（12分）探究利用磁场产生电流的实验中，连接了如下图所示的实验装置。
（1）将磁铁向下插入螺线管时，观察到灵敏电流计的指针向左偏转，这表明 。在这个过程中以磁铁为参照物，螺线管是 的（选填静止、向上运动或向下运动）。
（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，你会观察到灵敏电流计的指针 （选填向左偏转、向右偏转或不偏转）。
（3）通过（1）（2）两步实验，可以得出感应电流的方向与 有关。
（4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，你设计的实验做法是 。
（1） 电路中产生了电流（“利用磁场可以产生电流”、“电路中产生了感应电流”）；向上运动；（2）向右偏转；（3）导体运动方向（或“磁铁的运动方向”）； （4）保持线圈的位置不动，先将磁铁的一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，然后对调磁极，用另一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，比较两次电流表的偏转方向是否相同。
解析试题分析：（1）灵敏电流计的指针偏转，说明电路中产生了电流；磁铁向下运动时，若以磁铁为参照物，螺线管向上运动；
（2）将磁铁从螺线管中向上拔出，由于导体运动方向改变，所以感应电流的方向也改变，灵敏电流计的指针应向右偏转；
（3）比较两次实验可知：感应电流的方向与导体运动方向有关；
（4）要探究感应电流方向与磁场方向的关系，要保持导体运动方向不变，改变磁场方向，所以做法是：保持线圈的位置不动，先将磁铁的一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，然后对调磁极，用另一端向下插入线圈，观察指针的偏转方向，比较两次电流表的偏转方向是否相同。
考点：电磁感应
小题狂做系列答案科目：初中物理 来源： 题型：单选题
关于电磁现象，下列说法中正确的是( )
| A．定向移动的电荷周围一定存在磁场 |
| B．磁场中某点的磁场方向是由放在该点的小磁针的N极指向决定的 |
| C．利用通电线圈在磁场中受力转动，科学家研制出电动机 |
| D．闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线运动时，电能转化为机械能 |
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科目：初中物理 来源： 题型：多选题
如图所示，闭合开关，通电螺线管的上端为 极，将滑动变阻器滑片向右滑动，弹簧将 __________（选填“伸长”或“缩短”），如果用电流表替代虚线框内部件，然后将条形磁体迅速插入线圈中，与之相连的电流表的指针会发生偏转，这是 现象，利用此现象可以制造 （选填“电动机”或“发电机”）。
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科目：初中物理 来源： 题型：实验题
（6分）（2012?河南）用图所示的实验装置探究“产生感应电流的条件”．
（1）实验中，通过观察 _________ 来判断电路中是否有感应电流．
（2）闭合开关，若导体ab不动，左右移动磁铁，电路中 _________ （选填“有”或“无”）感应电流．
（3）在仪器和电路连接都完好的情况下，某小组的实验现象不太明显．请提出一条改进措施： _________ ．
（4）该实验的结论是：闭合电路的一部分导体，在磁场中做 _________ 磁感线运动时，导体中就会产生感应电流．
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科目：初中物理 来源： 题型：实验题
在“探究什么情况下磁可以生电”的实验中：
（1）小星设计的电路如图甲所示，在蹄形磁体的磁场中放置一根导线ab，ab的两端分别跟开关，螺线管连接，螺线管旁放置一个小磁针，当ab中产生电流时，螺线管中有 通过，小磁针会发生偏转．
（2）小星闭合开关后，不管导线ab在磁场中怎样运动，小磁针都不偏转，是没有产生电流，还是产生的电流太微弱？他换用了一个灵敏电流表代替螺线管和小磁针，如果灵敏电流表指针发生偏转，表明ab中产生电流，实验的情况如图乙所示．
A、观察并分析①②③现象可知：导体静止时， 产生感应电流；导体沿着磁感线方向运动时， 产生感应电流；导体切割磁感应线运动时， 产生感应电流．（均选填“能”或“不能”）
B、观察并分析③④现象可知：产生感应电流的条件之一是 ．
（3）对比图甲和图乙两次实验后，小星认为：图甲中小磁针不发生偏转，不是没有产生电流，而是 ．
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科目：初中物理 来源： 题型：实验题
实验小组的同学进行电磁学实验。
（1）在如图1所示的实验中，当闭合开关后，可观察到磁场中金属棒ab在导轨上运动，这说明磁场对通电导体________。
（2）在如图2所示的实验中，闭合开关，保持蹄形磁体不动，若使导体AB沿________ （选填“竖直”或“水平”）方向运动，则灵敏电流计的指针将发生偏转。此实验是将机械能转化成________能的过程。
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科目：初中物理 来源： 题型：实验题
为了探究电磁铁的磁性强弱与哪些因素有关，某同学使用两个相同的大铁钉绕成电磁铁A和B，还找来一些大头针进行实验，电路如图所示。
（1）将两个电磁铁的线圈串联是为了研究电磁铁磁性强弱与______的关系（选填“电流”或“匝数”）；
（2）实验中要通过观察______，来判断电磁铁磁性的强弱。
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