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.如图18所示,两个乒乓球放在两支水平的玻璃棒上,现用吸管向两支玻璃棒中间吹气,观察到的现象是                                          ,这一现象说明                                              。(2分)

.两球向中间靠拢,流速大的地方压强小;  

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科目:初中物理 来源: 题型:

34、实验桌上有三只大烧杯及一个压强计,其中一个烧杯盛有纯净水,一个烧杯盛有盐水,另一个烧杯盛有硫酸铜溶液,老师要求同学按照自己的猜想分组探究影响液体内部的压强大小的因素,实验装置如图18所示.老师告诉同学们在这三种液体中,硫酸铜溶液的密度最大,纯净水的密度最小,盐水的密度介于两者之间.下面表格是两个小组的实验记录.

(1)表格一是第一小组的探究记录,他们探究实验的猜想是
液体内部的压强与液体的深度有关

(2)表格二是第二小组的探究记录,他们探究实验的猜想是
液体内部的压强与液体的密度有关

(3)第二小组的同学还忘记记录了一个数据,请你用所学物理知识并参照表格一将这个数据补上.

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?延庆县一模)现在实验室中有以下实验器材:一个输出电压恒定的稳压电源,一只电流表,两个开关,导线若干和一个已知阻值的定值电阻R0.工人利用这些器材设计了如图18所示的实验电路来测定RX的电阻值.请你帮助工人完成以下实验步骤,并写出纯电阻元件RX的表达式.
Ⅰ、闭合开关S1,断开S2,读出电流表的示数为I1
Ⅱ、
S1、S2均闭合
S1、S2均闭合
,读出电流表的示数为I2;请用I1、I2和R0表示RX.RX=
I1R0
I2-I1
I1R0
I2-I1

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2007?崇文区二模)学习了液体压强的知识后小明和小华用饮料瓶作了如图18所示的实验.在饮料瓶中灌满水,然后在瓶的侧面a、b处各扎一个小孔,观察射出水流的情况.
(1)他们发现从小孔b中射出水流的速度比小孔a中的大,其原因是
b处水的压强大
b处水的压强大

(2)经过反复的试验,小明发现从小孔中射出水流的射程s(从小孔处到落地点的水平距离)跟小孔在水中的深度h和小孔到地面的高度H这两个因素有关.为了研究水流的射程s与h、H之间的关系,他将饮料瓶放置在水平桌面边缘,看到如图所示的现象,由此他得出了结论:小孔距水面的深度h越大,水流的射程s越大.
你认为根据此现象能否得出上述结论?请说明你的理由.
(3)小华提出在实验中测量得到相关数据后,再分析得出的结论会更科学、更严谨.下表是他们测量的数据和经老师提示后计算出的
h
值:
实验序号 小孔高度H/m 小孔深度h/m 水流射程s/m 小孔深度的平方根
h
/m 
1
2
1 0.64 0.16 0.64 0.40
2 0.64 0.36 0.96 0.60
3 0.64 0.64 1.28 0.80
4 1.0 0.16 0.80 0.40
5 1.0 0.36 1.20 0.60
6 1.0 0.64 1.60 0.80
研究水流的射程s与小孔距水面的深度h之间的关系,应选用实验序号是
1、2、3或4、5、6
1、2、3或4、5、6
的3组数据.根据所选用的数据,可以得出结论:当小孔高度H一定时,水流射程s与
h
h
成正比.

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科目:初中物理 来源: 题型:

上课时,物理老师向大家出示了一块木板,木板的正面朝向同学们,大家可以看到上面安装了两个灯座和灯泡,一个开关,如图18所示.老师合上开关后,可以看到,两个小灯泡都发光;断开开关,两个小灯泡都不发光.这两只灯泡是串联还是并联呢?老师要求小明在不观察木板背面电路连接的情况下,想办法判断出这两只小灯泡的连接情况.
(1)小明的正确做法是:
拧下其中的一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光;若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联.
拧下其中的一个灯泡,观察另一个灯泡是否发光;若另一灯亮,说明两灯是并联;若另一灯不亮,则说明两灯是串联.

(2)若已经判断出这两灯为并联,请你在下面的方框中画出相应的电路图.(电源为电池)

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