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    （1）如图甲所示是刘老师在课堂上演示的有趣的磁性实验，当磁性陀螺在磁性钢板上空旋转时，不会掉落下来。不计空气阻力，请你在陀螺上作出受力示意图和陀螺的两个磁极。
    （2）根据平面镜成像特点，画出图中物体AB在平面镜MN中所成的像。
    “略”
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    王星和刘明两个科学探究小组在做电学探究实验时，所用的实验器材均为：电压为6V的电源一个，电流表、电压表各一只，阻值已知的定值电阻若干，滑动变阻器一只，开关一个，导线若干．
    （1）刘明小组探究电流与电压关系时设计如图甲所示的电路图，他把测得的数据填入表一，其中测第二次数据时电流表、电压表示数如图乙所示
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    表一：
    实验次数 1 2 3
    电压表示数/V 3 6
    电流表示数/A 0.15 0.3
    表二：
    实验次数 1 2 3
    电压表示数/V 6 3 2
    电流表示数/A 0.6 0.3 0.2
    ①请你帮刘明把读出的数据填入表一中．
    ②刘明小组控制电阻不变时所用定值电阻的阻值为
     
    欧．
    ③刘明小组将表一补充完整后，进一步分析可以得出的结论是
     
    ．
    （2）王星小组按图甲的电路图连接好电路也测出了一组数据填在表二中，其中第一次数据是王星刚闭合开关时测得的．与刘明小组交流时，刘明说王星的实验操作不规范，不规范之处是
     
    ．
    （3）刘明还想探究电压一定时电流与电阻的关系，他仍用图甲的电路图连接好电路，通过更换定值电阻，然后
     
    来控制
     
    不变的办法完成实验．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    对于“电流做功与哪些因素有关”的问题，刘星同学作了如下猜想：
    猜想A：电流做功可能与电压有关；         
     猜想B：电流做功可能与电流有关；
    猜想C：电流做功可能与通电时间有关．
    为了验证自己的猜想，他选择了如图甲所示的装置（除电阻丝阻值不同外，其余条件均相同）及电源．开关．电压表．导线若干．他将两电阻丝串联后接入电路，如图乙所示．
    （1）将两电阻丝串联接入电路的目的是为了控制通过电阻丝的
    电流
    电流
     和通电时间相同，他采用的科学探究方法是：
    控制变量法
    控制变量法
    ．
    （2）接通电路前他想：通电一段时间后观察温度计示数的变化，若两只温度计示数变化不同，则说明电流做功与电阻丝两端的
    电压
    电压
    有关；这就验证了猜想
    A
    A
    ．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    精英家教网“十?一”假期，刘刚随爸爸驾驶轿车外出旅游，从公路交通牌上看到，轿车在一段平直的路段上行驶了18km，轿车速度计的指针一直指在如图甲所示的位置．
    （1）请计算轿车行驶这段路程需要多少时间．
    （2）轿车质量是1.5t，匀速行驶时如果它受到阻力是重力的
    130
    ，则车受到的牵引力是多少牛？
    （3）图乙是吊车及其滑轮组简化图，如果用该滑轮组吊起轿车，求拉力F（不计轮重及摩擦）．

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    在“测定小灯泡的电功率”实验中，电源电压为6V，小灯泡L的额定电压为2.5V，电阻大约为10Ω左右，可供选用的滑动变阻器R1和R2的最大阻值分别为10Ω、50Ω，实验电路连接如图甲所示．
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    （1）应该选用的滑动变阻器是
     
    （填“R1”或“R2”），在虚线框内画出图甲相应电路图．
    （2）闭合开关，移动滑动变阻器滑片P到某一位置时，电压表的示数如图乙，若要测量小灯泡的额定功率，应将图甲中滑片P向
     
    （填“A”或“B”）端移动，使电压表的示数为2.5V；
    （3）小刘同学移动滑片P，记下多组对应的电压表和电流表的示数，并绘制成图丙所示的图象．根据图象信息，可计算出小灯泡的额定功率是
     
    W．该图象不是直线，主要原因是
     
    ．

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