【题目】小明在吉他演奏中发现，琴弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关．于是他想
（1）利用几根弦做研究，如图所示，其中a、b、c、d四根弦线的松紧相同．
①若他选择b、d两弦线做实验，则研究的目的是探究音调与弦线_______的关系．
②若他要研宄音调与弦线粗细的关系，则应选择_______和_______两弦线做实验．
③小明研究后得出结论：在其他条件相同的情况下，弦线越长，发出的音调越低；弦线越粗，发出的音调越低．
④小明实验中采用的探究方法是_______．
（2）请你据如图判断，在松紧相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，发出的音调最高的是按住_______点，最低的是按住_______点．
【答案】 长度 a b 控制变量法 A B
【解析】因弦发出的音调与弦线的长度、粗细和松紧有关．故研究弦的音调与哪些因素有关的实验时用控制变量法，若他选择b、d两弦线做实验，两根弦不同的量为长度，故研究的目的是探究音调与弦线长度的关系．若他要研宄音调与弦线粗细的关系，应选择粗细不同，其他条件相同的弦做实验，故应选择a和b两弦线做实验．小明实验中采用的探究方法是控制变量法．因弦的音调与长短的关系是弦越长音调越低，弦的音调与粗细的关系是弦越粗音调越低，故在松紧相同的情况下，分别按住A点、B点、C点后拨动琴弦，A、C两点比较按A时的音调高于按C点时的音调，B、C两点比较按C点的音调高于按B点的音调，故发出的音调最高的是按住A点，最低的是按住B点．
科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如图2所示电路中，R1、R2串联在电路中，电流和R1、R2两端的电压如图1所示，电压表示数为4V， 
求：
（1）R1、R2的值为多少？
（2）电源电压U为多少？
（3）电路消耗的总功率P为多少？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】某同学在用调节好的托盘天平称一物体的质量时，在天平的右盘加了几个砝码，他发现当放入质量最小的砝码时，指针偏右；若将这个砝码取出，指针偏左。则要测出物体的质量，此时该同学应采取的正确做法是
A. 取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调
B. 取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移动
C. 不取出最小的砝码，将横梁上的平衡螺母右调
D. 不取出最小的砝码，将处在零刻度位置的游码向右移动
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】爸爸开车带着小明经过襄阳卧龙大桥，以桥边的栏杆为参照物，他们是__________（选填“运动”或“静止”）的；当车匀速前进突然减速的瞬间，车内悬挂的一个小饰物“中国结”根据你的生活经验，你认为它将向__________（选填“车头”或“车尾”）方向摆动．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】在“测量物体运动的速度”的实验中，小龙和小柳测量小明跑40m的速度。
（1）小龙和小柳用___________（填一种测量工具）在室外测出40m的路程。
（2）小柳担任计时员，他用__________（填一种测量工具）测量小明跑步的时间，他应站在_________处（选填“起点”或“40m”）。
（3）小龙担任发令员，发令后，小明跑完40m路程，小柳计时如图所示，由图可知，小明跑40m所用的时间为__________s。
（4）小明跑40m的速度是________m/s。
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】下列关于内能的说法正确的是（ ）
A. 用热水袋取暖是通过做功方式改变内能
B. 温度为0℃的物体没有内能
C. 同一物体在相同物态时，温度越低它的内能越少
D. 物体吸收热量，内能变大，温度一定升高
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【题目】在学习声音的相关知识时，小明同学做了如下的实验：
（1）如图所示，在鼓面上撒一些纸屑，他用木槌敲击鼓面的时候，既能听到鼓声，又能观察到 ．通过实验现象得出结论： ．
（2）纸屑在实验中所起的作用是 ，这种科学研究方法叫做 （选填“等效法”、“控制变量法”、“转换法”或“类比法”）．
（3）若实验过程中小明同学加大敲鼓的力度，听到的声音有何变化？ ；看到的现象有何变化？ ．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】如果一个物体只受两个力的作用，这两个力的三要素完全相同，则该物体（ ）
A. 一定加速运动
B. 一定减速运动
C. 可能匀速直线运动
D. 一定不能静止或匀速直线运动
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