【题目】洋洋同学家的卫生间下水道堵塞了，他爸爸利用吸盘很快就将下水道疏通了，如图所示，为此他突然联想到所学过的大气压知识，于是，洋洋和瑞瑞同学合作利用吸盘设计了一个估测大气压强的实验方案
【方案设计】
（1）用刻度尺测出吸盘的直径D；
（2）将吸盘四周沾上水，挤出里面的空气压在光滑的水平地面上；
（3）用力竖直往上拉吸盘柄，直到吸盘脱离地面，根据经验估测拉托吸盘所需拉力的大小F；
（4）计算出当地大气压强
【评估交流】
洋洋同学说：我们的实验原理是 ，操作过程规范，较方便地估测出了大气压强．
瑞瑞同学说：在操作过程中，我发现存在 、 的问题，尽管我的操作规范，但估测的结果误差较大，洋洋认真思考后，同意了瑞瑞的意见，然后，他们继续一起探讨如何改进方案，尽量减少测量误差．
根据洋洋和瑞瑞同学的实验记录及自我评估情况，请你回答，洋洋和瑞瑞测出的大气压强P= （用字母表示）；实验时洋洋同学将吸盘四周沾上水，这样做的目的是 ．要准确测量，应该利用课本中介绍的 进行测量．
【答案】p=
；空气没有完全排尽；拉脱所需力的大小估测偏差大；
；防止外面的气体进入吸盘，气压计（或托里拆利实验）
【解析】
试题分析：根据压强的计算公式p=，实验的主要思路是测出拉脱吸盘的力F和吸盘的面积S．实验中，吸盘内的空气不可能完全挤出，估测也很难保证准确，这是影响测量结果的主要原因，要想准确测量，气压计仍是最好的选择．实验操作中需要测量的量主要有拉力F和吸盘的直径D，因此，表达式应利用测量的量来表示．
解：实验依据的原理是压强的计算公式p=．分析操作过程可以看出，操作中吸盘内的气体不可能挤干净，利用估测来得出拉力的大小也有较大偏差；
利用此方法得出的大气压强的表达式为p==
=；
吸盘与地面之间不可能完全密封，四周沾上水是为了防止外面的气体进入吸盘；
这种方法必竟有较多的不足之处，准确测量时仍需要选择气压计．
故答案为：p=；空气没有完全排尽；拉脱所需力的大小估测偏差大；
；防止外面的气体进入吸盘，气压计（或托里拆利实验）．
天天向上一本好卷系列答案
小学生10分钟应用题系列答案科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】纯牛奶的密度为（1.1～1.2）×103kg/m3，李明很想知道学校每天营养餐中的牛奶是不是纯牛奶．他和几个同学根据所学密度知识进行了如下测定：首先用天平称出一盒牛奶的质量是250g，喝完再称得空盒质量是26g，然后认真观察牛奶盒，发现牛奶的净含量是200ml． 问：
（1）盒中牛奶的质量是多少g？
（2）经他们检测计算牛奶的密度是多少？同学们喝的牛奶是否符合纯牛奶标准？
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】小佳用如图甲所示的电路测量一只小灯泡的电阻，据此回答下列问题．
（1）当电压表的示数为3V时，小灯泡正常发光，电流表的示数如图乙所示，则小灯泡的电阻为 Ω．
（2）小佳用一个阻值为20Ω的电阻代替小灯泡接入该电路中，为了使电流表的示数保持不变，则她需给这个电阻再并联一个阻值为 Ω的电阻．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】弹簧测力计吊住重力为400N的金属块，当金属块浸没在水中时，弹簧测力计的示数为350N，求：（g取10N/kg，水的密度为1×103kg/m3）
（1）水对金属块的浮力．
（2）金属块的体积．
（3）金属块的密度．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】关于声现象，下列说法正确的是（）
A.不振动的物体也可以发出声音
B.声音在空气中的传播速度一定是340m/s
C.用大小不同的力先后敲击同一音叉，音叉发声的响度会不同
D.通过居民区的高速铁路需加装隔音屏障是在声源处减弱噪音
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】地沟油中含有杂质及有毒物质，很多人猜想它的密度应该比正常食用油的密度要大，为了验证这种猜想，小明找到质量为0.46kg的地沟油，测出其体积为0.5L，该地沟油的密度是 kg/m3； （能/不能）用密度这一指标来鉴别地沟油．（已知正常食用油的密度约为0.91×103kg/m3～0.93×103kg/m3）
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】观察分析A、B、C、D四幅图所示的现象，回答：
（1）物体运动状态没有改变的是 （选图下的字母符号填）；
（2）分析可以得出： 是物体运动状态发生改变的原因．
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科目：初中物理 来源： 题型：
【题目】取两个相同的验电器甲和乙，用金属棒把它们的金属球连接起来，金属棒上没有电流的条件是（ ）
A．甲带正电，乙不带电
B．甲不带电，乙带负电
C．甲和乙带等量异种电荷
D．甲和乙带等量同种电荷
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