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精英家教网如图,是在一条细绳一端系一个小铁球做成的摆,小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后,想探究摆的周期与什么因素有关,他猜想可能与小铁球的质量有关,还可能与摆绳的长短有关.于是他通过改变小铁球的质量和摆绳的长度测出摆动30个周期所用的时间,得出下表的实验数据:
测量值 铁块质量
(g)
摆绳长度
(cm)
30个周期
(s)
周期
(s)
次数
1 10 50 42.0 1.4
2 10 80 54.0 1.8
3 20 50 42.0 1.4
4 20 80 54.0 1.8
(1)若直接测出一个周期,测得的周期误差较
 
.(填“大”或“小”)
(2)一个物理量与多个因素有关,当只研究其中一个因素对它的影响时,要保持其它因素不变,这种研究方法物理学上称为
 

(3)通过第1、2次或3、4次实验比较,就是控制
 
一定,探究了摆的周期与
 
是否有关.分析数据可以得出的结论是:
 

(4)另外,你还可以通过比较第
 
次的实验数据,得出另一个不同的实验结论是:
 

(5)联系到生活实际,当摆钟走慢了,要调准,应使摆长变
 
分析:(1)一次测量误差较大,为了减小误差应进行多次测量,然后求平均值.
(2)实验中应用了控制变量法.
(3)根据表中数据,应用控制变量法进行分析,然后得出结论.
(4)分析表中数据,看摆的周期与小铁球质量、摆长间有什么关系从而得出结论.
(5)周期的大小只与摆长有关,摆长越长,周期越大;摆长越短,周期越小;
解答:解:(1)直接测出一个周期,测得的周期误差较大.
(2)1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,应用了控制变量法.
(3)由表中实验数据可知,1、2次实验,铁球质量相等,摆线长度不同,摆线长度越长摆的周期越大;
由表中实验数据可知,1、3或2、4实验中,小铁球的质量不同,摆线的长度相同,摆的周期相同,由此可知:摆的周期与小铁球的质量无关.
(4)由表中实验数据可知:摆的周期与小铁球的质量无关,与摆长有关.
(5)周期的大小只与摆长有关,摆长越长,周期越大,故绳子越长,螺母来回摆动一次的时间t越长;摆长越短,周期越小,钟表走时越快,因此明应将摆钟的摆长调短.
故答案为:(1)大;(2)控制变量法;(3)质量;细绳长度;质量一定时,摆绳越长,摆的周期越大,摆的周期与摆绳长度有关;(4)1、3或2、4;摆绳一定时,铁球质量不同,摆的周期仍然相同,摆的周期与小铁球的质量无关;
(5)短.
点评:本题是一道实验探究题,应用了控制变量法,认真分析表中实验数据、熟练应用控制变量法是解题的关键.
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科目:初中物理 来源: 题型:

(2009?南宁)如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆,小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后,想探究摆的周期与什么因素有关.他猜想可能与小铁块的质量有关,还可能与细绳的长短有关.于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间,得出下表的实验数据:
       测量值
次数
铁块质量(g) 细绳长度(cm) 30个周期(s) 周期(s)
1 10 50 42.0 1.4
2 10 80 54.0 1.8
3 20 50 42.0 1.4
4 20 80 54.0 1.8
(1)若直接测出一个周期,测得的周期误差较

(2)在第1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,这是物理学中研究问题常用的
控制变量
控制变量
法.
(3)通过比较第l、2次实验的两组数据,得出的实验结论是
在摆的质量一定时,摆长越长,周期越大
在摆的质量一定时,摆长越长,周期越大

通过比较第
1、3或2、4
1、3或2、4
实验的两组数据,得出的实验结论是:摆的周期与小铁块的质量无关.
(4)通过实验分析,小明得出的实验结论是
摆的周期与小铁块的质量无关,与摆长有关
摆的周期与小铁块的质量无关,与摆长有关

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科目:初中物理 来源: 题型:解答题

如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆,小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后,想探究摆的周期与什么因素有关.他猜想可能与小铁块的质量有关,还可能与细绳的长短有关.于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间,得出下表的实验数据:

       测量值
次数
铁块质量(g)细绳长度(cm)30个周期(s)周期(s)
1105042.01.4
2108054.01.8
3205042.01.4
4208054.01.8

(1)若直接测出一个周期,测得的周期误差较______.
(2)在第1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,这是物理学中研究问题常用的______法.
(3)通过比较第1、2次实验的两组数据,得出的实验结论是______
通过比较第______实验的两组数据,得出的实验结论是:摆的周期与小铁块的质量无关.
(4)通过实验分析,小明得出的实验结论是______.

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科目:初中物理 来源:2012-2013学年江西省宜春二中八年级(上)期中物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆,小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后,想探究摆的周期与什么因素有关.他猜想可能与小铁块的质量有关,还可能与细绳的长短有关.于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间,得出下表的实验数据:
       测量值
次数
铁块质量(g)细绳长度(cm)30个周期(s)周期(s)
1105042.01.4
2108054.01.8
3205042.01.4
4208054.01.8
(1)若直接测出一个周期,测得的周期误差较______.
(2)在第1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,这是物理学中研究问题常用的______法.
(3)通过比较第l、2次实验的两组数据,得出的实验结论是______
通过比较第______实验的两组数据,得出的实验结论是:摆的周期与小铁块的质量无关.
(4)通过实验分析,小明得出的实验结论是______.

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科目:初中物理 来源:2009年广西南宁市中考物理试卷(解析版) 题型:解答题

如图所示是一条细绳一端系一个小铁块做成的摆,小明用电子表测出了这个摆的周期(摆动一个来回所用的时间)后,想探究摆的周期与什么因素有关.他猜想可能与小铁块的质量有关,还可能与细绳的长短有关.于是他通过改变小铁块的质量和细绳的长度测出摆动30个周期所用的时间,得出下表的实验数据:
       测量值
次数
铁块质量(g)细绳长度(cm)30个周期(s)周期(s)
1105042.01.4
2108054.01.8
3205042.01.4
4208054.01.8
(1)若直接测出一个周期,测得的周期误差较______.
(2)在第1、2次实验中,小明用“保持质量不变,改变细绳长度”方法来探究摆的周期与细绳长度的关系,这是物理学中研究问题常用的______法.
(3)通过比较第l、2次实验的两组数据,得出的实验结论是______
通过比较第______实验的两组数据,得出的实验结论是:摆的周期与小铁块的质量无关.
(4)通过实验分析,小明得出的实验结论是______.

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