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    如下图所示，是探究动能大小与哪些因素有关的实验．

    答案：
    解析：

    　　答案：(1)物体运动的距离；(2)控制起点高度相同的；(3)动能大小与速度的关系．

    　　[分析](1)金属球撞击物体时动能越大，则能将物体推得越远．所以，根据物体被推动的距离来判断金属球动能的大小．(2)若铜球和钢球从相同的高度滚下，到达斜面底部速度相同，因此，实际实验中是采用控制起点高度相同的方法，保证两球滚到水平面的速度相同．(3)图甲和丙，保证滚下物体的质量相同，只是滚到水平面上的速度不同，研究的是物体动能与运动速度的关系．

    　　小结：物体撞击水平面上的静止物体时具有的动能越大，能对静止物体做的功越多，则可以把静止物体推得越远；反之，我们可以通过观察静止物体被推动的距离远近，来判断做功物体原来具有动能的多少．


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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如下图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
    接触面 小车受到摩擦力的大小 小车运动的距离
    （单位：cm）
    毛巾 大 18.30
    棉布 较大 26.83
    木板 小
    ①第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如上图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    ②分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越
    小
    小
    ，小车前进的距离就越
    远
    远
    ．
    ③根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做
    匀速直线
    匀速直线
    运动．可见，力不是使物体运动的原因，而是
    改变物体运动状态
    改变物体运动状态
    的原因．
    （2）在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
    ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在
    水平
    水平
    位置平衡．
    ②实验数据如表，很明显第
    2
    2
    次的实验数据是错误的．
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N[] 阻力臂L2/m
    1 2 0.04 4 0.02
    2 3 0.1 6 0.06
    3 4 0.06 3 0.08
    ③实验中，我们是根据分析测得的数据，才归纳出杠杆的平衡条件是
    F1L1=F2L2
    F1L1=F2L2
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：解答题

    （1）如下图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
    接触面小车受到摩擦力的大小小车运动的距离
    （单位：cm）
    毛巾大18.30
    棉布较大26.83
    木板小
    ①第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如上图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    ②分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越________，小车前进的距离就越________．
    ③根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做________运动．可见，力不是使物体运动的原因，而是________的原因．
    （2）在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
    ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在________位置平衡．
    ②实验数据如表，很明显第________次的实验数据是错误的．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N[]阻力臂L2/m
    120.0440.02
    230.160.06
    340.0630.08
    ③实验中，我们是根据分析测得的数据，才归纳出杠杆的平衡条件是________．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    （1）如下图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
    接触面 小车受到摩擦力的大小 小车运动的距离
    （单位：cm）
    毛巾 大 18.30
    棉布 较大 26.83
    木板 小
    ①第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如上图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    ②分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越______，小车前进的距离就越______．
    ③根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动．可见，力不是使物体运动的原因，而是______的原因．
    （2）在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
    ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡．
    ②实验数据如表，很明显第______次的实验数据是错误的．
    实验次数 动力F1/N 动力臂L1/m 阻力F2/N[] 阻力臂L2/m
    1 2 0.04 4 0.02
    2 3 0.1 6 0.06
    3 4 0.06 3 0.08
    ③实验中，我们是根据分析测得的数据，才归纳出杠杆的平衡条件是______．
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    科目：初中物理 来源：同步题 题型：探究题

    如下图所示，是小明探究“杠杆平衡条件”的步骤：
    （1）实验中首先要调节杠杆两端的平衡螺母，其作用是                                        。
    （2）下面是小明的实验记录：
    这两组数据中，实验序号为       的一组数据肯定是错误的。经检查，发现是测量动力臂时读错了，实际值比记录值多还是少？         ；通过探究，应该得出的结论是：                         。

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    科目：初中物理 来源：2010-2011学年湖南省长沙市雨花区广益实验中学九年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    （1）如下图所示，在“探究运动和力的关系”实验中，让小车每次从斜面顶端处由静止滑下，改变水平面的粗糙程度，测量小车在水平面上滑行的距离．结果记录在下表中．
    接触面小车受到摩擦力的大小小车运动的距离
    （单位：cm）
    毛巾大18.30
    棉布较大26.83
    木板小
    ①第三次实验中，小车在水平木板上滑行时的停止位置如上图所示，读出小车在木板上滑行的距离并填在表中相应空格处．
    ②分析表中内容可知：平面越光滑，小车受到的摩擦力就越______，小车前进的距离就越______．
    ③根据实验结果推理可得：若接触面完全光滑，即水平方向不受外力作用，轨道足够长，小车将一直做______运动．可见，力不是使物体运动的原因，而是______的原因．
    （2）在“研究杠杆的平衡条件”实验中：
    ①实验前要调节杠杆两端的平衡螺母，使杠杆在______位置平衡．
    ②实验数据如表，很明显第______次的实验数据是错误的．
    实验次数动力F1/N动力臂L1/m阻力F2/N[]阻力臂L2/m
    120.0440.02
    230.160.06
    340.0630.08
    ③实验中，我们是根据分析测得的数据，才归纳出杠杆的平衡条件是______．

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