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    工人用如图所示的滑轮组提升重物，在10s内将质量为100kg的物体匀速提升2m。已知工人向下的拉力为480N，则下面说法中错误的是（    ）
    A．绳子自由端被拉下6m
    B．工人所做的有用功是1960J，总功是2880J
    C．工人做功的功率是288W
    D．滑轮组的机械效率为51%
    D

    试题分析：由图可以看出滑轮组的绳子股数n=3，绳子自由端移动距离S与物体高度h的关系S=nh=3×2m=6m，A对；工人所做的有用功就是直接对物体所做的功W=mgh=100kg×9.8N/kg×2m=1960J,总功就是拉力F所做的功W总=F×nh=480N×3×2m=2880J，B对；工人做功的功率也就是拉力F的功率，P=W总/t=2880J/10S=288w，C对；滑轮组的机械效率η=W/W总=1960J/2880J=68.1%，D错，不正确的选D。
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图所示是某同学探究“斜面的机械效率”实验装置图．实验前他做了如下猜想：

    A．斜面的机械效率可能与斜面的粗糙程度有关．
    B．斜面的机械效率可能与斜面的倾斜度有关．
    他在实验时用弹簧测力计拉着同一木块沿斜面向上做匀速直线运动，分别做了四次实验，并记录实验数据如下：
    实验次数
    		斜面倾斜程度
    		斜面粗糙程度
    		木块重量G/N
    		斜面高h/m
    		拉力F/N
    		斜面长s/m
    		有用功W有/J
    		总功W总/J
    		机械效率η
    1
    		较缓
    		木板表面
    		2
    		0.1
    		0.6
    		0.5
    		0.2
    		0.3
    		67
    2
    		较陡
    		木板表面
    		2
    		0.2
    		1
    		0.5
    		0.4
    		0.5
    		80%
    3
    		最陡
    		木板表面
    		2
    		0.3
    		1.4
    		0.5
    		0.6
    		0.7
    		86%
    4
    		最陡
    		毛巾表面
    		2
    		0.3
    		1.6
    		0.5
    		 
    		 
    		 
    （1）请将上表所缺的数据补充完整．
    （2）比较　   　两次实验可知猜想A是正确的．
    （3）比较1、2、3次实验得到的结论是：当斜面粗糙程度相同时，斜面越陡机械效率　 　．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （7分）用如图所示滑轮组提升重物。人用200N的拉力F在30s内使重为360N的物体匀速上升了6m。不计绳重和摩擦，求：

    （1）动滑轮的自重；
    （2）人拉绳子的功率；
    （3）滑轮组的机械效率.

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：计算题

    （6分）工人用动滑轮匀速竖直向上提升重480N的货物，他在4s内做了600J的功，货物上升了1m。则：工人做功的功率P是多大？工人提升货物时，作用于绳子端点的拉力F的大小为多少？该动滑轮的机械效率η是多少？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    在“测定滑轮组的机械效率”的实验中，小明提出它的机械效率与物体上升的高度有关，小组同学利用图所示装置测得了四组数据，如下表所示。

    （1）四次实验中，第        次实验数据明显出现错误，应当剔除。
    （2）第四次实验中，有用功是        J，滑轮组的机械效率为        。
    （3）根据以上信息，可以判断滑轮组的机械效率与物体上升的高度        关。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    用相同的滑轮绳子分别组成如图所示的甲、乙两个滑轮组，若不计绳重及摩擦，两装置都匀速提升最大的重物，则下列说法正确的是 （   ）
    A．提起最大重物的重量大小相等，滑轮组的机械效率相同
    B．提起最大重物的重量大小不相等，甲滑轮组的机械效率高
    C．提起最大重物的重量大小不相等，乙滑轮组的机械效率高
    D．提起最大重物的重量大小不相等，滑轮组的机械效率相同

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    （5分）小明和小华在“测滑轮组机械效率”的实验中，一起组装好如图所示的实验装置，他们分别记下了钩码和弹簧测力计的位置。

    （1）小红应该_____________拉动弹簧测力计，使钩码升高，并由弹簧测力计读出拉力为2N，同时小华用刻度尺测出钩码提升的高度为0.1m，以上测量准确无误，其他被测物理量和计算的数据如下表：
    钩码重（N）
    		弹簧测力计提升的高度（m）
    		有用功（J）
    		总功（J）
    		机械效率
    4
    		0.2
    		0.4
    		0.4
    		100%
    （2）小明和小红测得滑轮组的机械效率为100%，他们意识到出现了错误，请你帮助找出原因                                                  。
    (3)该滑轮组的机械效率实际为__________________
    (4)若提升的钩码重增加到6N，则该滑轮组的机械效率将______（选填“变大”、“变小”或“不变”）,要提高改滑轮组的机械效率还可以_____________________________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    小明用如图所示的装置探究杠杆的机械效率，每个钩码的质量为m，O为支点．

    （1）他将2只钩码悬挂在B点，在A点竖直向上_________拉动弹簧测力计，拉力为F1，测得A、B两点上升的高度分别为h1、h2，则此次杠杆的机械效率为η =        ．（用用已知或测量物理量的符号表示）
    （2）他将2只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度为h2，则弹簧测力计的示数将       （大于/等于/小于）F1，此次弹簧测力计做的功将       （大于/等于/小于）第一次做的功，杠杆的机械效率将_________（选填“变大”、“变小”或“不变”）。
    （3）他将3只钩码悬挂在C点，在A点竖直向上匀速拉动弹簧测力计，使C点上升高度仍为h2，则第3次杠杆的机械效率与前两次相比       （最大/最小/三次相等）．
    （4）本实验中，影响杠杆机械效率的主要因素是:___________

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图为测量滑轮组机械效率的实验装置，钩码总重6N。
     
    （1）实验时要竖直向上  拉动弹簧测力计，由图可知拉力大小为  N。若钩码上升的高度为10cm，则有用功是  J，该滑轮组的机械效率为  。
    （2）若仅减少钩码的个数，不计摩擦及绳重，该滑轮组的机械效率将   （选填“增大”、“减小”或“不变”）

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