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在“探究杠杆平衡的条件”实验中,小明设计的实验报告(部分)如下,
(1)请在实验报告中的画“横线”处填写相应的内容;
实验名称
实验目的:探究杠杆平衡的条件.
实验器材:杠杆(带刻度)、支架、
弹簧测力计
弹簧测力计
、钩码若干和细线等.
实验步骤:1.把杠杆支在支架上,调节杠杆两端平衡螺母,使杠杆在水平位置平衡.(这样做的目的是为了便于直接读取
力臂
力臂

2.用线系着钩码,分别挂在杠杆的两侧,改变钩码的个数,使杠杆在原来的位置仍保持平衡.
3.记下动力F1、阻力F2、动力臂l1、阻力臂l2的数值.…
(2)在杠杆挂钩码前杠杆的平衡位置如图甲所示,为了使杠杆在水平位置平衡,可以将杠杆右端的平衡螺母向
调(填“左”或“右”);
(3)如图乙所示,在杠杆右边B处挂两个相同的钩码,要使杠杆仍在水平位置平衡,应在杠杆左边A处挂
3
3
个相同的钩码;如图丙所示,用弹簧测力计在C处竖直向上拉,当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,杠杆仍然可以在水平位置平衡. 此过程中可观察到弹簧测力计的拉力F示数逐渐
变大
变大
(填“变大”、“不变”或“变小”).
分析:(1)实验过程中要用弹簧测力计测量钩码的重力大小.调节平衡螺母使杠杆在水平平衡,杠杆在水平位置平衡,住力臂定义和杠杆所受动力和阻力方向就可知道杠杆要水平平衡的原因;
(2)根据杠杆倾斜情况判断杠杆哪端偏重,然后确定平衡螺母移动方向.
(3)根据杠杆的平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂(或F1L1=F2L2),确定钩码的个数;拉力的方向是倾斜的,力的方向与杠杆不垂直,力臂不能从杠杆上读出,此时力臂变小,根据杠杆的平衡条件分析弹簧测力计示数变化.
根据杠杆平衡条件:动力×动力臂=阻力×阻力臂,而由于杠杆水平平衡,支点到力的作用点的距离就等于力臂即杠杆上的格数就等效力臂,故将钩码个数和对应格数代入动力×动力臂=阻力×阻力臂即可求解.
解答:解:(1)用弹簧测力计测量钩码的重力,方便记录动力和阻力.所以实验器材中需要有弹簧测力计.杠杆支在支架上,调节平衡螺母使杠杆在水平位置平衡;这样力臂在杠杆上,以便于直接从杠杆上读出力臂.
(2)图甲可知:杠杆左端下倾,应该将杠杆右端的螺母向右调节,使杠杆在水平平衡.
(3)由图乙可知,杠杆右边钩码个数与格数的乘积为6,由杠杆平衡条件知,杠杆左边钩码个数与格数的乘积为6,但由于A点格数为2,所以在杠杆左边A处挂3个相同的钩码,杠杆才平衡.
图丙所示,弹簧测力计在C处竖直向上拉时,拉力的方向竖直向上与杠杆垂直,动力臂等于支点到力的作用点的距离;当弹簧测力计逐渐向右倾斜时,拉力的方向不再与杠杆垂直,动力臂变小,根据杠杆平衡条件,动力变大,弹簧测力计的示数变大.
故答案为:弹簧测力计;力臂;右;3;变大.
点评:(1)解决与杠杆平衡条件相关问题的基本方法:准确找出题中杠杆的五要素,再将对应的动力和动力臂、阻力和阻力臂代入杠杆平衡条件,即可求解.
(2)拉力的方向倾斜时,导致动力臂变化,根据杠杆平衡条件,阻力、阻力臂不变时,动力臂变化,动力就会产生与动力臂相反的变化.
练习册系列答案
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科目:初中物理 来源: 题型:

以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题.
(1)甲图是在做“自制温度计”的实验时:小明发现玻璃管内的液面变化不明显,请你提出一条改进措施:
换用更细的玻璃管
换用更细的玻璃管

小明还发现,普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体,请你帮他分析原因:
当温度降低到0℃以下时,水将凝固,温度计将无法使用
当温度降低到0℃以下时,水将凝固,温度计将无法使用

(2)乙图是探究“凸透镜成像规律”时,小明想观察虚像,他应该如何操作(透镜的焦距为10cm):
把蜡烛移到一倍焦距以内,蜡烛在20cm至30cm之间,透过透镜观察蜡烛
把蜡烛移到一倍焦距以内,蜡烛在20cm至30cm之间,透过透镜观察蜡烛

当蜡烛离凸透镜30cm时,调节光屏位置可以得到
倒立
倒立
(选填倒立、正立)像,老师在分析讲解的时候小明没有把蜡烛熄灭,一直在记笔记,下课前发现光屏上的像
上移了
上移了
(选填下移了、上移了、没有改变)
(3)丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形,小明想使杠杆在水平位置平衡,他可以把右面的钩码
向右移两格
向右移两格
,小明他测量了许多组数据目的是
总结规律,避免偶然性
总结规律,避免偶然性

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究杠杆平衡条件的实验中:
(1)如图甲所示,若要使它在水平位置平衡,应将杠杆右端的平衡螺母向
(填“左”或“右”)调节,这样操作的主要目的是
使杠杆在水平位置平衡
使杠杆在水平位置平衡

(2)为了使实验数据具有更广泛的说服力,实验操作过程中可采取哪些措施?(写出一条即可)
改变所挂钩码数量或位置
改变所挂钩码数量或位置

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科目:初中物理 来源: 题型:

在“探究杠杆平衡条件”的实验中,所用的实验器材有:杠杆(有刻度)、支架、细线、质量相同的钩码若干,实验装置如图所示.
(1)杠杆没挂钩码时,如果右端下沉.此时应将平衡螺母向
(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)支点为何选在均匀杠杆的中点位置
不计杠杆自身重力的影响
不计杠杆自身重力的影响

(3)另一同学也用这种实验装置,他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验.这样做有哪些不足之处?(写出一条即可)
(4)某同学经过正确的测量,记录的实验数据如下表:
实验次数 动力F1/N 动力臂l1/cm 阻力F2/N 阻力臂l2/cm
1 2 10 2 10
2 3 5 3 5
3 4 5 2 10
从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是
有两次的实验,动力臂和阻力臂的数据是相等的
有两次的实验,动力臂和阻力臂的数据是相等的
,理由是
不具有普遍性
不具有普遍性

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2008?南长区一模)以下是小明同学在做实验时遇到的一些问题.

(1)甲图是在做“自制温度计”的实验时:小明发现玻璃管内的液面变化不明显,请你提出一条改进措施:
换用更细的玻璃管
换用更细的玻璃管

小明还发现,普通的液体温度计中并不使用“水”这种容易获取的液体,请你帮他分析原因:
当温度降低到0℃以下时,水将凝固,温度计将无法使用
当温度降低到0℃以下时,水将凝固,温度计将无法使用

(2)乙图是探究“凸透镜成像规律”时,小明想观察虚像,他应该如何操作(透镜的焦距为10cm):
把蜡烛移到一倍焦距以内,蜡烛在20cm至30cm之间,透过透镜观察蜡烛
把蜡烛移到一倍焦距以内,蜡烛在20cm至30cm之间,透过透镜观察蜡烛

(3)丙图是在探究“杠杆平衡条件”时出现的情形,小明想使杠杆在水平位置平衡,他可以
把左边的钩码向右移一格
把左边的钩码向右移一格

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

在“探究杠杆平衡条件”的实验中,所用的实验器材有:杠杆(有刻度)、支架、细线、质量相同的钩码若干,实验装置如图所示.
(1)杠杆没挂钩码时,如果右端下沉.此时应将平衡螺母向________(选填“左”或“右”)调节,使杠杆在水平位置平衡.
(2)支点为何选在均匀杠杆的中点位置________.
(3)另一同学也用这种实验装置,他想在杠杆倾斜一定角度的位置做实验.这样做有哪些不足之处?(写出一条即可)
(4)某同学经过正确的测量,记录的实验数据如下表:
实验次数动力F1/N动力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
1210210
23535
345210
从表中数据可看出该实验的一个不合理之处是________,理由是________.

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