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    观察水沸腾的实验中，某实验小组得到下列记录表格。

    时间（min）

    ┅

    5

    6

    7

    8

    9

    10

    11

    12

    13

    温度（℃）

    ┅

    95

    96

    97

    98

    98

    98

    95

    98

    98

    ⑴某同学检查记录数据后发现，某一次记录有明显错误，这个错误是第      min时记录的。

    ⑵从记录数据可得到实验结论：①水沸腾时的温度为             .②水沸腾时的特点                          。

    ⑶通过实验他们发现实验过程用的时间太长，为了适当缩短实验时间，请你帮他们提出合理的建议。（至少写出两种）                                              。

    ⑷图11甲、乙、丙三图是三位同学作出的水的沸腾图象， 其中正确的是       。

    图11

    ⑴11  ⑵98.C  吸热但温度不变 ⑶给烧杯加盖 、用热水（适当减少水量） ⑷甲

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“观察水沸腾”的实验中：
    （1）请你指出图甲中实验操作错误之处是
    温度计玻璃泡接触了烧杯底部
    温度计玻璃泡接触了烧杯底部
    ．
    （2）改正错误后，继续实验．某时刻温度计的示数如图乙所示，则此时水的温度是
    94
    94
    ℃；
    （3）当水温升高到90℃时，每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾后再持续几分钟为止．并根据记录的数据，画出如图丙所示的图象；根据图象中可知：①水的沸点是
    98
    98
    ℃，由此可判断出当时水面上方的气压
    ＜
    ＜
    （选填“＞”、“=”或“＜”）1标准大气压．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察水沸腾的实验中，甲、乙两同学所烧的水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图，分别得到a、b两种不同图象可能的原因（　　）

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图，在“观察水沸腾的实验”中．
    ①实验目的是：观察沸腾
    现象
    现象
    和水沸腾时的
    温度
    温度
    ；
    ②实验中，记录的数据如下表：分析表中数据可知，第
    7
    7
    分钟的数据记错了，水沸腾的温度是
    98
    98
    ℃．
    时间（分） 1 2 3 4 5 6 7 8 9 …
    温度（℃） 92 94 96 97 98 98 95 98 98 …
    ③水沸腾时的现象是：有大量的
    气泡
    气泡
    产生，上升，到水面破开来．水沸腾时要继续
    吸
    吸
    热，温度
    不变
    不变
    ．
    ④总结上述现象，可得出沸腾必备的两个条件是：
    水达到沸点
    水达到沸点
    和
    不断吸收热量
    不断吸收热量
    ．
    ⑤下面是观察水沸腾的实验步骤：
    A．用酒精灯给盛有水的烧杯加热，注意观察温度计的示数和气泡的变化情况．
    B．把实验数据记录在表格里．
    C．当水的温度上升到90℃左右时，每隔1分钟记录一次温度，水沸腾后继续加热5-6分钟，注意观察和记录温度计的示数，并观察气泡的变化情况．
    D．把适量的温水到入烧杯中，并按右图将各仪器装好．
    E．停止加热后，继续每隔1分钟记录一次水温，直到水温降到96℃左右为止．
    请将以上各步骤按正确的操作顺序填写在横线上
    DACEB
    DACEB
    ．
    ⑥右图中温度计的示数分别为
    -3℃
    -3℃
    、
    6℃
    6℃
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在观察水沸腾的实验中：
    （1）如图所示，A图表示温度计测温位置，B图表示温度计读数位置，则：
    A图中的错误是
    温度计触及烧杯底部
    温度计触及烧杯底部
    ．
    B图中的错误是
    不能把温度计离开水中
    不能把温度计离开水中
    ．
    如果操作正确，温度计的示数如C图所示，则烧杯中水的温度是
    48
    48
    ℃．

    （2）在做观察水沸腾的实验时，有A，B两套实验装置可供选用，如图所示，某同学测出的水的沸点高于100℃，则他选择的是
    B
    B
    套装置．
    （3）两个实验小组选用的实验装置相同，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的沸腾图象如图所示，则a，b两个图象不相同的主要原因是
    水的质量
    水的质量
    不同；通过分析图象，可得出水沸腾时温度的特点是
    ①温度不变；②吸热
    ①温度不变；②吸热
    ．
    （4）小明同学在做该实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间较长，请你帮他找出两个可能的原因．
    ①
    水的质量过大
    水的质量过大
    ；
    ②
    水的初温太低
    水的初温太低
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网在“观察水沸腾”的实验中，根据准确的实验数据绘出的图象，如图所示，由图象可以得出该实验中
     
    段（AB/BC）表示水的沸腾过程，水的沸点是
     
    ℃．

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