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    【题目】小丽在探究凸透镜成像规律时，将一个焦距为10cm的凸透镜固定在光具座上50cm刻线处.如图所示，点燃的蜡烛在光具座上35cm刻线处时，移动光屏，使烛焰在光屏上成放大、倒立的像，此现象可说明的成像特点（选填“照相机”、“幻灯机”或“放大镜”）.小丽将蜡烛移到光具座上20cm刻线处时，移动光屏，烛焰在光屏上可成、倒立的像（选填“放大”、“缩小”或“等大”）.

    【答案】幻灯机；缩小
    【解析】因为凸透镜成的是放大、倒立的像，所以和幻灯机原理相同；当小丽将蜡烛移到光具座上20cm刻线处时，物距为30cm，物距大于二倍焦距，所以烛焰在光屏上可成缩小、倒立的实像.
    所以答案是：幻灯机；缩小


    【考点精析】通过灵活运用凸透镜成像规律及其探究实验，掌握巧记凸透镜成像的区分：物近像远像变大， 一倍焦距分虚实，二倍焦距分大小， 实像总是倒立的即可以解答此题．

    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学环保小组在长江边取适量江水样品，分别进行了江水密度的测量：
    （1）小薇把样品带回学校，用天平和量筒做了如下实验：
    ①将天平放在水平台上，把游码移动零刻度线处，发现指针指在分度盘的左侧，要使横梁平衡，应将平衡螺母向（选填“右”或“左”）调，直至天平平衡．
    ②用天平测出空烧杯的质量为30g，在烧杯中倒入适量的江水样品，测出烧杯和江水的总质量如图甲所示，则烧杯中江水的质量为 ， 将烧杯中的江水全部倒入量筒中，江水的体积如图乙所示，则江水的密度为g/cm3 ．
    ③小薇用这种方法测出的江水密度比真实值（选填“偏大”或“偏小”）．
    （2）小亮把样品带回家，用家里的一台电子秤（如图丙所示）和没喝完的半瓶纯净水，做了如下实验：（请帮小亮把实验步骤补充完整） ①用电子秤测出半瓶纯净水的总质量为m1 ， 并用笔在瓶身水面位置标记为A；
    ②把瓶中的水全部用来浇花，然后吹干，用电子秤测出空瓶的质量为m2；
    ③把江水慢慢倒入空瓶中，直至 ， 再用电子秤测出瓶的总质量为m3；则江水的密度表达式ρ=（纯净水的密度用ρ水表示）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明想知道酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如图以下实验：
    （1）使用托盘天平时，应把天平放在水平桌面上，测量前，先把游码放在称量标尺左端的 ， 然后调节 ， 使指针对准分度标尺的中央刻度线．
    （2）如图丙所示，是对天平进行横梁平衡调节时指针的指示情况，此时应进行的操作是
    （3）用天平测出空烧杯的质量为17g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲所示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为g，酱油的密度为kg/m3 ．
    （4）小明用这种方法测出的酱油密度会（选填“偏大”或“偏小”）．
    （5）在实验过程中，小华说如果天平没有砝码能不能测呢？老师说也能测量出酱油的密度．于是老师给小华添加两个完全相同的烧杯、一个滴管和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整． ①将天平放在水平台上，调节好天平．
    ②将一个烧杯中倒满水，另一个烧杯中倒入酱油．分别放在天平的左、右两盘中．
    ③ ， 使天平平衡．
    ④用量筒分别测出烧杯中水的体积为V1 ， 酱油的体积为V2
    ⑤则酱油的密度表达式ρ=（已知水的密度为ρ水）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某学习小组对“影响压力作用效果的因素”进行了探究，他们采取了如下的方法：甲图把小桌放在海绵上；乙图在小桌上放一个砝码；丙图把小桌翻过来，桌面朝下并在它上面放一个砝码． 通过海绵被压下的深浅显示压力作用效果．
    （1）同学们是根据来比较压力作用效果的．
    （2）通过实验，观察比较图甲和图乙的情况可以得到的结论是：受力面积一定时， ， 压力的作用效果越明显．
    （3）此实验（选填“能”或“不能”）用木板代替海绵，原因 ．
    （4）探究压力的作用效果跟压力大小和受力面积的关系时，用到的科学研究方法是 ． 通过比较海绵凹陷程度来比较压力作用效果，用到的科学研究方法是 ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】深圳共享自行车以其快捷、环保的优势，备受消费者欢迎．下表是摩拜自行车的主要技术参数如表所示．若质量为50kg的大梦骑着该车在水平路面上匀速行驶了3km用了10min（g取10N/kg）．

    整车质量

    20kg

    最大载重

    100kg

    每个轮胎与地面的接触面积

    0.005m2

    轮胎数量

    2

    车架材料体积/cm3

    4000


    （1）自行车的平均速度
    （2）自行车的平均密度
    （3）若大梦骑着自行车在水平路面上匀速行驶，那么车对地面的压力多大？
    （4）自行车满载时（最大载重），那么车对地面的压强有多大？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图（a）所示的电路中，当开关S闭合后，电路中通过的电流是0.1A，电压表V1和V2的示数如图（b）所示，则灯L1、L2两端的电压不可能是（ ）
    A.0.9V 3.6V
    B.0.9V 0V
    C.4.5V 0V
    D.4.5V 4.5V

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】明明有分别标有“6V 6W”和“12V 6W”的甲、乙两只灯泡，下列说法正确的是（ ）
    A.两灯并联接在电路中，乙灯更亮
    B.两灯串联接在电路中，乙灯更亮
    C.两灯串联时，一样亮
    D.两灯并联时，一样亮

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】物理兴趣小组的同学们在“探究水果电池电压”的实验中：小明用铜片和锌片作为电极插入较小的柠檬制成了一个水果电池，小华用铜片和铝片插入较大的柠檬也制成了一个水果电池.他们分别连通相同的音乐芯片，发现两个芯片发出的声音响度不同.由此他们作出如下猜想：
    猜想一：水果电池电压可能与水果的大小有关.
    猜想二：水果电池电压可能与电极的材料有关.
    （1）为了验证猜想一，小明用同一个柠檬制成水果电池，如图所示.

    他沿着电极插入的方向不断慢慢切去外侧的部分柠檬，分别记录电压表的示数，如表一.

    柠檬大小

    一个

    大半个

    半个

    小半个

    电压U/V

    0．80

    0．80

    0．80

    0．80

    分析表一中数据，说明猜想一是（选填“正确”或“错误”）的.
    （2）为了验证猜想二，小华用铜片作为电池正极，分别用外形相同的锌、铝、铁三种金属片作为电池负极，将金属片电极插入柠檬，并保持金属片相同、金属片插入后两电极间距离相同，分别记录电压表的示数，如表二.

    电极材料

    铜和锌

    铜和铝

    铜和铁

    电压U/V

    0．880

    0．60

    0．46

    分析表二中数据，说明猜想二是（选填“正确”或“错误”）的.
    （3）小明用手将柠檬压在桌面上滚了几下，再做成水果电池，测出电压达到1．0V，根据此现象，请你提出一个可探究的科学问题：.

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小冯在实验室测某种小矿石的密度，请回答下列问题：
    （1）小冯用天平测小矿石的质量的过程中：①测量时，应把天平放在上． ②甲图是小冯在加减砝码时添加最小砝码后指针所指位罝，则小冯接下的操作是： ．
    ③小冯严格按照正确的实验步骤操作，天平平衡时如图乙所示，测得小矿石的质量是g．
    （2）用量筒测得小石块的体积为24cm3 ， 则小石块的密度 ρ=kg/m3 ．
    （3）假设小冯在完成实验后发现有一个砝码底部粘有污垢，则测得小石块的密度比小石块真实密度将 ． （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）．

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