【题目】在“研究电流跟电压、电阻的关系”时,同学们设计如图电路图,其中R为定值电阻,R′为滑动变阻器,实验后,数据记录在表一和表二中。
![]()
表一
R=5Ω | 电压/V | 1.0 | 2.0 | 3.0 |
电流/A | 0.2 | 0.4 | 0.6 |
表二
U=3V | 电阻/Ω | 5 | 10 | 15 |
电流/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 |
(1)根据表中实验数据可得出如下结论:
由表一可得:_________
由表二可得:__________。
(2)实验前,连接电路过程中,开关应________;电路连接好后,闭合开关前,应将变阻器的滑片移到______端(填左或右),这样做的目的是________;
(3)在研究电流与电阻关系时,先用5欧的定值电阻进行实验,使电压表的示数为3V,再换用10欧的定值电阻时,某同学没有改变滑动变阻器滑片的位置,合上开关后,电压表的示数将___3V(选填“大于”、“小于”或“等于”)。此时就向______(选填“右”或“左”)调节滑片,使电压表的示数仍为3V。在这步操作中滑动变阻器的作用是_____ 。
【答案】电阻一定时,电流与电压成正比 在电压一定时,电流与电阻成反比 断开 右 保护电路 大于 右 保持电阻R两端电压为3V不变
【解析】
(1)[1]在表一中,导体的电阻5Ω一定,导体两端的电压从1.0V到2.0V再到3.0V,相对应的,导体中的电流从0.2A到0.4A再到0.6A.电压增加几倍,电流也增加几倍,故得结论:电阻一定时,电流与电压成正比;
[2]在表二中,导体两端的电压3V一定,导体的电阻从5Ω到10Ω,再到15Ω,相对应的,导体中的电流从0.6A到0.3A再到0.2A,电阻增加几倍,电流变为原来的几分之一倍,故得结论:电压一定时,电流与电阻成反比;
(2)[3][4][5]为了保护电路,在连接电路的时候,开关应该处于断开状态,在闭合开关以前,滑动变阻器的阻值应该调整到最大值即最右端;
(3)[6]滑动变阻器的滑片位置不变,当用10Ω的定值电阻代替5Ω的定值电阻时,由串联分压可知电压表的示数将大于3V;
[7][8]使两端的电压保持3V不变,应增大滑动变阻器接入电路中的电阻,即滑片向右调节;在这步操作中滑动变阻器的作用是保持电阻R两端电压为3V不变。
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图1所示是电阻甲和乙的I-U图像,下列说法正确的是( )
![]()
A. 电阻乙为定值电阻
B. 当电阻甲两端电压为2V时,R甲=0.4Ω
C. 如图2所示,当开关S闭合,电路电流为0.2A时,电路总电阻是15Ω
D. 如图3所示,当开关S闭合,电源电压为2V时,电路总电流为0.4A
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在探究不同物质的吸热能力时,将质量相等的沙子和水分別装在烧杯中,并测出它们的初温,然后用酒精灯加热并不断搅拌,每隔1min记录一次温度。实验记录如表:
![]()
加热时间/min | 0 | 1 | 2 | 3 | 4 | |
温度/℃ | 沙子 | 20 | 25 | 29 | 34 | 38 |
水 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | |
(1)除了图示的器材外,本实验还需要的测量工具有天平和_____。
(2)组装实验器材时,需按照_____(选填“自上而下“”或“自下而上”)的顺序进行。
(3)加热相同的时间,水吸收的热量_____(选填“大于”“小于”或“等于“)沙子吸收的热量。
(4)小明根据实验数据画出了沙子的温度随时间变化的图象如图所示,请画出水的温度随时间变化的图象。
(________)
(5)分析图象可知,质量相等的沙子和水吸收相等的热量,_____升温较快;若两者升高相同的温度,则_____吸收的热量较多。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示,闭合开关后两灯不亮,用电压表先后测得UAD=UAC=UAB=4.5V,则故障可能是()
![]()
A. 灯L1发生断路 B. 灯L2发生断路 C. 灯L1发生短路 D. 灯L2发生短路
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】在如图所示电路中,电源电压保持不变,闭合开关,当滑动变阻器的滑片P向左滑动时( )
![]()
A. 电压表示数变大,电流表示数变小,灯泡变暗
B. 电压表示数变小,电流表示数变大,灯泡变亮
C. 电压表示数变大,电流表示数变大,灯泡变亮
D. 电压表示数变小,电流表示数变小,灯泡变暗
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】把两个标有“3.8V”字样的小灯泡串联起来,接在如图所示的电路中。闭合开关,两个小灯泡都发光。
![]()
(1)若把一根导线接在小灯泡L2的两端,你所看到小灯泡的变化情况是:
①L1_____;L2_____(均选填“亮”“不亮”);
②说明在串联电路中,一个用电器因短路而停止工作,其他用电器_____(选填“不能”,“仍能”)工作。
(2)若把L1的灯泡拧下来,则看到的现象是L2_____(选填“亮”或者“不亮”),说明在串联电路中,各个用电器之间_____(选填“互不”“相互”)影响。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图甲所示,电源电压恒定,R1是定值电阻,R2是滑动变阻器,闭合开关S,移动滑动变阻器的滑片P从B端至A端的过程中,两电压表示数随电流表示数变化的U-I图像如图乙所示,则
![]()
A. 电源电压为20V
B. EF是V1表示数随A表示数变化的图像
C. 滑动变阻器的最大阻值为10Ω
D. 整个电路的最大功率为14.4W
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】如图所示的电路中,电源电压不变,当闭合开关S,滑动变阻器的滑片P向右移动时,下列判断正确的是
![]()
A. 电流表示数变大,电压表示数变小 B. 电流表示数变小,电压表示数不变
C. 电流表示数变小,电压表示数变大 D. 电流表示数变大,电压表示数不变
查看答案和解析>>
科目:初中物理 来源: 题型:
【题目】阅读短文,回答问题.
布朗运动
1826年,英国植物学家布朗用显微镜观察水中悬浮的花粉.发现这些花粉颗粒不停地做无规则的运动,这种运动后来被称为布朗运动.颗粒越小,这种运动越显著.不只是花粉,对液体中其他各种不同的悬浮微粒都可以观察到布朗运动.例如取一滴稀释了的墨汁放在1 000倍左右的普通显微镜下进行观察,就可以看到布朗运动.图甲给出了每隔0.5 min所记录下来的3个布朗颗粒的位置.然后用直线依次连接这些位置,就得到布朗运动的轨迹示意图.
![]()
产生布朗运动的原因是什么呢?原来,悬浮在水中的花粉颗粒体积很小,来自各个方向的水分子与小颗粒发生碰撞.当撞击不平衡时,小颗粒就会沿着冲力大的方向运动;在另一瞬间,若来自另一个方向的撞击作用较强,小颗粒又会向另一方向运动.这样不断地撞击,使得小颗粒发生了无规则运动.图乙描绘了一个小颗粒受到它周围液体分子撞击时的情景.可以想像,颗粒较小时,某一瞬间与它撞击的分子数就较少,撞击的不平衡性就较大,无规则运动就越显著;而颗粒较大时,不但颗粒自身的惯性大,而且在任一瞬间撞击它的分子数很多,它在各个方向受到的撞击基本上相互平衡,因此颗粒能保持原有的状态.可见,布朗运动本身并不是分子的运动,而是固体小颗粒的无规则运动,但布朗运动的无规则性,则反映了液体分子运动的无规则性.虽然布朗运动并非是分子的直接运动,但它却证实了我们不能直接看到的分子无规则运动的存在.
(1)图甲中描绘的运动轨迹不可能是(____)
A.花粉的 B.墨汁的
C.分子的 D.固体小颗粒的
(2)不论是白天还是黑夜,冬天还是夏天.我们总可以在显微镜下看到布朗运动.这表明分子是在____________做无规则运动.
(3)如何使布朗运动加快?_______________(至少写出两种方法)
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com