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    如图6所示是探究“平面镜成像的特点”的情景：竖立的透明玻璃板下方放一把刻度尺，刻度尺与玻璃板垂直；两支相同的蜡烛A、B竖立于玻璃板两侧的刻度尺上，以A蜡烛为成像物体。
    （1）为了便于观察，该实验最好在______环境中进行（选填“较明亮”或“较黑暗”）；此外，采用透明玻璃板代替平面镜，虽然成像不如平面镜清晰，但却能在观察到A蜡烛像的同时，也能观察到______，巧妙地解决了确定像的位置和大小的问题。

    图6
     
    （2）点燃A蜡烛，小心地移动B蜡烛，直到与A蜡烛的像完全重合为止，这时发现像与物的大小_______；进一步观察A、B两支蜡烛在刻度尺上的位置发现，像和物的连线与玻璃板_______，像和物到玻璃板的距离_______。

    （3）为证实上述有关成像特点是否可靠，你认为应采取下列哪一项操作：    

    A．保持A、B两支蜡烛的位置不变，多次改变玻璃板的位置进行观察。

    B．保持玻璃板位置不变，多次改变A蜡烛的位置，进行与上述（2）相同的操作。

    （1）较黑暗；蜡烛B（2）相同；垂直；相等（3）B

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2010?海珠区一模）小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图1所示．

    （1）小丽实验中的错误是：
    ①温度计读数时
    视线没有与温度计液柱的上表面相平
    视线没有与温度计液柱的上表面相平
    ；②
    温度计的玻璃泡接触了容器底
    温度计的玻璃泡接触了容器底
    ；
    （2）小明协助小丽纠正实验错误后，用表格记录了测量水温随加热时间变化情况的数据．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 92 94 96 97 98 98 101 98 98 98
    ①该实验的数据记录中也存在一处明显的错误，那是
    6
    6
    min时的数据；
    ②剔除错误数据后，请根据记录的数据在图2中描点，并用平滑的曲线画出水沸腾过程中的“水温-时间”图象；
    ③由图象可知，水的沸点是：
    98
    98
    ℃，它低于100℃的原因可能是
    此时的大气压没能达到标准大气压
    此时的大气压没能达到标准大气压
    ；
    （3）温度计有水银和酒精两种不同液体的温度计，两种液体相关数据见表格由此可知，在做上述“研究水的沸腾”实验时，小丽选用的是
    水银
    水银
    温度计；
    物质 凝固点 沸点
    水银 -39℃ 357℃
    酒精 -117℃ 78℃

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    （2012?藤县一模）在测量小灯的电阻实验中．杨平同学使用额定电流均小于0.6A，额定电压是2.5V的灯L1和额定电压是3.8V的灯L2，实验时分别先后将L1和L2接在电源电压恒为6V的电路，按照如图甲所示的电路进行探究．
    （1）请你用笔画线代替导线，根据电路图，将图乙所示实物图连接完整．
    （2）若杨平连接好电路后闭合开关，灯L1几乎不发光，移动滑片P也不能改变灯的亮度．原因是他把滑动变阻器的
    AB
    AB
    （选填“AB”或“CD”）接线柱接入了电路．
    （3）杨平排除故障后，按图乙所示的电路继续进行实验：
    ①闭合开关，调节滑动变阻的滑片P，使L1在额定电压下发光，此时电流表的示数如图丙所示，读数是
    0.46
    0.46
    A．
    ②调节变阻器的滑片P，使灯L1在不同电压状态下发光，记录L1的电压和电流数据，画出伏-安特性图象如图丁所示．当L1的电压为3V时，它的电流是
    0.5
    0.5
    A．
    （4）杨平注意到灯L1的亮度变化，结合伏-安特性图象进行分析，得出的结论是小灯泡越亮，它的实际功率越
    大
    大
    ．
    （5）用L2替换L1重复上面的实验时，需要改变
    电压
    电压
    表的量程，发现灯L2的亮度变化规律与灯L1相似．
    （6）杨平在实验结束后与同学们讨论：
    ①有同学认为：“根据实验数据画出伏-安特性图象是一条曲线，说明了小灯的电阻受到
    温度
    温度
    的影响”．
    ②有同学认为：“把灯L1换成定值电阻，该实验可以用来研究导体中的电流与电压的关系．“你认为这种说法
    正确
    正确
     （选填“正确”或“错误”）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是小华对水沸腾现象进行的实验探究，当温度升高到90℃时开始记录数据，以后每隔1min记录一次水的温度，直到水沸腾了6min为止．通过实验得到下表数据．

    时间t/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
    温度t/℃ 90 92 94 96 98 99 99 99 99 99 99
    （1）如图甲所示，小华在实验中使用温度计时，不当之处是：
    温度计的玻璃泡碰到了容器底；
    读数时，视线未与液柱的上表面相平
    温度计的玻璃泡碰到了容器底；
    读数时，视线未与液柱的上表面相平
    ；
    （2）其中水沸腾时的气泡现象如图乙中的
    A
    A
    图所描述一样（选填“A”或“B”），水在沸腾时吸热，温度
    保持不变
    保持不变
    （“继续升高”“降低”或“保持不变”）．
    （3）图丙是实验过程某一时刻的温度，此时水温是
    98
    98
    ℃．某同学通过实验得到上表数据．请在如图丁所示的方格纸上，画出“温度-时间”图象．

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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    如图甲所示，此装置叫压强计，其用途是可以测量液体内部的压强．它的构造主要包括U型玻璃管、金属盒、橡胶管和支架等部分．当压强计的金属盒上的橡皮膜受到压强时，U型管两边的液面会出现高度差；压强越大，液面的高度差也越大．小明利用上述装置进行探究液体内部压强规律．
    （1）在未放入液体时，U形管两边的液面应是相平的，当U形管两边的液面出现如图甲所示的现象时，调节的方法是
    B
    B

    A．将此时右边支管中高出的液体倒出       B．取下软管重新安装

    序号    		 液体 深度/cm 橡皮膜方 向 压强计
    左液面/mm 右液面/mm 液面高度差/mm
    1 水 3 朝上 186 214 28
    2 3 朝下 186 214 28
    3 3 朝侧面 186 214 28
    4 6 朝侧面 171 229 58
    5 9 朝侧面 158 242 84
    6 盐水 9 朝侧面 154 246 92
    （2）小明再作如图乙示的检查．当用手指按压（不论轻压还是重压）橡皮膜时，发现U形管两边液柱的高度几乎不变化．出现这种情况的原因是：
    该装置漏气
    该装置漏气
    ．
    （3）上表是小明探究过程中记录的实验数据，请根据上述数据记录，进行了分析和论证：
    ①比较序号为
    3、4、5
    3、4、5
    的三组数据可得出结论：液体的压强随深度的增加而增大；
    ②比较序号为
    1、2、3
    1、2、3
    的三组数据可得出结论：在同一深度，液体向各个方向的压强相等
    ③比较序号为
    5、6
    5、6
    的两组数还可以据可得出结论：
    液体内部的压强与液体的密度有关
    液体内部的压强与液体的密度有关
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小丽做“探究水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示．

    （1）小丽实验中的错误：
    ①
    温度计的玻璃泡与杯底接触
    温度计的玻璃泡与杯底接触
    ；
    ②
    读数时，视线没有跟温度计内液柱的液面齐平
    读数时，视线没有跟温度计内液柱的液面齐平
    ．
    （2）小丽观察到水沸腾前和沸腾时水中气泡的上升情况不同，如图乙所示，则图
    （a）
    （a）
    是水在沸腾时的情况．
    （3）小丽观察了水在加热过程中温度随加热时间的变化情况，并记录了有关数据，如下表．
    时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8 9
    温度/℃ 90 92 94 96 97 98 99 99 99 99
    ①请根据记录的数据，在图丙中先描点，再用平滑的曲线画出水的沸腾图象．
    ②根据图象可知，水的加热过程有以下特点：（写出两点即可）
    a．
    沸腾前吸热，温度升高
    沸腾前吸热，温度升高
    ；b．
    沸腾时吸热，温度保持不变
    沸腾时吸热，温度保持不变
    ．

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