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    如图所示的实验装置，敲响左边的音叉，右边完全相同的音叉会将悬挂在旁边的小球弹起来。请你根据这个现象，说出有关的声现象知识。（说出两条即可）
    如：:声音是由物体的振动产生的;声音能在空气中传播;声音能传递能量等。
    由图可知，当敲响右边的音叉，左边完全相同的音叉也会发声，所以说明左边完全相同的音叉发生了振动，
    而我们并没有直接敲响左边的音叉，证明声音是通过空气传播给左边的音叉的，所以空气能传递声音．
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    相关习题

    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    人说话和唱歌时的发声靠的是声带的          ，声音是靠         来传播的。一台好的音响设备，不仅要起到“扩音”的作用，而且应该有较高的“保真度”。从声学上讲，“扩音”是使声音的       变大，较高的“保真度”中要求较好地保持原声的        （填“响度”、“音调”或“音色”）

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    如图用牙轻轻咬住铅笔上端，用手指轻敲铅笔下端，注意听这个敲击声．然后张开嘴使牙不接触铅笔，而保持铅笔位置不变，手指用与前同样的力轻敲铅笔下端．这时他也听到了声音．（6分）

    （1）两次听到的声音有什么不同？
    （2）为什么两次听到的声音不同？
    （3）举一例日常生活中应用上述情况的例子？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    声速跟介质的种类有关，还跟介质的____ __有关，15 ℃时空气中的声速是_  ____m/s。

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：实验题

    现给你如下器材：钢尺一把、木梳一把、音叉、一个乒乓球（系着细线）、橡皮筋、鼓、一张纸、小锤。你任选器材（一种或两种以上器材），设计三个有关声现象的探究实验，按下表要求填写。
    器材
    		实验目的
    		操作过程
    		发生现象
    示例：鼓、小锤
    		探究声音是怎样产生的
    		用小锤敲击鼓
    		鼓发声且鼓面在振动
     
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 
     
    		 
    		 
    		 

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    有一根长100米的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到 （  ） 
    A．一次响声B．两次响声C．三次响声D．四次响声

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    小俞对着山崖大喊一声，经过2s听到回声，那么小俞与山崖之间的距离大约是         m（空气中声速取340m/s）．这种方法__________ （选填“能”或“不能”）用来测量地月之间的距离．

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：单选题

    关于图所示四幅图片的说法中，正确的是
    A．图片A所示的实验表明，真空不能传声
    B．图片B所示的实验表明，频率越高，音调越低
    C．图片C所示的实验表明，噪声可以在人耳处减弱
    D．图片D中的蝙蝠利用发出的电磁波导航

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：填空题

    一艘快艇在平静的湖面上启动并向岸边驶去，水中鱼可听到马达声，岸边飞的鸟、散步的人也可听到，若距快艇的距离都相等，觉察快艇启动先后的是。

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