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    【题目】某实验小组按照课本要求探究并联电路中电流的关系，他们设计的电路如图所示。把电流表分别接入到电路中的A、B、C处，测出它们的电流，填入下表。

    请你根据他们的实验步骤和有关数据，回答下列问题：

    (1)拆接电路时，开关必须____。

    (2)他们设计的表中存在的不足之处是____。

    (3)测量三次的目的是____，在实验中我们可以采用____的方法改变电流的大小从而进行三次实验。

    (4)小薇先将电流表接在L1所在的支路上，闭合开关后，看到灯L2发光，但灯L1不发光，电流表的示数为零，电路可能存在的故障是____。

    【答案】 断开 没有单位 多次测量，寻找普遍规律 改变电源电压或换用不同规格的小灯泡 L1断路或电流表断路

    【解析】（1）在拆接电路时，为了安全起见，开关必须断开；

    （2）他们设计的表中存在的不足之处是：测量的电流没有单位；

    （3）实验都要多做几次，使得结论更具普遍性，使得数据更准确。所以，测量三次的目的是：多次测量，寻找普遍规律；为了达到多次测量的目的，可以更换不同规格的小灯泡或改变电源电压；

    （4）由并联电路特点独立工作、互不影响知道，灯L2 发光说明灯L1支路不可能短路，又因为电流表的示数为零，所以L1支路断路，即电路可能存在的故障是：L1 或电流表断路。

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    【题目】如图电路，电源电压不变，R1为定值电阻．闭合开关S，将滑动变阻器R2的滑片P从最右端移动到最左端的过程中，电压表和电流表的示数变化情况如乙图所示，滑动变阻器R2的最大阻值是__Ω；滑动变阻器的滑片P在中点时，电流表的示数为__A．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】用如图所示的装置先后加热初温、质量均相同的水和煤油，比较两种液体比热容的大小．多次实验表明，要让水和煤油升高相同的温度，水需要的加热时间更长．以下关于该实验的操作及分析错误的是

    A. 水比煤油的比热容大

    B. 加热时用玻璃棒不断搅拌是为了使水和煤油受热均匀

    C. 实验中可以不使用温度计，让水和煤油都沸腾后再比较加热时间

    D. 相同质量的水和煤油，若吸收相同热量后，煤油比水升高的温度大

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】甲、乙、丙、丁四图是晶体和非晶体凝固或熔化时温度的变化曲线，下列关于它们的说法正确的是（ ）

    A．甲、乙两图表示的是晶体熔化时温度的变化曲线

    B．甲、丙两图表示的是晶体熔化和凝固时温度的变化曲线

    C．丙、丁两图表示的是非晶体熔化和凝固时温度的变化曲线

    D．乙、丙两图表示的是非晶体熔化时温度的变化曲线

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】如图是探究声现象时常用的装置。

    （1）图甲所示，拿一张硬纸片，让它在木梳齿上划过，一次快些，一次慢些，划得快时，发出的声音的音调_____，这说明音调跟发声体的_____有关。

    （2）图乙中，击鼓时，用力不同，听其发声，淝察纸屑被弹起的高度；这个现象说明声音的_____和_____的关系。

    （3）如图丁是用电线吊在钟翠里的电铃，可以通过通断电来控制电铃是否发声。把正在响着的电铃放在玻璃罩内，当用抽气机逐渐抽去玻璃罩内的空气，铃声将会_____（填“变大”或“变小”）；停止抽气，并让空气重新进入玻璃罩内，铃声将会_____（填“变大”或“变小”）。

    （4）我们知道真空不能传声，假如抽气机把内空气全部抽去，当你的耳朵贴上玻璃罩时_____（能/不能）听到铃声；你得出此结论的理由是_____。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】现有一壶水要烧开需要吸收1.38×108J的热量，若不计热量损失，需要完全燃烧多少克煤油？（煤油的燃烧值是4.6×107/Kg）若实际燃烧了5千克的煤油，则该煤油炉的效率是多少？

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】某同学用如图所示的电路来测通过灯泡的电流．

    （1）图中电流表的连接错误是______

    （2）现要测量通过A灯的电流，但只允许变动原图中一根导线中一个端点的接线位置，应将导线______（选填“a”、“b”或“c”）的一端改接在电流表的______接线柱上（选填“3”“0.6”或“负”）．

    （3）在第（2）问已经改动的基础上，若要测量通过A、B两灯的电流之和，而且又只允许再变动一根导线中一个端点接线的位置，应将导线______（选填“a”、“b”或“c”）的一端改接在电流表的______接线柱上（选填“3”“0.6”或“负”）．

    （4）在笫（3）问已经改动的基础上，闭合开关，灯A、B正常发光，如果实验时电路中a线断路，则电流表的示数______（填“变大”“变小”或“不变”），灯A的亮度______（填“变亮”“变暗”或“不变”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】在“探究凸透镜成像规律”的实验中，所用凸透镜的焦距为10cm。

    （1）图中的物距μ＝_____cm。

    （2）点燃的蜡烛、凸透镜的位置如图所示，并保持不动，需将光屏从现在位置向_____（填“左”或“右”）移动才能在光屏上得到清晰的像。

    （3）当蜡烛燃烧一段时间后会变短，烛焰的像会向_____偏离光屏中心。

    （4）用这套装置模拟人眼成像，在光屏上得到清晰的像之后，在蜡烛和凸透镜之间，给凸透镜戴上近视眼镜，保持蜡烛和凸透镜的位置不变，为使光屏上再次得到清晰的像，应将光屏_____（填“远离”或“靠近”）凸透镜。

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    【题目】小明在实验室测量一个边长为5cm的正方体木块的密度

    （1）要完成实验，除了需要天平外，还需要的器材是______，把天平放在水平台上，游码归零后，发现天平左盘高右盘低，此时应将平衡螺母向______调节，直到横梁水平平衡。小明测出木块的密度，还想知道烧菜的酱油的密度，于是他和小华用天平和量筒做了如下实验：

    （2）用天平测出空烧杯的质量为18g，在烧杯中倒入适量的酱油，测出烧杯和酱油的总质量如图甲示，将烧杯中的酱油全部倒入量筒中，酱油的体积如图乙所示，则烧杯中酱油的质量为______g，酱油的密度为______。

    （3）小明用这种方法测出的酱油密度因测量______（选填“质量”或“体积”）产生误差导致测量的密度______（选填“偏大”或“偏小”）。

    （4）小华不小心将量筒打碎了，老师说只用天平也能测量出酱油的密度。于是小华添加两个完全相同的烧杯和适量的水，设计了如下实验步骤，请你补充完整

    ①调好天平，用天平测出空烧杯质量为m0

    ②将一个烧杯______，用天平测出烧杯和水的总质量为m1

    ③用另一个相同的烧杯装满酱油，用天平测出烧杯和酱油的总质量为m2

    ④则酱油的密度表达式ρ=______。（用所测的物理量m0、m1、m2与ρ水表示）

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