分析 (1)不同物质组成的物体,原子核夺得电子的本领不同,相互摩擦时,一个物体夺得电子,因多余电子带负电,另一个物体因缺少电子带正电.摩擦起电的实质是电荷的转移,失去电子的带正电,得到电子的带负电.
(2)自然界只存在两种电荷,正电荷和负电荷,丝绸摩擦过的玻璃棒带正电;毛皮摩擦过的橡胶棒带负电.
解答 解:(1)摩擦起电不是创造了电荷,它的实质是电荷从一个物体转移到另一个物体.
(2)被丝绸摩擦过的玻璃棒带正电,摩擦过的乙棒与被丝绸摩擦过的玻璃棒相互排斥,根据同种电荷相互排斥可知,乙棒带正电荷;这是因为乙棒在摩擦过程中失去电子造成的.
故答案为:转移;正;失去.
点评 不同的物质原子核束缚电子的本领不同,摩擦过程中有得失电子的现象,如果是同种物质组成的物体,原子核束缚电子的本领相同,摩擦时不会有得失电子现象,不会发生摩擦起电.
科目:初中物理 来源: 题型:作图题
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科目:初中物理 来源: 题型:选择题
| A. | 此时所成的像与人眼球所成像的原理相同 | |
| B. | 此时像与蜡烛在凸透镜的两侧 | |
| C. | 因没放光屏,所以此时不能成像 | |
| D. | 此时可以成像,且所成的像是倒立、缩小的实像 |
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:填空题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
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科目:初中物理 来源: 题型:实验探究题
| 实验次数 | 斜面的倾斜程度 | 物块重量G/N | 斜面高度h/m | 沿斜面拉力F/N | 斜面长S/m | 机械效率 |
| 1 | 较缓 | 10 | 0.1 | 5.0 | 1 | |
| 2 | 较陡 | 10 | 0.3 | 6.7 | 1 | 45% |
| 3 | 最陡 | 10 | 0.5 | 8.4 | 1 | 60% |
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