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精英家教网用图探究并联电路的电流规律
(1)请安要求以笔画线代替导线连接图甲中的实物图,要求两个灯泡并联,电流表车灯泡L1的电流,然后与开关和电源连成电路.
(2)要测量并联电路中干路的电源,必须把图乙所示电路中的
 
(选填“A”“B”“C”)点断开,接入电流表
(3)某同学在测并联电路中的电流时,先在图乙的A处测得电流为1.4A,然后在B,C处测得电流均为0.7A,于是该同学得出结论:并联电路中干路电流等于支路电流之和,且各支路电流都相等.
请指出他结论错误的是:
 

造成错误结论的原因是
 
分析:(1)根据题目要求确定各电路元件的连接方式,然后连接电路图.
(2)电流表应与被测电路串联.
(3)为得出普遍结论,应使用不同规格的实验器材进行多次实验.
解答:解:(1)电流表测灯泡L1的电流,电流表应与灯泡L1串联,把电源、开关、电流表、灯泡L1串联接入电路,把灯泡L2并联在电流表与灯泡L1串联电路两端,实物电路图如图所示.
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(2)要测量并联电路中干路的电源,要把电流表串联在干路中,必须把图乙所示电路中的A点断开,接入电流表.
(3)实验时所使用的灯泡规格相同,两支路电流相等,因此得出了“并联电路各支路电流相等”的错误结论,
为得出普遍结论,应使用不同规格的灯泡进行实验.
故答案为:(1)实物电路图如图所示;(2)A;(3)并联电路各支路电流相等;使用相同规格的灯泡进行实验.
点评:本题考查了并联电路的连接和电流表的连接、实验结论分析,根据题意确定各电路元件的连接方式是正确连接实物电路图的前提与关键;为得出普遍结论,实验时要使用不同规格的实验器材进行多次实验.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

(2007?从化市一模)(1)一个研究性学习小组在探究“通过某种导电材料的电流与其两端电压的关系”时,得出电压 U 和电流 I 的数据如下表所示.
 次数  1  2  3  4  5  6
 物理量
 U/V  0.4  0.8  1.2  1.6  2.0  2.4
 I/A  0.01  0.03  0.06  0.11  0.17  0.24

a.请在图1中画出 I 随 U 变化的图象.
b.从图象上(或数据表中)可以看出,U 增大时,I
增大
增大
,该导电材料的电阻值R
减小
减小
(选填
“增大”、“不变”或“减小”)
(2)小明在探究“并联电路干路中的电流与各支路电流关系”的实验中,选择的实验器材有:3节干电池串联作电源、额定电压均为2.5V的小灯泡两只、一只电流表、一个开关、导线若干.设计的实验方案如下:①将实验器材按图2所示的电路连接;②用电流表分别测出A、B、C三点的电流;③分析实验数据,探究并联电路干路中的电流与各支路电流的关系.
 A点电流IA  B点电流IB  C点电流IC
 0.3A  0.3A  0.6A
c.请你指出小明选择的实验器材中存在的问题.
答:
电源电压高于灯泡的额定电压
电源电压高于灯泡的额定电压

d.实验器材修正后,小明通过实验测得了如上表所示的一组实验数据.根据表格中的数据,你认为能否得出“IC=IA+IB”这一结论?说出你的理由.
答:
得出这一结论不恰当,因为选择了相同规格的灯泡,且只测量了一组数据
得出这一结论不恰当,因为选择了相同规格的灯泡,且只测量了一组数据

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科目:初中物理 来源: 题型:

某同学在探究“并联电路中干路电流与支路有什么关系”
(1)请你用笔画线表示导线,根据图甲电路图在图乙中连接测量A点电流的实物电路图.请将未连接的导线用笔画线补充完整?

(2小明同学选了两个规格不同的小灯泡按如图做了两次实验,得到数据如表一所示:
A点的电流(A) B电的电流(A) C点的电流(A)
第一次测量 0.48 0.26 0.22
第二次测量 0.40 0.22 0.18
分析表一数据,你能得出的结论是:
并联电路中,干路中的电流等于各支路的电流之和
并联电路中,干路中的电流等于各支路的电流之和

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科目:初中物理 来源: 题型:

回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)探究串、并联电路的特点:


①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变.他把开关先后接在a、b、c三处,实验获得的结果如下表所示:
过程

开关状态
灯泡状态
a处 b处 c处
闭合 断开 闭合 断开 闭合 断开
灯L1 不亮 不亮 不亮
灯L2 不亮 不亮 不亮
由上面的实验可以看出:在串联电路中,开关的位置改变时,它的控制作用
不变
不变

②小明又按照图乙的电路图,连接了实物,把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中的一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡
不亮
不亮
,由此说明,串联电路中,各用电器之间相互
影响
影响
(2)小明想探究并联电路的电流规律:电流过大,可能会烧坏电流表和电源
实验
装置
③请根据电路图将实物电路连接完整:
           
步骤 ④把电流表分别接入A、B、C三点,闭合开关,读出电流表的示数,填入表中.请将表格补充完整. 表格
测量位置 A B C
电流I/A 0.3 0.5
结论 ⑤在并联电路中,干路电流等于
各支路
各支路
电流之和.

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科目:初中物理 来源: 题型:

在探究并联电路电流规律的实验中,
(1)小马画出了如左图的正确电路,请根据所示的电路,用笔画线作导线,将右面实物图中的实物连接起来使之完整.

(2)当电流表按上图接入电路时,测得的电流表读数如图1所示,其值为
0.32
0.32
A,当电流表按图2接入电路时,测得的电流表读数如图3所示,其值为
0.5
0.5
A,后来又测得灯泡L2中流过的电流为0.18A,于是他得出并联电路中电流特点为
电流与电路电阻值成反比
电流与电路电阻值成反比


(3)他本次实验的不足之处是
只进行了一次测量,不能得出普遍结论
只进行了一次测量,不能得出普遍结论
,应如何改正
进行多次测量,分析得出结论
进行多次测量,分析得出结论

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科目:初中物理 来源: 题型:

回顾实验和探究:(请将下列实验报告中的空缺部分填写完整)

(1)探究串、并联电路的特点:

①小明用图乙所示的电路探究了串联电路中开关的位置改变时它的控制作用是否改变。他把开关先后接在a、b、c三处,实验获得的结果如下表所示: 

过程

     开关状态

灯泡状态

a

b

c

闭合

断开

闭合

断开

闭合

断开

L1

不亮

不亮

不亮

L2

不亮

不亮

不亮

由上面的实验可以看出:在串联电路中,开关的位置改变时,它的控制作用                

② 小明又按照图乙的电路图,连接了实物,把开关闭合后,发现两个小灯泡都亮了,然后把其中的一个小灯泡拧下来,发现另一个小灯泡________,由此说明,串联电路中,各用电器之间相互_____

(2)小明想探究并联电路的电流规律:电流过大,可能会烧坏电流表和电源

实验

装置

⑤请根据电路图将实物电路连接完整:

                     S

步骤

⑥把电流表分别接入A、B、C三点,闭合开关,读出电流表的示数,填入表中。请将表格补充完整。

表格

测量位置

A

B

C

电流I/A

0.3

0.5

结论

⑦在并联电路中,干路电流等于____________        ____电流之和。

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