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    小兰在观察小提琴、吉他、二胡等弦乐器的弦振动时猜想：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短和材料有关．于是她想通过实验来探究自己的猜想是否正确．表格是她在实验时控制的琴弦条件．
    控制条件
    编号    		 材 料 长 度
    /cm    		 横截
    /mm2
    A 钢 20 0.3
    B 钢 20 0.7
    C 尼龙丝 30 0.5
    D 铜 40 0.5
    E 尼龙丝 40 0.5
    （1）小兰探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，你认为她应该选用表中编号为
    A、B
    A、B
    的琴弦（只填写字母代号）．
    （2）探究过程通常采用下列一些步骤：①分析归纳；②实验研究；③提出问题；④得出结论．你认为她要完成本探究的全过程，所采取步骤的合理顺序应该是
    ③②①④
    ③②①④
    （只填写数字代号）．
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，从而寻找另外一些因素的关系，这种研究方法称为控制变量法．请你再写出一个物理中已用到这种方法的实验名称：
    探究电流与电压和电阻的关系
    探究电流与电压和电阻的关系
    ．
    分析：（1）弦乐器的音调可能跟弦的松紧、长度、材料、粗细有关，本实验的松紧是一定的，探究弦的音调跟其中一个因素的关系时，应控制其它因素不变，这种方法是控制变量法．
    （2）实验探究的步骤为：提出问题、猜想和假设、实验研究、分析归纳、得出结论．
    解答：解：（1）探究弦发声的音调与弦的粗细的关系，必须控制材料、长度相同，A和B两种材料符合要求；
    （2）按照短文内容可知先后顺序是：提出问题、实验研究、分析归纳、得出结论，因此该实验探究的步骤排序为③②①④；
    （3）采用控制变量法研究的实验很多，例如探究电流与电压和电阻的关系、探究影响电阻大小的因素、探究影响动能大小的因素、探究影响重力势能大小的因素等．
    故答案为：（1）A、B；
    （2）③②①④；
    （3）探究电流与电压和电阻的关系．
    点评：控制变量法是被研究的问题与多个因素有关，研究和某一个因素的关系时，要控制其他因素一定或不变．控制变量法的实验是初中物理实验中重要的思想，考试中从材料的选取、方案的设计、结论的描述、数据的分析等方面都可以考查控制变量的思想，要细心．
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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
    琴弦的材料   琴弦的长度（cm） 琴弦的横截面积（mm2）
        A     钢     20     0.3
        B     钢     20     0.7
        C   尼龙丝     30     0.5
        D     铜     40     0.5
        E   尼龙丝     40     O.5
    （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为
    D和E
    D和E
    的琴弦．如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为
    C和E
    C和E
    的琴弦．（选填字母代号）
    （2）探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题（或猜想）；d得出结论等．你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：
    cabd
    cabd
    ．（填写代号）
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫
    控制变量法
    控制变量法
    ．请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：
    探究弦的音调与弦的粗细、长短及弦的材料的关系
    探究弦的音调与弦的粗细、长短及弦的材料的关系
    ．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省八年级上学期期中考试物理试卷（解析版） 题型：实验题

    小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

     

    琴弦的材料

      琴弦的长度(cm)

    琴弦的横截面积(mm2)

        A

        钢

        20

        0.3

        B

        钢

        20

        0.7

        C

      尼龙丝

        30

        0.5

        D

        铜

        40

        0.5

        E

      尼龙丝

        40

        O.5

    (1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为____________的琴弦。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为____________的琴弦。(选填字母代号)

    (2)探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题(或猜想)；d得出结论等。你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______________。(填写代号)

    (3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫_______________。请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：_________________________________．

     

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    科目：初中物理 来源： 题型：

    小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关。于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确。下表是她在实验时控制的琴弦条件。

    琴弦的材料

      琴弦的长度(cm)

    琴弦的横截面积(mm2)

        A

        钢

        20

        0.3

        B

        钢

        20

        0.7

        C

      尼龙丝

        30

        0.5

        D

        铜

        40

        0.5

        E

      尼龙丝

        40

        O.5

       

    (1)如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为____________的琴弦。如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为____________的琴弦。(选填字母代号)

    (2)探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题(或猜想)；d得出结论等。你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______________。(填写代号)

    (3)在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫_______________。请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：__________________________________．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年河南省郑州73中八年级（上）月考物理试卷（12月份）（解析版） 题型：解答题

    小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
    琴弦的材料  琴弦的长度（cm）琴弦的横截面积（mm2）
        A    钢    20    0.3
        B    钢    20    0.7
        C  尼龙丝    30    0.5
        D    铜    40    0.5
        E  尼龙丝    40    O.5
    （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦．如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为______的琴弦．（选填字母代号）
    （2）探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题（或猜想）；d得出结论等．你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______．（填写代号）
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫______．请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：______．

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    科目：初中物理 来源：2012-2013学年四川省遂宁二中八年级（上）期中物理试卷（解析版） 题型：解答题

    小兰在观察小提琴、吉它、二胡等弦乐器的弦振动时，猜测：即使在弦张紧程度相同的条件下，发声的音调高低还可能与弦的粗细、长短及弦的材料有关．于是她想通过实验来探究一下自己的猜想是否正确．下表是她在实验时控制的琴弦条件．
    琴弦的材料  琴弦的长度（cm）琴弦的横截面积（mm2）
        A    钢    20    0.3
        B    钢    20    0.7
        C  尼龙丝    30    0.5
        D    铜    40    0.5
        E  尼龙丝    40    O.5
    （1）如果小兰想探究弦发声的音调与弦的材料的关系，你认为她应该选用表中编号为______的琴弦．如果小兰想探究弦发声的音调与弦的长短的关系，你认为她应选用表中编号为______的琴弦．（选填字母代号）
    （2）探究过程若采用下列一些步骤：a实验研究；b分析归纳；c提出问题（或猜想）；d得出结论等．你认为小兰要完成本探究的过程，所采取步骤的合理顺序应该是：______．（填写代号）
    （3）在上述探究过程中，总要控制某些因素，使它们保持不变，进而寻找出另外一些因素的关系，这种研究问题的方法叫______．请你用简明的语言为本实验起个课题探究名称：______．

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