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    （1）探究平面镜成像特点的试验情况如图所示，图中竖直立放在水平桌面上的甲是
    玻璃板
    玻璃板
    （选填“平面镜”或“玻璃板”），该实验表明像与物体的大小
    相等
    相等
    ．
    （2）小东将凸透镜正对太阳光，使太阳光透过透镜后再白纸上形成一个亮点，当他把透镜移动到距白纸约15cm时，白纸上出现第一个最小、最亮的点，则此凸透镜的焦距是
    15
    15
    cm．接着在研究凸透镜成像的实验中，点燃蜡烛后，无论怎样移动光屛，在光屛上都不能形成烛焰的像，其原因不可能是
    C
    C
    ．
    A、蜡烛中心、凸透镜光心和光屏中心不在同一高度
    B、烛焰的像可能成在光具座以外
    C、蜡烛放在了凸透镜的二倍焦距以外
    D、蜡烛放在了凸透镜的焦距以内．
    分析：（1）透明的玻璃板便于找到像的位置．实验中选择两根完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．
    （2）①根据凸透镜的焦点和焦距的定义判断凸透镜的焦距．
    ②凸透镜成像时，若光屏上没有像，可能是因为物距小于焦距，成了虚像，不能成在光屏上．
    有可能光屏、凸透镜和烛焰的中心不在同一高度上，像无法成在光屏上．
    有可能物体在焦点上，不能成像．
    可能是光具座的长度小于凸透镜的4倍焦距．
    解答：解：（1）透明的玻璃板便于观察到像的位置．完全一样的蜡烛是为了比较物体与像的大小关系．
    （2）①凸透镜正对太阳光，平行光线平行于主光轴，移动凸透镜，在地面上得到一个最小最亮的光斑，这点是凸透镜的焦点，焦点到透镜中心的距离15cm，则此凸透镜的焦距约是15cm．
    ②A、蜡烛中心、凸透镜光心和光屏中心不在同一高度，像无法成在光屏上．
    B、烛焰的像可能成在光具座以外，像无法成在光屏上．
    C、蜡烛放在了凸透镜的二倍焦距以外，可以在光屏上成倒立缩小的实像．符合题意．
    D、蜡烛放在了凸透镜的焦距以内，成正立放大的虚像，虚像不能在光屏上呈现，不符合题意；
    故选C．
    点评：实验过程中，要注意实验过程中的故障，要分析故障产生的原因，要找出排除故障的方法，可能就是中考的内容．
    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：初中物理 来源： 题型：

    （2011?钟祥市模拟）在我们做实验时，由于方法不同或措施不当都会导致测量过程中难以观察到现象或测量结果不准确．请在下面的表格中写出遇到问题时你的做法．
    （1）探究平面镜成像规律：
    		 实验时发现平面镜内蜡烛所成的像比较暗，看不清楚．要使像看得更清楚，你的做法是：
    在光线较暗的环境中做实验
    在光线较暗的环境中做实验
    ．
    （2）探究光的反射定律：
    		 实验时将右边的纸板向前或向后弯折时，便看不见反射光线了，这说明：
    反射光线与入射光线在同一平面内
    反射光线与入射光线在同一平面内
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    （1）如图1是探究平面镜成像特点的实验装置．实验中用玻璃板代替平面镜，是因为玻璃的透明度好，便于
    透过玻璃板看到像
    透过玻璃板看到像
    ；玻璃板应该
    垂直于桌面
    垂直于桌面
    放置；将另一支为点燃的完全一样的蜡烛放到像的位置，观察到像与蜡烛正好重合，则说明
    像与物体的大小相等
    像与物体的大小相等
    ．
    （2）图2所示被测物体的长度为
    1.90
    1.90
    cm；图3中寒暑表的示数为
    27
    27
    ℃
    （3）在测定小灯泡额定功率的实验中 （所用灯泡的额定电压U0=3.8V）调节滑动变阻器，直到电压表的示数为3.8V，观察到图4中电流表示数为
    0.24A
    0.24A
    ，则小灯泡的额定功率为
    0.912
    0.912
    W．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    某物理小组匾颐了几个重要的探究：
    （1）探究平面镜成像时，由于平面镜成
    虚
    虚
    像，无法用光屏承接．为了找到像的位置，小马用透明玻璃代替平面镜，点燃蜡烛A放在玻璃板前面，拿另-个相同的蜡烛B在玻璃板后面移动，直到
    与点燃蜡烛像的位置完全重合
    与点燃蜡烛像的位置完全重合
    ，这时B的位置即为A的像的位置，这在物理学中称作等效法．
    （2）小张在“探究生活中的透镜成像特点”时，其中有一处错误．请你将错误之处圈出来，并将改正后的答案写在横线上
    倒立
    倒立
    ．
    生活中的透镜 像的特点
    大小 倒正 虚像
    照相机 缩小 倒立 实像
    投影仪 放大 正立 实像
    放大镜 放大 正立 虚像
    （3）小明发现金属图钉的光亮表面可以看成是一种称作凸面镜的光学镜子，于是他对凸面镜探究如下：
    他用多支激光手电筒正对着一只凸面镜照射时，情况如图所示，可见凸面镜对光线有
    发散
    发散
     （填“会聚”或“发散”）作用．凸面镜的主要优点是：相同面积的凸面镜比平面镜观察到的范围
    大
    大
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    如图是探究平面镜成像特点的实验装置．（中间一块玻璃板，一边有个蜡烛）
    （1）探究“平面镜成像特点”的实验中，为什么不用平面镜代替玻璃板进行实验
    利用玻璃板可以确定像的位置及大小
    利用玻璃板可以确定像的位置及大小
    ．
    （2）李明在玻璃板的前面放一支点燃的蜡烛A，还要再玻璃板的后面放一支没有点燃的蜡烛B，对蜡烛A和B的要求是
    完全一样
    完全一样
    ，这是为了
    比较像与物体的大小
    比较像与物体的大小
    ．
    （3）在寻找蜡烛像的位置时，眼睛应该
    A
    A
    （选填“A”或“B”）这一侧观察，小明无论如何调节后面的蜡烛，都不能与蜡烛的像重合，请你推测可能的原因是
    玻璃板没有垂直放置
    玻璃板没有垂直放置
    ．
    （4）如果张红用跳棋代替点燃的蜡烛进行实验，但看不清跳棋的像，请你帮她想个办法看清跳棋的像
    利用手电筒照亮跳棋
    利用手电筒照亮跳棋
    ．
    （5）用刻度尺分别测出点燃的蜡烛和玻璃板后面的蜡烛到玻璃板之间的距离，发现像距的数据等于物距的数据，得到实验结论之一：“像距与物距相等”．你认为这种方法是否合理？
    不合理
    不合理
    理由
    应该多次改变蜡烛的位置，通过多次测量数据，避免实验结论出现偶然性
    应该多次改变蜡烛的位置，通过多次测量数据，避免实验结论出现偶然性
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网请同学们回忆下列三个实验的操作过程，并完成填空：
    （1）如图1是探究平面镜成像特点的实验装置，如果在像A所示的位置放一个光屏，在光屏上
     
     （选填“能”或“不能”）承接到像A′，说明平面镜成的像是
     
     （选填“实”或“虚”）．
    （2）如图2是探究光的折射现象的实验装置．为了观察到光在水中是沿
     
     传播的清晰路径，老师会在水中滴入几滴牛奶；那么，为了观察到光在空气中传播的清晰路径，则可以采取的措施是
     
    ．

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