【题目】小高提出了这样一个问题：分子的运动快慢和哪些因素有关，同组的笑笑提出了这样的猜想： ①分子运动快慢与物质的温度有关．
②分子运动快慢与物质的种类有关．
为了研究猜想①是否正确，小高等同学进行了如下实验：如图所示，在相同的两只烧杯中放质量相同的冷水和热水，各滴入一滴红墨水，观察两杯水颜色变化的快慢．小高通过分析归纳，总结得出了分子运动快慢与物质的温度之间的关系．
（1）实验中观察到的现象是 ， 得到的结论是： ．
（2）实验过程中，用相同的烧杯，放相同质量的冷水和热水，各滴入一滴红墨水．所运用的一种研究方法是 ．
（3）同组的笑笑在小高的基础用酒精灯对冷水加热，观察到温度升高时杯中水的颜色变化更明显，笑笑（选填能或不能）得出和小高相同的结论，理由是 ．
（4）请你将上面的实验改成研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验，把相关实验步骤写在下面． ．
【答案】
（1）热水杯中的颜色变化得快；温度越高,分子的无规则运动越剧烈
（2）控制变量法
（3）不能；用酒精灯对冷水加热,会引起水的对流,无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起的
（4）在相同的两只烧杯中装入质量、温度均相同的水和酒精；②在水中滴入一滴染红的水,在酒精中滴入一滴染红的酒精,观察两杯液体中颜色变化的快慢；③根据观察结果得出结论
【解析】解：（1）在质量相同的冷水和热水中，各滴入一滴红墨水，温度高的那杯水中的颜色变化得快一些，说明温度越高，分子运动越剧烈，扩散越快；（2）水中颜色变化快慢受水温、水的多少等多个因素影响，这里控制其它因素相同而水温不同，影响水的颜色变化的因素就是水的温度，采用了控制变量法；（3）用酒精灯对冷水加热，会使底部的水被加热后向上运动，形成对流，使冷水杯加快变色，则无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起的；（4）要研究“分子运动快慢与物质的种类有关”的实验，要使液体的温度、质量相同，但液体的种类不同．步骤如下：①在相同的两只烧杯中装入质量、温度均相同的水和酒精；②在水中滴入一滴染红的水，在酒精中滴入一滴染红的酒精，观察两杯液体中颜色变化的快慢；③根据观察结果得出结论．
所以答案是：（1）热水杯中的颜色变化得快；温度越高，分子的无规则运动越剧烈；（2）控制变量法；（3）不能；用酒精灯对冷水加热，会引起水的对流，无法说明水颜色变化是由于水分子无规则运动所引起的；（4）①在相同的两只烧杯中装入质量、温度均相同的水和酒精；②在水中滴入一滴染红的水，在酒精中滴入一滴染红的酒精，观察两杯液体中颜色变化的快慢；③根据观察结果得出结论．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图：甲、乙分别是“探究平面镜成像特点”和“探究凸透镜成像规律”的实验装置。
（1）在“探究平面镜成像特点”的实验中，拿一支没有点燃的与A完全相同的蜡烛B竖立在玻璃板后面移动，直到看上去它跟前面那支蜡烛A的像完全重合。这样操作的目的是 ， 同时也证明了像与物体的大小 。
（2）在“探究凸透镜成像规律”的实验中，保持凸透镜位置不动，将蜡烛从远处逐渐向透镜的焦点靠近时，要想在光屏上得到清晰的烛焰的像，光屏应向(填“靠近”或“远离”)凸透镜的方向移动，所成像的大小将 (填“变大“变小”或“不变”)。
（3）当蜡烛移到图乙所示位置时，光屏上出现清晰的烛焰的像，请你比较甲、乙两图中平面镜与凸透镜所成的像的不同点：①；②。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列各例中，属于防止平面镜成像的是
A. 家庭装修中，常利用平面镜来扩大视野空间
B. 夜间行驶时，车内的灯必须关闭
C. 牙医借助平面镜看清牙齿的背面
D. 舞蹈演员利用平镜观察和矫正自己的姿势
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】2011年11月3日，我国研制的“神舟八号”飞船与“天官一号”目标飞行器在距离地球343km的轨道上实现自动对接，如图所示是对接时的情景，以下有关对接过程的说法，错误的是（ ） 
A.对接时，“神舟八号”相对“天宫一号”的速度很小
B.对接后，“神舟八号”相对“天宫一号”是静止的
C.对接后，它们做圆周运动，不受外力作用
D.对接时的图片是通过电磁波传播的
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图所示，是由微颗粒（1～50nm）制备得到新型防菌“纳米纸”．在“纳米纸”的表面细菌无法停留且油水不沾．与此现象有关的判断正确的是（ ） 
A.组成“纳米纸”的分子间没有间隙
B.油与“纳米纸”分子间有斥力没有引力
C.“纳米纸”可阻止细菌分子无规则运动
D.油分子间引力使纸面上的油汇集成小油珠
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【题目】如图所示，已知人造地球卫星绕地球运行的轨道是椭圆形的，有一近地点和远地点,下面关于卫星的说法正确的是（ ）
A.当卫星从远地点向近地点运动时，速度变大,动能变大；
B.当卫星从近地点向远地点运动时，速度变大，动能变大；
C.当卫星在远地点时，动能最大，重力势能最小
D.当卫星在近地点时，动能最小，重力势能最大
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【题目】如图是“探究动能大小与哪些因素有关”的实验装置．
（1）实验中为了保证不变，应始终使用同一个小球；
（2）让小球A从不同的高度由静止开始滚下，是为了研究小球到达水平面时动能的大小是否与有关；
（3）实验中通过比较物块B在同一水平面上被撞击的来比较小球A到达水平面时动能的大小；
（4）实验表明，质量相同时，小球的速度越大，动能越 ．
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