格，才能确保杠杆平衡．

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1．在凸透镜成像实验中，当光屏上出现一放大的像时，若在透镜中间贴一张不透光的小纸片，剩下上下两部分透光，则原来的像的变化情况是（　　）

	A．	像的中间部分消失		B．	将成两个实像
	C．	像变小了		D．	原来的整个像依然存在

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科目：初中物理 来源： 题型：实验探究题

8．

物理兴趣小组的同学，利用铁架台，带有刻度均匀的匀质杠杆，细线，数量足够且每个重力均为1N的钩码等实验器材探究“杠杆平衡条件”实验．
（1）在实验前应调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在水平位置平衡，这样做的好处是便于测量力臂；若实验前杠杆如图甲所示，可将杠杆两端的平衡螺母向右（填“左”或“右”）调节，以使杠杆在水平位置平衡．
（2）在A点悬挂三个钩码，要使杠杆在水平位置平衡，需在B点悬挂2个钩码；取走悬挂在B点的钩码，改用弹簧测力计在C点竖直向下拉，当杠杆在水平位置平衡时，弹簧测力计的拉力为1N；若弹簧测力计仍在C点，改变拉力的方向，斜向右下方（如图乙虚线方向）拉弹簧测力计，使杠杆仍在水平位置平衡，则弹簧测力计的示数将大于（选填“大于”或“等于”或“小于”）1N．这是因为，此时拉力对应的力臂变小（填“大”或“小”）．

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18．

在探究阻力对物体运动的影响时，利用的器材有斜面、木板、玻璃板、棉布和小车，如图所示．
（1）每次都要让小车从斜面上的同一位置开始下滑，使小车到达水平面的速度相同（填：相同或不同）
（2）下面是记录实验情况的表格，请将其中（a）、（b）两项内容补充完整．

实验序号	水平部分材料	（a）小车受阻力的情况	（b）小车运动的路程
①
②
③

（3）分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越小，小车的运动速度改变得越小．（填“大”或“小”）
（4）根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做匀速直线运动（填“匀速”或“变速”）．著名的牛顿第一定律就是在这样的基础上总结和推理得到的．可见，力不是使物体运动的原因，力是改变物体运动状态的原因．

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5．小陆小组在实验室测量酸奶的密度．他准备了量筒（如图甲所示）和天平．

（1）将天平放在水平桌面上，把游码移至标尺左端0刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，应将平衡螺母向右调，使天平横梁平衡．
（2）他先用天平测出空烧杯的质量为30g，接着他将酸奶倒入烧杯，用天平测量烧杯和液体的总质量，天平平衡时的情景如图乙所示，则烧杯和酸奶的总质量m₁=63g．然后他打算将烧杯中的酸奶倒入量筒中，由于酸奶比较粘稠且不透明，容易粘在筒壁上，对测量影响较大；于是他找到了5ml针筒（如图丙所示），用针筒抽取5ml酸奶，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₂=57.6g；则酸奶的密度为1.08×10³kg/m³．同组的小红观察发现，用针筒测量酸奶体积，还有一个优点是：针筒的分度值比量筒小，测量体积更精确．
（3）同组的小昊同学在实验中发现了一个“问题”，他发现5ml针筒的刻度线前的尖端还是有一点小“空隙”，这会导致测得的酸奶密度比实际值偏大（偏大/偏小/不变）；于是，小昊和小陆想出了一种正确测量方法，小陆接着做出了正确的操作：将此时抽满酸奶的针筒中的一部分酸奶返回烧杯，测量烧杯和剩余酸奶的总质量m₃，记下此时针筒内酸奶体积V，则酸奶密度表达式：ρ_酸奶=$\frac{{m}_{3}-{m}_{2}}{5c{m}^{3}-V}$或ρ_酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5c{m}^{3}-V}$．

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2．下列与你有关的数据中，与实际情况相差较大的是（　　）

	A．	你的体温大约是37℃
	B．	你的手掌宽度大约是20cm左右
	C．	你步行上学的速度大约是1.1m/s
	D．	你考试时头上的日光灯正常功率大约是40W

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科目：初中物理 来源： 题型：作图题

3．如下图，：杠杆在力F₁、F₂的作用下处于静止状态，L₂是力F₂的力臂．在图中画出力F₁点力臂L₁和力F₂．

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