图10所示是小玲测量小灯泡的电阻所用的器材,已知小灯泡的额定电压是3.8V。
⑴请你用笔画线代替导线,将实物电路连接完整,要求导线不能交叉。
⑵闭合开关前,滑动变阻器的滑片P应移动到______端(填“左”或“右”)。
⑶进行实验时,小玲闭合开关后发现电压表的示数接近4.5V,然后她反复移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数基本不变。由此可见,发生故障的原因可能是滑动变阻器________或者是灯泡________。
⑷排除故障后,小玲先后让滑动变阻器的滑片P在不同位置上做了三次实验,得出三组数据,并根据每组数据正确计算出三个相应的电阻值,比较发现它们之间有较大差异,你认为产生这种差异的原因是____________________。
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科目:初中物理 来源: 题型:
| A.将该“海宝”浸没在水中,它受到的浮力为2 N |
| B.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将下沉 |
| C.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将上浮 |
| D.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将悬浮 |
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科目:初中物理 来源:2012届人教版初三物理浮力与应用专项训练 题型:选择题
“海宝”是2010年世博会的吉祥物,其形象如图3所示。小玲的 爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量,她发现该“海宝”的质量为200g,体积为300 cm3。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg,则
A.将该“海宝”浸没在水中,它受到的浮力为2 N
B.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将下沉
C.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将上浮
D.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将悬浮
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科目:初中物理 来源: 题型:
“海宝”是2010年世博会的吉祥物,其形象如图3所示。小玲的 爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量,她发现该“海宝”的质量为200g,体积为300 cm3。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg,则
A.将该“海宝”浸没在水中,它受到的浮力为2 N
B.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将下沉
C.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将上浮
D.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将悬浮
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科目:初中物理 来源: 题型:
“海宝”是2010年世博会的吉祥物,其形象如图3所示。小玲的 爸爸从上海给她带回一个“海宝”。经测量,她发现该“海宝”的质量为200g,体积为300 cm3。已知水的密度ρ水=1.0×103 kg/m3,g=10 N/kg,则
A.将该“海宝”浸没在水中,它受到的浮力为2 N
B.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将下沉
C.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将上浮
D.将该“海宝”浸没在水中,放手后“海宝”将悬浮
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