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（1）图甲中的符号 A表示该电表可用来测量

直流电流

（选填“交流电流”、“直流电流”、“交流电流和直流电流都可以”），示数是

1.5A

；图乙中体温计的读数是

36.8

℃，图丙中秒表的读数是

184.4

s．

（2）大明同学在家中用几个装有相同质量水的保鲜袋，两块扎有不同数量铁钉的钉板，进行“影响压力作用效果有关因素”的探究实验．实验情况如图丁中的（a）、（b）和（c）所示．

①由图（a）和（b）可知：

受力面积一定时，压力越大作用效果越明显

②由图（b）和（c）可知：

压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显

．

分析：（1）初中实验室时的电流表都是测直流电流的，用符号A表示．读取电流表示数时，应先明确量程和分度值，再进行读数；体温计在读数时要认清分度值，并看准温度的延伸方向；秒表读数时要注意中间的小表盘表示分钟，外围的大表盘表示秒，再看清分度值才能根据指示位置算出时间．
（2）该实验中主要是比较压力的作用效果，运用了控制变量的方法，搞清每次实验的控制量和研究量，便可得出有针对性的结论．

解答：解：（1）图甲中A表示可以测量直流电流，这是我们实验室最常用的电流表．图中表的量程为0～3A，分度值为0.1A，示数为1.5A；
图乙中体温度的分度值为0.1℃，其示数为36.8℃；
图丙中小表盘的示数为3min，大表盘的示数为4.4s，故所示时间为3×60s+4.4s=184.4s；
（2）①图（a）和（b）中，受力面积是相同的，压力不同，最终的效果不同，故可得出结论：受力面积一定时，压力越大作用效果越明显；
②图（b）和（c）中，压力是相同的，受力面积不同，最终的效果不同，故可得出结论：压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．
故答案为：
（1）直流电流，1.5A；36.8，184.4；
（2）①受力面积一定时，压力越大作用效果越明显；
②压力一定时，受力面积越小，压力作用效果越明显．

点评：（1）主要考查了几种常用测量仪器的认识与读数，每一种仪器都有自己的读数规则，必须按要求进行读数，此题中秒表的读数是易错点；
（2）图中的实验是一个典型的运用控制变量法研究压力作用效果的实验，注意观察控制量与探究量是得出可靠结论的关键．

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