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如图所示,用小桌放在沙面上做甲、乙、丙三次实验.

1)比较甲、乙两次实验,得出的结论是________________________________________;

2)比较乙、丙两次实验,得出的结论是________________________________________.

 

答案:见详解
解析:

1)受力面积一定,压力大,效果明显;(2)压力一定,受力面积越小,效果明显.

 


提示:

解答此题时要求掌握压强的相关知识

 


练习册系列答案
相关习题

科目:初中物理 来源: 题型:阅读理解

回顾实验和探究:(将下列实验报告中的空缺部分填写完整)
(1)建构密度概念:
小雨在探究“密度概念的建构”的实验时,得到如下数据:
实验次数 物体 m/g V/cm3
m
V
/(g/cm3
1 铝块1 54 20 2.7
2 铝块2 108 40 2.7
3 松木1 10 20 0.5
4 松木2 108 216 0.5
①比较1、2两次实验数据,可得出结论:
同种物质的质量与体积的比值是一定的
同种物质的质量与体积的比值是一定的
的;
比较1、3两次实验数据,可得出结论:不同物质的
不同物质的质量与体积的比值一般不同
不同物质的质量与体积的比值一般不同
的.
②由上述实验我们引入了密度的概念.但密度是物质本身的一种特性,与物体的质量和体积
无关
无关
(填“无关”或“有关”).
(2)探究:影响滑动摩擦力大小的因素

①如图所示应使木块在弹簧测力计的拉力作用下在
水平面
水平面
上做
匀速直线
匀速直线
运动,此时滑动摩擦力与拉力是
一对平衡
一对平衡
力.
②木块上加不同的砝码,其目的是
改变压力的大小
改变压力的大小

③要探究摩擦力大小与接触面粗糙程度的关系时,应比较
图和
图,可得出结论:
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大
在压力一定时,接触面越粗糙,摩擦力越大

(3)探究:影响压力作用效果的因素

为了探究压力的作用效果与哪些因素有关,小红将实验用的小桌放在沙盘中.通过观察
沙面下陷的深度
沙面下陷的深度
,来反映压力的作用效果的大小.比较图甲与乙所示的情况,可得出结论:
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
在压力一定时,受力面积越小,压力作用效果越明显
;比较图甲与图丙的情况,可得出结论:
压力越大,压力的作用效果越明显
压力越大,压力的作用效果越明显

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科目:初中物理 来源: 题型:

(2012?江宁区一模)在学习压强的知识时,小聪想利用老师准备的如图所示的器材:①用钉子做腿的小桌  ②海绵  ③砝码  ④木板  ⑤盛有适量水的矿泉水瓶  ⑥装有沙的容器等器材进行探究“压力的作用效果与哪些因素有关”实验.
(1)实验时,为了探究压力作用效果与压力大小的关系,你选择图中实验器材是
①③⑥(或②③④或②⑤)
①③⑥(或②③④或②⑤)
(填序号);通过观察
小桌子陷入沙子中的深度(海棉形变的程度)
小桌子陷入沙子中的深度(海棉形变的程度)
来比较压力作用效果.
(2)要探究压力的作用效果与受力面积的关系.
小明与小华的意见产生了分歧
小明认为:在压力一定时,受力面积越小,压力产生的作用效果越明显.
小华认为:在压力一定时,受力面积越大,压力产生的作用效果越明显.
他们选择图中①③⑥等三个器材进行相关实验.请你写出实验步骤.
第一:
把小桌子的四条腿放在沙子表面,将砝码放在桌面上,观察小桌子腿陷入沙子中的深度
把小桌子的四条腿放在沙子表面,将砝码放在桌面上,观察小桌子腿陷入沙子中的深度

第二;
把小桌子的桌面放在沙子表面,将砝码放在小桌背面,观察小桌子陷入沙子中的深度
把小桌子的桌面放在沙子表面,将砝码放在小桌背面,观察小桌子陷入沙子中的深度

通过比较观察的实验现象小华认为小明的观点是正确的.

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科目:初中物理 来源: 题型:

将一个全部用大理石制成的小桌放在同一水平地面上用水平力拖动,如图所示的两种拖法中,第一次匀速拖动,第二次加速拖动,则两次小桌所受摩擦力大小关系是(  )

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科目:初中物理 来源: 题型:

如图所示,将同一张小桌和一个砝码分别按甲、乙、丙三种放法,放在同一泡沫塑料上.

(1)甲、乙两图所示的实验是为了说明:压力的作用效果与
压力
压力
的大小有关.
(2)乙、丙两图所示的实验是为了说明:压力的作用效果与
受力面积
受力面积
的大小有关.
(3)根据(1)、(2)结果可以看出,压力的作用效果跟
压力大小
压力大小
受力面积大小
受力面积大小
有关.
(4)上述(1)、(2)的实验方法,是物理学中经常使用的研究问题的方法.请你举一个用该方法研究物理问题的其他例子:
电阻大小的影响因素
电阻大小的影响因素

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