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    21、阅读上文，回答下列问题．
    （1）在图中标出此时录音磁头线圈中电流的方向．
    （2）说出录音和放音过程主要运用了哪些物理原理．
    （3）请你再列举一个用磁来记录信息的生活实例．
    图是磁带录音机磁头工作原理图．
    录音机的磁带上附有一层硬磁性材料的小颗粒．录音时，动圈话筒将声音转变成强弱变化的电流，这样的电流通过录音磁头，产生了强弱变化的磁场．磁带划过磁头时，磁带上的小颗粒被强弱不同地磁化，于是记录了一连串有关磁性变化的信息．
    放音时，磁带贴着放音磁头运动，磁性强弱变化的磁带使磁头中产生变化的感应电流，电流经放大后使扬声器发声，便“读”出了录音带中记录的信息．
    分析：（1）根据磁化后磁粉的极性可知铁芯的N、S极，由安培定则可判电流方向；
    （2）变化的电流产生变化的磁场是电流的磁效应；变化的磁场产生变化的电流是电磁感应现象．
    解答：解：（1）根据磁化后磁粉的极性可知铁芯的左为N、右为S极，利用安培定则可以确定录音磁头线圈中电流的方向，左进右出，如图；
    （2）根据短文的介绍，可知录音时由于强弱变化的电流通过磁头能产生磁场，说明电流具有磁效应，放音时由于磁场的强弱变化产生变化的电流，说明发生了电磁感应现象．
    （3）生活中用磁记录信息的例子很多，银行卡、磁盘、电话卡等．
    点评：这类情景题着眼点高，考查的知识点低，使学生感受到生活中就有物理，旨在引导学生关注科技发展动向，热爱生活，关注科学知识．
    练习册系列答案
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    科目：初中物理 来源： 题型：阅读理解

    21、阅读下列短文，并回答问题
    小雨坐在爸爸的上上随爸爸出去旅游．由于雾大，爸爸车开得很慢．路上细心的小雨发现来往的车辆都亮着黄灯，从爸爸那里他知道了原来这些黄灯都叫雾灯，在大雾弥漫时，汽车必须开亮雾灯，才能保证安全．
    “可为什么雾灯要选发黄光的灯？”小雨不解的问爸爸．看到小雨这么好问，爸爸很高兴，他让小雨分析一下原因．小雨想到老师在课堂上所讲的有关散射的知识，就说到：“也许是黄光不容易被雾散射吧！”
    “那怎么证明你的猜想是否正确？”爸爸接着问道．看出爸爸在考自己，一向要强的小雨会心一笑：“我找来可射出不同色光的灯泡并排放在一起，分别射出七种色光．由看不清的远处逐渐向这七个灯泡靠近，并记录看清的顺序，根握顺序就可判断各种色光被散射的容易程度！”
    虽然不是很平密，但爸爸还是鼓励了小雨，并和他一起进行了实验．实验中他们发现由远及近时，最先看到黄灯、绿灯和红灯，最后是蓝灯和紫灯．
    小雨在爸爸的帮助下对实验结果进行了科学分析，并得出了结论．
    （1）小雨得到的结论是：黄光
    不易
    （“易”或”不易”）被散射．
    （2）红光和绿光也不易被散射，为什么雾灯不用红光或绿光？
    （3）你认为这一些结论在显示生活中还有什么用？请举1例
    （4）上文所经历了怎样的科学思维程序？

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    科目：初中物理 来源：不详 题型：问答题

    阅读下列短文，并回答问题
    小雨坐在爸爸的上上随爸爸出去旅游．由于雾大，爸爸车开得很慢．路上细心的小雨发现来往的车辆都亮着黄灯，从爸爸那里他知道了原来这些黄灯都叫雾灯，在大雾弥漫时，汽车必须开亮雾灯，才能保证安全．
    “可为什么雾灯要选发黄光的灯？”小雨不解的问爸爸．看到小雨这么好问，爸爸很高兴，他让小雨分析一下原因．小雨想到老师在课堂上所讲的有关散射的知识，就说到：“也许是黄光不容易被雾散射吧！”
    “那怎么证明你的猜想是否正确？”爸爸接着问道．看出爸爸在考自己，一向要强的小雨会心一笑：“我找来可射出不同色光的灯泡并排放在一起，分别射出七种色光．由看不清的远处逐渐向这七个灯泡靠近，并记录看清的顺序，根握顺序就可判断各种色光被散射的容易程度！”
    虽然不是很平密，但爸爸还是鼓励了小雨，并和他一起进行了实验．实验中他们发现由远及近时，最先看到黄灯、绿灯和红灯，最后是蓝灯和紫灯．
    小雨在爸爸的帮助下对实验结果进行了科学分析，并得出了结论．
    （1）小雨得到的结论是：黄光______（“易”或”不易”）被散射．
    （2）红光和绿光也不易被散射，为什么雾灯不用红光或绿光？
    （3）你认为这一些结论在显示生活中还有什么用？请举1例
    （4）上文所经历了怎样的科学思维程序？

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    科目：初中物理 来源：2011-2012学年山东省聊城市东阿二中八年级（上）期末物理模拟试卷（七）（解析版） 题型：解答题

    阅读下列短文，并回答问题
    小雨坐在爸爸的上上随爸爸出去旅游．由于雾大，爸爸车开得很慢．路上细心的小雨发现来往的车辆都亮着黄灯，从爸爸那里他知道了原来这些黄灯都叫雾灯，在大雾弥漫时，汽车必须开亮雾灯，才能保证安全．
    “可为什么雾灯要选发黄光的灯？”小雨不解的问爸爸．看到小雨这么好问，爸爸很高兴，他让小雨分析一下原因．小雨想到老师在课堂上所讲的有关散射的知识，就说到：“也许是黄光不容易被雾散射吧！”
    “那怎么证明你的猜想是否正确？”爸爸接着问道．看出爸爸在考自己，一向要强的小雨会心一笑：“我找来可射出不同色光的灯泡并排放在一起，分别射出七种色光．由看不清的远处逐渐向这七个灯泡靠近，并记录看清的顺序，根握顺序就可判断各种色光被散射的容易程度！”
    虽然不是很平密，但爸爸还是鼓励了小雨，并和他一起进行了实验．实验中他们发现由远及近时，最先看到黄灯、绿灯和红灯，最后是蓝灯和紫灯．
    小雨在爸爸的帮助下对实验结果进行了科学分析，并得出了结论．
    （1）小雨得到的结论是：黄光______（“易”或”不易”）被散射．
    （2）红光和绿光也不易被散射，为什么雾灯不用红光或绿光？
    （3）你认为这一些结论在显示生活中还有什么用？请举1例
    （4）上文所经历了怎样的科学思维程序？

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年山东省聊城市东昌府区郑家中学八年级（上）期末物理试卷（解析版） 题型：解答题

    阅读下列短文，并回答问题
    小雨坐在爸爸的上上随爸爸出去旅游．由于雾大，爸爸车开得很慢．路上细心的小雨发现来往的车辆都亮着黄灯，从爸爸那里他知道了原来这些黄灯都叫雾灯，在大雾弥漫时，汽车必须开亮雾灯，才能保证安全．
    “可为什么雾灯要选发黄光的灯？”小雨不解的问爸爸．看到小雨这么好问，爸爸很高兴，他让小雨分析一下原因．小雨想到老师在课堂上所讲的有关散射的知识，就说到：“也许是黄光不容易被雾散射吧！”
    “那怎么证明你的猜想是否正确？”爸爸接着问道．看出爸爸在考自己，一向要强的小雨会心一笑：“我找来可射出不同色光的灯泡并排放在一起，分别射出七种色光．由看不清的远处逐渐向这七个灯泡靠近，并记录看清的顺序，根握顺序就可判断各种色光被散射的容易程度！”
    虽然不是很平密，但爸爸还是鼓励了小雨，并和他一起进行了实验．实验中他们发现由远及近时，最先看到黄灯、绿灯和红灯，最后是蓝灯和紫灯．
    小雨在爸爸的帮助下对实验结果进行了科学分析，并得出了结论．
    （1）小雨得到的结论是：黄光______（“易”或”不易”）被散射．
    （2）红光和绿光也不易被散射，为什么雾灯不用红光或绿光？
    （3）你认为这一些结论在显示生活中还有什么用？请举1例
    （4）上文所经历了怎样的科学思维程序？

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    科目：初中物理 来源：2009-2010学年北师大版八年级（上）期末物理试卷4（解析版） 题型：解答题

    阅读下列短文，并回答问题
    小雨坐在爸爸的上上随爸爸出去旅游．由于雾大，爸爸车开得很慢．路上细心的小雨发现来往的车辆都亮着黄灯，从爸爸那里他知道了原来这些黄灯都叫雾灯，在大雾弥漫时，汽车必须开亮雾灯，才能保证安全．
    “可为什么雾灯要选发黄光的灯？”小雨不解的问爸爸．看到小雨这么好问，爸爸很高兴，他让小雨分析一下原因．小雨想到老师在课堂上所讲的有关散射的知识，就说到：“也许是黄光不容易被雾散射吧！”
    “那怎么证明你的猜想是否正确？”爸爸接着问道．看出爸爸在考自己，一向要强的小雨会心一笑：“我找来可射出不同色光的灯泡并排放在一起，分别射出七种色光．由看不清的远处逐渐向这七个灯泡靠近，并记录看清的顺序，根握顺序就可判断各种色光被散射的容易程度！”
    虽然不是很平密，但爸爸还是鼓励了小雨，并和他一起进行了实验．实验中他们发现由远及近时，最先看到黄灯、绿灯和红灯，最后是蓝灯和紫灯．
    小雨在爸爸的帮助下对实验结果进行了科学分析，并得出了结论．
    （1）小雨得到的结论是：黄光______（“易”或”不易”）被散射．
    （2）红光和绿光也不易被散射，为什么雾灯不用红光或绿光？
    （3）你认为这一些结论在显示生活中还有什么用？请举1例
    （4）上文所经历了怎样的科学思维程序？

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